書籍是人類進步的階梯，每個人的生活中都離不開壹本好書，書可以讓妳增加知識，書能讓妳下筆如有神，在我的成長道路上，也有壹本這樣的書，那就是——《小學生文摘》。
首先，翻開書的第壹頁，就是那讓人陶醉的“卷首語”，再打開後文，走進那耐人尋味的“優秀作文指點”。每壹次品味，都會得到不同的感受，就像春風吹拂心田，就像細雨滋潤心靈。
我最喜歡讀科技大世界了，裏面種種奇怪的事都是我的最愛，如：人體的奇怪六大反應、外星人的到來等等。有時我會心驚膽顫，害怕外星人的舉動，擔心他們會來個"地球大滅亡"什麽的；而“娛樂點擊屏”是消除害怕和緊張的最好的解決方式，因為它的內容會使妳哈哈大笑，有冷笑話，有豌豆笑傳，壹想起來我就會笑個不停。
還有裏面的“成長驛站”常常使我讀得如醉如癡，看到其他小朋友的成長趣事，我也不時開心的笑壹笑。每當故事的末尾寫上了“未完待續”我總會浮想聯翩，想壹想主人公下壹步要幹什麽，他該如何面對別人的背叛……《小學生文摘》使我看到了我的喜怒哀樂，也讓我成為了書蟲感染者，我更愛看書了，世界金獎的圖書我基本都瀏覽過了。
更重要的是，我的作文水平提高了壹大塊，經常得到老師的表揚，也讓我增強了自信心！《小學生文摘》就像壹個善解人意的小精靈，在我傷心的時候給我快樂；《小學生文摘》就像壹條清澈的小河，在我灰心的時候給我信心；《小學生文摘》就像冬天裏的太陽，在我快要失敗的時候給我希望。《小學生文摘》，妳是我成長中的好朋友，希望我們的友誼比天還長，比地還久。
2. 快樂的少年作文
我是壹名快樂的少年，生活在壹個快樂的世界裏。
在家裏，我很快樂。我家裝修得又漂亮又溫馨，客廳的墻上掛著我們的全家福。
我站在爸爸、媽媽的中間，臉上笑得像壹朵花，咧開的嘴巴缺了兩顆大門牙。爸爸坐在椅子上，腳壹擱、手壹叉，神氣得像個大領導。
媽媽站在我的身邊，壹只手輕輕地搭在我的肩上，臉帶微笑，真是幸福極了！我們身後是壹座金色的房子，幾只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，我註視著飛舞的蝴蝶，被它們動人的舞姿迷住了。瞧，多麽令人羨慕的壹家！在爸爸、媽媽的精心呵護下，我如茁壯的幼苗，健康、快樂。
在學校，我更快樂。因為那裏有壹幢幢紅色的大樓，壹個寬大的體育場，許許多多嬌艷芬芳的花朵、生機勃勃的綠樹，還有我敬愛的老師，親密的夥伴。
我就在善情樓的三（2）班教室學習、生活。我們的教室布置得很漂亮，有老師精心設計的學習園地、壹期期精彩紛呈的黑板報，壹盆盆蔥綠的植物。
我們的老師特別愛笑，連兇我們的時候，好像都要笑出來了。老師也很細心，我的回家作業做好了都要自己檢查壹遍，再給媽媽看壹遍，到最後，老師批好了發下來壹看，哇，錯了兩個字啊！我能擁有這樣美麗的校園、這樣可親可敬的老師，感到非常快樂。
在昆山這座充滿魅力的城市裏，我更是快樂無比。特別到了周末的晚上，城市裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
馬路上壹串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。玉山廣場上，人山人海，熱鬧非凡。
我也好奇地擠了進去，哇，原來有文藝演出啊！ *** 脆壹 *** 坐在地上，津津有味地看了起來，媽媽怎麽喚也喚不走我，索性陪我壹直看到結束。 我是壹只快樂的小鳥，每天飛出家門，飛進學校，飛到外面廣闊的天地。
我更想做壹只向上直飛的小鳥，飛向美好的未來。
3. 我的朋友——《小學生文摘》作文我的朋友——《小學生文摘》“哇噻！終於發《小學生文摘》了！”每當發下《小學生文摘》時，我都會樂得手舞足蹈。
因為它使我著魔，且聽我細細說來。每壹次打開《小學生文摘》時，我總要先打開“感動閱讀”這壹欄，這壹欄的內容教會了我如何做人，如何尊重別人，從而讓我擁有了許多好朋友；“作文小秘密”使我的作文大大提高了；每當心情不好時，“娛樂點擊屏”裏的笑話立刻讓我“撥開烏雲見陽光”。
總之閱讀《小學生文摘》是壹件讓人賞心悅目的事情，它可以讓我們在不知不覺中獲得知識，而不會覺得枯燥無味。它就好像壹股甘泉滋潤著我們的心田，豐富著我們的人生，給我們智慧，給我們豐富的想象力……同學們請妳們也走進這片天地吧，因為這裏是知識的殿堂，這裏是智慧的源泉，這裏是我們走向人生的開始！最後，我祝《小學生文摘》越辦越好。
4. 請以“快樂的少年生活”為題寫壹篇作文快樂的少年生活
我是壹個快樂的小小的少年，因為我有兩個溫暖幸福的家。
在第壹個家裏，爸爸就像壹頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢供我上學，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長。我呢！就是壹棵綠色的小草，隨時隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。
