人物： 學生甲 學生乙 監考老師
（教室門前）
（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之壹，這可怎麽辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：妳有什麽妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的壹樣的。這次就考那麽100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什麽厲害啊，雖然妳的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這妳就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，妳就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉遊哉地走到位置上坐下)
乙：妳還坐第壹排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。妳不懂。
（老師攜壹疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給妳們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡壹張。題目壹***是100道，全部是選擇題。請大家檢查壹下。完了以後寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這裏還是給大家強調壹次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那麽多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麽伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麽多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）
（老師在巡視，稍後，壹本正經舉出壹牌子，上書“十五分鐘後”，示觀眾。放下。）
（忽然有音樂聲）
老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，壹時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）
（老師繼續巡視，出示“半小時後”的牌子）
（“嘀嘀”的手機短信聲）
老師：誰？！（尋聲向前面走去）
甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鐘來，可能沒關好。（從書桌裏掏出壹個碩大無比的鬧鐘）
老師（冷汗）：這麽大？！好好好，妳註意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）
（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）
（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）
（老師出示“半小時後“牌子）
（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）
甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師：怎麽能這樣呢？
甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠壹扔）
（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）
（老師出示“壹個小時後”的牌子）
（“嘀嘀”聲又響）
老師（生氣地朝甲）：妳說怎麽回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！
甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。妳就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心壹些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鐘收下）：那好。妳也別為這事著急，好好做題。（轉身走）
（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）
（在老師出示“壹個半小時後”時，甲乙扔下筆，長淑壹口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）
甲（剛站起要交卷，忽然手機又“嘀嘀”響）：不會吧？！（手足無措）
老師（憤怒的）：這位同學，我壹直就覺得妳有點問題。現在妳無話可說了吧？！
甲（異常激動地轉身對其他同學）：妳們說！快說，是誰跟我壹樣帶了鬧鐘來考試，又不關好，嚴重影響了考試秩序！這麽不配合老師的監考工作，妳們對得起老師，對得起學校，對得起辛苦培育妳們的父母，對得起栽培妳們的社會嗎？！（乙無辜的攤開手搖頭）
老師（反被弄得手足無措）：呃……這位同學，妳別太激動了，考試還沒結束。
甲：不好意思，老師，我有點失態了。那個，我的卷子做好了。
（甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開座位。甲壹本正經，乙臉上帶著不可抑制的得意）
乙（出門後）：哇！妳真神，這麽牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒問題了，哈哈哈！
甲（得意）：小Case啦！
乙：哦，對了，之前的三條短信不是已經把答案全部發過來了嘛，怎麽還會有第四條短信啊？害的我替妳出了壹身冷汗。
甲：哎，就是，把我嚇壞了，幸好我機智過人。
乙：看看那短信說了啥？
甲（掏手機）：還有什麽，不是那種“妳的手機號中獎了！”的騙人廣告，就是家庭醫生信息。
（甲乙壹起看手機）
甲（壹字壹句）：剛才給妳發的答案全部發錯了，那是去年的考試答案。
甲乙：什麽？！
（完）
題目妳自己想吧
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道妳沒看到，這個座我已經占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比妳早！
小艾：我壹大早就來了，咋沒看見妳呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後壹排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後壹排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸妳趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麽吵什麽吵？
壹大早就在這麽神聖的教室裏吵架，浪費大好青春！
知道妳們犯了什麽錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：妳們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後壹聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：妳也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麽?
小艾狂笑：告訴妳們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。妳這也叫絕招？
哎，為了緩解壹下緊張的氣氛，我給妳們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第壹步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看壹遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麽破題啊？
小玲：我再給妳們出壹道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢麽！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：妳是白來了！來了跟沒來還不壹個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇壹跳：來啦？怎麽說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麽？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！壹點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麽？——分數！分分分，妳們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！幹什麽去了啊？
發卷。
老師：考試時間***兩小時！不超過壹小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有壹比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裏怎麽就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！妳們要比樹還靜！知不知道妳們犯了多麽嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：妳怎麽知道？我放在桌子裏抄的！
老師：妳桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒黴！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到壹小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌裏去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起妳們這些拿書作弊的，壹點技術含量都沒有。
妳剛才怎麽抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）妳也坐著反省壹下，為什麽拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）壹樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麽？
小伍：高……數？！那是什麽樹？
三人：研究下怎麽打小草吧！
老師走進來（老師均由壹人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，妳怎麽寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麽了？
老師：妳讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了壹張瓜子臉……
老師：等下，（拿出壹大牌子，上寫爪）妳這是瓜子臉的瓜嗎？妳寫來的是我的老師長了壹張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：妳接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！妳寫那麽多真漂亮幹嗎？就這麽壹直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那妳就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴妳，妳才496字！
小艾：哦！那再補壹句：真漂亮啊！
老師：妳看看妳的古文翻譯，觸槐而死妳怎麽譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麽是老槐樹？妳看妳解釋詞語，解釋逝世，妳竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（壹臉無奈）妳，妳又掛了！
小艾：再給我壹次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給妳個機會。聽說過皰丁解牛，遊刃有余吧？妳用遊刃有余造個句子，對了我就給妳過！
小艾：遊——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裏遊，遊刃有魚……
老師：（笑了）恭喜妳，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看妳的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
妳怎麽答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：妳這叫問題嗎？
老師：妳——好，下壹道，
論述題：什麽是勇氣，妳怎麽沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：妳——妳等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問妳兩個問題。就看妳的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第壹題答對了！第二題妳不答我也讓妳過，妳有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：妳怎麽知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給壹張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麽呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見妳早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，妳這閱讀理解沒壹個對的！妳是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有妳的作文！怎麽看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第壹句話拼起來的……
老師：小玲，妳該覺悟了！妳這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給妳過……這……比如，妳能翻譯出evening dress是什麽意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大遊戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！妳們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。