小學二年級優秀學生事跡1
馬鵬飛，男，8歲，涇灘中心小學二年三班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
馬鵬飛平時學習勤奮，善於思考，做事專註。課堂上，他遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學後認真完成老師布置的家庭作業，並能主動的自己進行檢查。他是個標準的?宅男?，不願意出門，不願意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不喜歡，而是覺得太耽誤時間，耽誤他學習，耽誤他讀書，耽誤他做壹切他想做的事情。偶爾上街吃個飯，他都會背壹個小書包，帶著他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以後等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的範圍也極其寬泛：漫畫、 兒童 文學作品、兒童名著、 童話 故事 、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。
在班級成立圖書角時，他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級裏，說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書，能夠壹起來分享他從書中得到的快樂。為此，他得到了班級?圖書管理員?的稱號。
他做事認真、壹絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。專註是他最大的優點，無論是他寫作業、還是讀書，從不受外界事物的幹擾，總是沈浸在自己的世界裏，自得其樂。
在學校裏，他品學兼優，熱愛集體，樂於助人，是老師的得力助手，同學眼中的優秀學生;在爸爸媽媽的眼裏，他是壹個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬師長，他幫媽媽擦桌子、澆花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。
做個好孩子，做個好學生，壹直是他追求的目標，並以此為動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今後，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進壹步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的 家務活 ，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班幹部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的壹份力量，為同學們的***同進步盡壹份自己的心意。
祝願馬鵬飛雛鷹展翅，明天會更好!
小學二年級優秀學生事跡2
張澤宇，男，8歲，料甸中心小學二年壹班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
張澤宇平時學習勤奮，善於思考，做事專註。課堂上，他遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學後認真完成老師布置的家庭作業，並能主動的自己進行檢查。他是個標準的?宅男?，不願意出門，不願意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不喜歡，而是覺得太耽誤時間，耽誤他學習，耽誤他讀書，耽誤他做壹切他想做的事情。偶爾上街吃個飯，他都會背壹個小書包，帶著他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以後等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的範圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。
在班級成立圖書角時，他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級裏，說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書，能夠壹起來分享他從書中得到的快樂。為此，他得到了班級?圖書管理員?的稱號。
他做事認真、壹絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。專註是他最大的優點，無論是他寫作業、還是讀書，從不受外界事物的幹擾，總是沈浸在自己的世界裏，自得其樂。 在學校裏，他品學兼優，熱愛集體，樂於助人，是老師的得力助手，同學眼中的優秀學生;在爸爸媽媽的眼裏，他是壹個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬師長，他幫媽媽擦桌子、澆花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。
做個好孩子，做個好學生，壹直是他追求的目標，並以此為動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今後，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進壹步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班幹部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的壹份力量，為同學們的***同進步盡壹份自己的心意。
小學二年級優秀學生事跡3
她叫王誌瑤，今年十壹歲，就讀於濟南市長清區崮雲湖街道大劉小學五年級。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。她從小受到嚴格的 教育 和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內連續被學校評為 ?三好學生?、?優秀少先隊員?、?優秀班幹部?等稱號。
她是壹個非常懂事的孩子。作為班長，她處處以身作則，起著模範帶頭作用，每當老師提到她，都稱贊她的管理才能。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她，她是大家的主心骨。而她總能正確地對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。平時協助班主任老師努力做好班級管理工作，布置任務從不拖拉，壹直都是以?今日事，今日畢?的原則去做每壹件事。 熱愛勞動，關心集體也是王誌瑤同學的閃光點。在學校大掃除，她壹馬當先，每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人壹進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
學習上，她十分認真，壹絲不茍，各項作業都是全優。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，同時派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們***同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的***同努力，班級語文成績取得了巨大進步。上課時，她總是認真聽講、仔細
思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裏的第壹件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學壹課，鞏固壹課、掌握壹課，為自己將來的進壹步學習打下堅實的基礎。多次獲得?課堂之星?、?作業之星?。她是發言最積極的壹個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，多次被學校評為?優秀學生?、?優秀少先隊員?、?三好學生?。同時，她 愛好 廣泛，積極參加學校組織的各項活動，成績優異，而面對成績，她並沒有驕傲，總是保持虛心的態度，獲得師生好評。她尤其喜歡閱讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她是壹個非常懂事的孩子。在家裏，她也是父母的好幫手。她的爸爸長期在外打工，家中還有壹個小弟弟，她經常是幫忙照看小弟弟，幫忙做家務，又從不耽誤自己的學習。有壹次，學校利用周末組織實踐活動，她無奈地向老師請求能不能帶上她的小弟弟。原來。她的姨媽家出來狀況，她的表姐表妹暫時住在她家，她怕小弟弟搗亂影響到表姐表妹。她想得太周到了，太能體諒人了，有時懂事得像個大人，讓人很感動!對待鄰裏，她更是文明禮貌，與人為善，深得鄰裏喜愛。
在老師眼裏，她是壹名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。在學生心目中，她無疑是壹面旗幟，壹個眾人矚目的學習榜樣，她確
實是壹名當之無愧的?校園之星?。在家長心中，她更是壹個懂事的孩子，
我們希望她繼續努力，爭取早日成為社會的有用之才。
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