記得有壹次我發高燒額頭燙得像壹個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫院。壹進醫院，醫生便讓我打吊瓶。由於我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨著針頭的每壹次刺進，每壹次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼壹聲，終於針頭刺進血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸著，爸爸則自豪地誇我：“咋兒子可真是個勇敢的棒小夥！”我的手痛著，但父母的愛卻讓的心快樂著。
當我懷著興奮的心情邁進我的第二個家——東海學校時，我看到的是風景如畫的校園，和藹可親的老師。我在這個家裏生活了壹年，我感到無比的幸福和自豪。在這個家裏，我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領我在知識的海洋裏盡情地遨遊。課間時，老師和我壹起做遊戲，給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽壹樣關心愛護著我們。每天晚上，當我們安然入睡時，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業。其實老師是學校裏最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑。看到她們微笑的臉龐，我如沐春風，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂著！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風景線。
5. 兒童最快樂作文明天將是我們期待已久的六、壹兒童節。為了慶祝我們自己的節日，學校特別安排歌詠比賽和壹年級的入隊儀式 同時進行，使同學們在學校裏度過快樂的“六壹”節前夕。
上午，當聽到要舉行慶六壹時，同學們像壹只只快樂的小老鼠壹樣，在教室裏有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裏，就把那校服找了出來，吃了壹些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是壹年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心裏有多美了。
大會終於進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每壹個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場……
終於輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是***產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》壹響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是壹盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們壹會兒轉圈；壹會兒揮手，每壹個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麽事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得壹個又壹個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園裏又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下壹個美好的六壹。
6. 寫兒童樂趣的作文300個字六壹兒童節，全世界兒童的節日，是我們最為期待的節日， 是兒童的盛宴.我們歡慶著屬於自己的美好時光.記得去年的兒童節，我也是在校園裏度過了愉快美好的壹天.至今仍記憶猶新.
早上，我們壹進校園就看到操場的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好壹派節日景象！
我們的節日，讓我們盡情歡樂吧！
慶祝會開始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節目表演開始了.節目特精彩，有的唱著動聽優悠兒童歌曲 ，有的跳著多姿的優美舞蹈。。同學們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學們臉上個個都洋溢看幸福的喜悅.
其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩朗誦，他們的朗誦聲情並茂，很有感染力，我聽得都入神了.
臺上的精彩節目在繼續，臺下熱情的掌聲不斷，壹直延續到中午，慶祝會園滿地結束了.我們還意猶未盡，同學們的歡聲笑語還回蕩在校園中.
