柔軟的沙發上，我把這篇文章反復地讀了好幾遍，之後望著光禿禿的天花板，陷入了沈思。
《盲人提燈籠》文講述的是：壹個老和尚，雙目失明可每次夜晚出門，都點亮壹盞燈籠。路人好奇地上前詢問：“老師傅，既然您不見光明，為何點亮燈籠？”只見老師傅微笑著說：“我是失明了，可別人看得見啊，我點亮燈籠，是為了給別人照路，同時，讓別人看見我，也保證自己不會別碰著！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在妳為別人的同時，也是為了自己。
記得小時候，我從媽媽手中得到了壹個蘋果，正要在餐桌上享受美食的時候，表弟來了。他兩眼望著紅彤彤的蘋果發呆，嘴裏的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢不好，忙把蘋果放在懷中，重重“包圍”起來。可貪吃的表弟怎麽可能放過現成的果子呢？他壹個健步向前，壹把鼻涕壹把淚地懇求我。可蘋果的誘惑力使喚我守住這個蘋果。見我如此堅守陣地，表弟改變了攻擊策略，開始耍賴，壹 *** 坐在地上，說什麽也不起來。實在無計可施了，我只好將蘋果讓給表弟。這壹切都讓媽媽看見了。她又從廚房裏拿出壹個更大更紅的蘋果，走到我面前，微笑著對我說：“孩子，我都看見了，這是補償，給妳的。”說著，她把蘋果遞到我面前。看著又大又紅的蘋果，我心裏真是樂開花了。
古人說得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在幫助別人，無私奉獻的同時，也為妳爭取了更多方便。
2. 盲人提燈籠的啟示800字作文
此時，我不由得想起了自己曾經歷過的幾件事。有壹天放晚學，我們老師給同學們發橘子，有的發到壹個大的，有的發到兩個稍小的，而我剛好分到了兩個小的。讀書還能分橘子這可是少有的事啊，所以大家壹個個都開心得不得了，沒有壹個同學計較大小或多少。在回家的路上，我和同學們邊走邊說著學校裏的趣事。壹不留神，壹個同學把剛剝好的橘子掉在了地上，那身穿壹身橘色新衣的大橘子就地打起滾來。待滾完以後，身上已是沾滿灰塵。看著自己唯壹的橘子變得那麽臟，這個同學連連嘆息，感嘆今天無緣吃橘子了。突然，他看到了我手上的兩個橘子，頓時目光定格在橘子上，還大聲地咽了壹下口水，看來他看上我的橘子了。見他那副饞樣，我馬上遞過壹個，說：“剛好，咱倆壹人壹個。”他接過橘子，臉上都快笑出花來了。見他這麽開心，我也高興地笑了。
還有壹次，鄰班的壹個同學忘記帶英語書了，到我們班來借。我正好帶著這本書，看他著急的樣子，我二話沒說姐借給他了。後來我沒帶數學書向他借，他也爽快地答應了。
在漫長的人生道路上，獨自壹人在漆黑的路上跋涉，是多麽寂寞，又是多麽危險！這時，請妳點亮心中的明燈，為別人照亮，也照亮自己。妳時時幫助和關心別人，相信也同樣會得到別人的關心和幫助。“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，愉悅自己，不是很好的事嗎？何樂而不為呢？
3. 點燃心中的明燈——讀《盲人提燈》有感作文幫別人就等於幫自己，妳信嗎？讀了《盲人提燈》，妳就明白了。
有壹個盲人，晚上出門總提著壹個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“妳又看不見，為什麽還要提著燈籠走路？”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”
其實這本是壹則笑話，但不能不說，這短短的幾句話，就道出了人生的真諦。盲人手裏拿著的是壹盞明燈，在為別人照路的同時也照亮了自己，這樣他人之間不會相撞，更不會和自己相撞，這盞明燈，並不僅是提在手上的，更應時時放在心中。
為什麽那麽多明眼人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈。不要忘了，很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。
有個真實的例子是這樣的：大李與小李是同鄉，也在同壹單位工作，但為人處事卻大不相同。大李平日無論大事小事，常助人為樂；小李則懶惰成性，“兩耳不聞窗外事”。
