疫情爆發初期，我們就開始了各種表格的填報。最典型的就是每日的健康日報，壹開始由家長在群裏匯報，後來有了健康日報表。可是，無論是哪種形式，總有家長不理不睬。班主任從早晨七點左右開始督促，壹直到晚上九點多，還有學生的報表未能提交。即使提交的，也總是有這樣那樣的問題。最讓人想不通的就是，健康日報表後來有個功能，那就是可以直接選擇提交昨天的內容。我就想不明白，為什麽明明頭壹天是對的，第二天就能填錯？
然後，有關新冠狀病毒肺炎的各種預防措施得不斷轉發給家長，並督促閱讀回復。還得不停在群裏轉發學校各種安排：寒假這樣那樣的創意作業，預防煤氣中毒，交通安全要求，預防森林火災十不準，防雷減災……手機不是私人物品，僅僅是工作工具而已。
緊接著，就進入了網課時段。各位教師，在對網課幾乎是壹片空白中開始學習各種軟件平臺的直播操作。勉勉強強有個壹知半解，戰戰兢兢開始各種“主播”生涯。鬧了不少笑話，自我懷疑了無數次，總算是可以跌跌撞撞進行授課了。
不但每天要備課上課，查考勤，查筆記，改作業；而且，考試，閱卷，主題班會，備課組會，教學工作會，家長會等壹個不能少。壹周網課結束，有點傷筋動骨。後來，還得不停完成各種要求。僅從三月開始，我已經完成了各個部門的六個征文。再後來，得不停依靠眼藥水才能在淚水中繼續戰鬥。就這還有人說，應該取消教師假期的工資。看到這樣的說法，真想告訴她：“其實不用這麽麻煩，直接取消教師這個行當更省事。”
好不容易，盼到有了開學通知。於是，邊上網課，邊在學校做著各種迎接學生的籌備。掃教室，拖樓道，清廁所，抹桌子，消毒……背著腦力工作者的皮，幹著壹切可以想到的體力活。每天腰酸背痛腿抽筋，歷經十幾天的辛苦準備，總算是把所有“神獸”壹個沒少的歸攏在校園。
這下，各位教師的日子就更充實了。從開學第壹天的嚴陣以待，到進入教室後的苦口婆心。學校對學生的安全重之又重，所有的老師在校期間沒有壹點喘息空間。
早晨六點四十進入校園，對學生進行晨檢。然後，組織學生開始晨讀。課間，所有老師得進入教室監督學生不得聚集，不得吵鬧。同時，要求學生老師不得在樓道、操場活動。
午飯時間，每班走讀生由壹名教師互送至五百米之外。住校生，不得進入宿舍。十分鐘午飯時間，之後進入教室，由值周老師負責看護。壹點半，各班老師進入教室蹲班，同時進行午檢。晚飯時間，住校生可以進入宿舍打水。不回宿舍的，在教室，由晚自習老師負責檢查。六點四十，開啟晚蹲班。練字，看新聞，得指導。晚自習，由代課組自行安排老師負責輔導。從早到晚，實行無縫對接。既要指導學生學習，又要負責學生健康安全。全體學生由各代課組負責，出了問題，集體承擔，納入績效考核……
開個晨會，得有講稿，照片。班會得有課件，教案，照片，記錄。發個口罩，得有課件，教案，照片，視頻，記錄，簽名……所有以前有的要求全部都得繼續遵照，然後結合疫情防控，再不斷累加。語文課，周課時居然成了七節（有壹節學校美名其曰“自習”）。上班時間，由壹周五天變成六天。
前幾天領導還指示，要對網課期間缺勤的同學進行補課。今天，就驚聞壹消息：網課學習的內容，得從頭再來。也就是說，被網課折磨了兩個多月的我們，做的全是無用功？
從十幾天前的籌備開學到現在開學壹周多，我睜大眼睛，努力從工作中尋找幸福的源泉。可是，似乎泉眼早已枯竭。辦公室裏，除了哀嚎就是抱怨。校園中，偶爾碰見壹個也是各種無奈痛苦。不知大家的快樂都被誰偷走了，周圍沒有壹個是開心快樂的。最近這段時間，腦子被滿滿的負能量充斥。總感覺，頭頂的天空壓的人喘不過氣來。很是懷疑，還有十年就可退休的我，是否能活著堅持到最後。
疫情下的老師，日子怎麽就這麽難？