“鋤禾”為何要“日當午”？
安彥珠
唐詩《憫農》（其二）
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首通俗的詩，連三歲的小孩兒都會背誦，小學生也知道寫農民勞作辛苦，糧食來之不易，因而就成了壹首根本不需要去想道理的詩了。然而，我卻要質疑：“鋤禾”為何要“日當午”？為什麽不壹大早去鋤，中午天氣熱了就回家休息，下午等天氣不太熱了再出去鋤？
解答這個問題要先看幾條農諺：春分開犁種扁豆。清明前後，安瓜種豆。棗樹開花花，趕快種棉花。春誤壹日，秋遲十天。……這些農諺說的都是農業生產的時效性。
“鋤禾日當午”也當由時效性來解釋。時效性分“時間點”和“時間差”。例如“清明前後，安瓜種豆。”屬於“時間點”；“ 春誤壹日，秋遲十天。”就屬於“時間差”。
“時間點”是指最佳時間，即就某種農作物來說，播種、除草、施肥、澆灌、收獲各個環節效果最好的時間；“時間差”是指從播種到收獲相差的時間，收獲前的每個環節都不宜拖延，否則，到了收獲時節，莊稼不成熟或不飽滿。“鋤禾日當午”雖然只是壹個環節，但兼具“時間點”和“時間差”。從“時間點”來說，“日當午”是鋤掉雜草的最佳時間，因為鋤起的草根，經過中午的太陽暴曬，很快就死了。要是早晚鋤起的草根，由於地濕不易死去，粘土又活，“鋤禾”效果不好。從“時間差”來說，辛勤的農民不是早晚休息，中午才去“鋤禾”，早晚即使不宜“鋤禾”，也要幹其他活兒，從早到晚都在忙。“日當午”除了是“鋤禾”的最佳時間點外，也在趕時間，能多鋤壹會兒就多鋤壹會兒，今天鋤完就決不推到明天；三天能鋤完，就決不拖延四五天。越拖延，草越高，就越難鋤；鋤草慢，莊稼就長得慢，成熟得就遲。如果遇到降霜，輕則不飽滿，減產；重則不成熟，顆粒無收。雖是壹個“午”的時段，卻關系到壹年收成的大事。由此看來，“鋤禾日當午”就不是壹個簡單的“辛苦”能解釋了的。
學習也是有“時間點”和“時間差”的。從“時間點”來說，早晨適宜記憶，如記英語單詞，背誦古詩文等；晚上適宜練題，“靜夜思”做題效果好。從“時間差”來說，當天的知識爭取當天消化，今天的作業不要拖到明天；高壹的學習任務千萬不要拖到高二甚至高三，如果拖來拖去，把問題都堆積到高三，就會推遲學習能力的成熟，就要補習，上大學就會晚，工作就相應的晚，許多機會就會錯過，壹生步步都慢壹個節拍。這要引起每位同學重視。
人生更有時效性。“子在川上曰；‘逝者如斯夫,不舍晝夜’。”“ 老冉冉其將至兮,恐修名之不立。”古人就懂得建功立業當在精力充沛的年輕時段，盡管“烈士暮年，壯心不已”，年老體衰總是難以比得上“八九點鐘的太陽”的。蘇軾自感“早生華發”就是這個原因。書到用時方恨少，“少壯不努力，老大徒傷悲。”年輕時候不積累知識，拖延到成年再去彌補，往往是來不及的。學得遲，用得就壹定會遲，能力提高得肯定就慢。
“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”人生苦短，就當懂得“壹年之計在於春”，壹生之計在於年輕。“莫等閑，白了少年頭”，不要到時“空悲切”。?