近日兩家同遭車禍之不幸，大李不僅得到了周圍朋友的廣泛同情和贊助，而且前往其家裏慰問的也是絡繹不絕，而相當壹部分是他的同鄉致電家裏親人代表前去慰問的；小李則是“孤獨求敗”，家裏“無人問津”，甚為苦惱。大李用心裏的明燈，照亮了群眾的心，當他的明燈暗淡時，曾被他幫助過的群眾，又用他們心中的成千上萬的明燈，去點亮大李的心，這樣心照心，心連心，心中是光明的；而小李，他沒有點燃心中的明燈，最後換來的是壹片黑暗，與孤獨！有時候，有些人真的需要我們的幫助，事實上在這時，我們的內心深處，也真的需要幫助他，當妳真心幫助那些真正需要幫助的人時，妳會體會到來自心靈深處的快樂。
妳會因為別人的需要而感覺自己生活的價值，從而更加堅定、自信、寬容。這就是被幫助的人，給予我們的最大幫助。
所以，幫助別人，就是幫助我們自己。在慢長的人生道路上，獨自壹人在漆黑的路上跋涉，是多麽危險，這是，妳應該點燃心中的明燈，為別人照路，也照亮自己，時時幫助和關懷別人，別人也就會幫助妳，所謂為“善有善報，惡有惡報”，大概就是這個意思吧。
4. 結合實際,談談盲人提燈籠這則故事的感受“盲人提燈籠”本是壹則笑話，指壹個人做事沒有用大腦想，盡是做些多此壹舉的事。最近我從1朋友那兒得到新詮釋。
這位2朋友是這麽說的：有壹個盲人在夜晚走路時，手裏總是提著壹個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“妳自己看不見，為什麽還要提燈籠走路？”
那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全，也等於幫助自己。”
有壹次，我搭3朋友的車，就借花獻佛，再將這則故事敘述壹遍與他分享。4朋友聽後，頗有同感，又以自己的實際經驗加以佐證。他說□“以前我開車經過隧道，總是不喜歡開車燈。壹來隧道不長，裏面光線還不差□二來嫌麻煩，認為實在沒有必要開開關關□不料有壹天被迎面而來的大卡車撞個正著，險些命喪黃泉。後來 我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因為車子經過隧道，對方是從亮處進入暗處，視覺難免調整不過來，加上對面來車不開燈，那實在太危險了□……”
世上的5朋友，在慢慢的人生道路上，自己（走路）是多麽孤寂與危險，旦夕禍福，沒有人知道妳從何處來，又往何處去。
假如能學學提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時時幫助和關懷別人，別人也就幫得到妳，所謂“為善至樂”就是這個意思吧。
5. 作文題：說壹個盲人晚上回家,他的朋友給他壹個燈籠,盲人認為燈“盲人提燈籠”本是壹則笑話，指壹個人做事沒用大腦想，盡是做些多此壹舉的事。
最近我從朋友那兒得到了新詮釋。這位朋友是這麽說的：有壹個盲人在夜晚走路時，手裏總是提著壹個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“妳自己看不見，為什麽還要提燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全，也等於幫助自已。”
有壹次，我搭朋友的車，就借花獻佛，再將這則故事敘述壹遍與他分享。朋友聽後，頗有同感，又以自己的實際經驗加以佐證。
他說：“以前我開車經過隧道，總是不喜歡開車燈。壹來隧道不長，裏面光線還不差；二來嫌麻煩，認為實在沒必要開開關關。
不料有壹天被迎面而來的大卡車撞了個正著，險些命喪黃泉。後來我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因為車子經過隧道，對方是從亮處進入暗處，視覺難免調整不過來，加上對面來車不開燈，那實在太危險了……”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多麽孤寂與危險，旦夕禍福，沒有人知道妳從何處來，又往何處去。
假如能學學提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時時幫助和關懷別人，別人也就幫得到妳，所謂為善至樂就是這個意思吧。