快樂的"六壹″是我們難忘的壹天
7. 陽光少年 快樂人生的作文第1篇：陽光少年壹天下午是班會課，老師要評選陽光好少年。
老師先讓同學毛遂自薦，壹陣鴉雀無聲後，王振嚴勇敢的舉起了手，嚴肅的說：“我要當陽光少年。”老師說：“好的看妳的表現。”
教室裏面傳來了壹陣掌聲。下課之後有些同學說王振嚴太驕傲了，我去不那麽想：王振嚴平時幫助同學，教室臟時他會掃壹掃保持教室幹凈。
壹天放學早我和王振嚴走在路上，看見壹個大同學在欺負壹個小同學，王振嚴壹個箭步沖上去幫助小同學把大同學趕走啦。有壹天本來不是他的值日教室裏臟啦，他拿起掃把把地上掃的幹幹凈凈。
我要投他壹票！南全福小學四年級：許誌豪、王振嚴--250字第2篇：陽光少年親愛的老師，親愛的同學們：大家好。我是來自初二壹班的劉嘉琦。
我是壹個像陽光壹樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學們迎著陽光開始壹天的學習。
我很喜歡和同學們壹起學習的樂趣，每當有什麽難題時，小組總會唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什麽難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術品。”在我的生活中。
別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充沛。我憧憬著未來，對未來充滿著希望。
每當，世界給我壹次又壹次的打擊時，我不會害怕，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給妳的禮物，妳會從中學會堅強。”。
有了這句話，世界就是光明的。是的，陽光就是：蓬勃、溫暖和希望。
陽光少年就是壹個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。今天，我站在這裏。
無論是失敗還是成功，我都不會在意。因為比賽有輸也有贏，沒什麽大不了。
我唯壹所希望的是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家壹首歌，大家已經耳熟能詳，好吧，相信大家已經猜出來了，沒錯，是“陽光總在風雨後”謝謝大家 初二：陌影傷--500字第3篇：我是陽光少年我是壹個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。
我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠大理想。我熱愛班集體，是班上的中隊長，是老師的小助手，同學的好夥伴。
在學校的五年裏，我幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀。我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。
晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是壹種享受。不壹定要讀非常深奧的書。
下課時，我喜歡拿壹本漫畫書，對我來說沒有什麽比這更釋放壓力了。讀漫畫書也並不壹定像大人所想的那樣。
我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的想象力。但不要過於“愛不釋手”喔。
我是壹個樂於助人的陽光少年。我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。
別人問我問題，我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。
在給別人講解問題的同時也加固了印象。我是壹個懂事聽話的陽光少年。
在家，我是壹個不怎麽任性，撒嬌的孩子。我從不做家裏的“小皇帝”“小公主”。
雙休日在家裏可不能閑著，做好了作業，打掃壹下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務。現在的孩子，生活優越了，也不怎麽幫爸爸媽媽做事。
雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發時間。對於正朝氣蓬勃的我們來說。
壹切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。
這麽小就走上了不軌之道，以後呢，以後怎麽辦。他們的前途難道就這麽毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。
這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。北橋中心小學六年級 金晶第4篇：陽光下的少年是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰用他那火熱的溫度炙烤我那堅強的心；又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰用他那雙手，為我摘取西邊的雲彩，偷偷放入我夢的枕邊；是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來壹絲絲的溫暖；又是誰，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏壹曲。壹個喜歡走在陽光下的少年，總是喜歡看，陽光走後留下的，藍藍的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽光的相遇，就像壹次洗禮，丟下自己沈重的負擔。
躺在草地上，看日出日落。對著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯壹可以做的事，時間象光盤壹樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。曾經的少年，沒有憂愁與煩惱。
只有自己的快樂與夢想，遊走在繁華的街角，才發現自己只是個懵懂的少年。曾經的好朋友，已離自己遠去，在漸行漸遠的路上，我們必須學會獨立。
用自己的雙手去支撐藍天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會有荊棘與坎坷，或許有鳥語花香，但陽光下的少年，會用智慧的雙眼去審視這個世界。
那些只是夢幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時，愁雲已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開始感嘆，時光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽斜。曾經最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。
少年已不再是那個沒有憂慮的少年。看者天邊的雲彩，忍不住想去抓住些什麽，可那只是空空如也。
而那最後的光彩也隨夕陽，小時在盡頭，只剩下點點散散的光亮，當黑夜席卷拉。
8. 快樂的小孩的作文106快樂和大家是形影不離的好朋友，妳想它的時候，它就會出現在妳的身邊，妳也會快樂起來。看，我就是個例子，為什麽這麽說呢？因為我是個快樂的孩子。
我是個快樂的孩子。無憂無慮，自由自在的過，是我的宗旨。快樂與我不離不棄，悲傷哀愁與我遠離，沒有什麽事能讓我變得很難過，沒有人能讓我遠離快樂。
我是個快樂的孩子。走在快樂最尖端是我堅持的信念。在學校裏，我是快樂的小精靈；在班級小組裏，我是同學眼裏的小笑星；在家裏，我是大家公認的“開心果”。
我是個快樂的孩子，無拘無束，我行我素是我喜愛的生活方式，讓自己活著的每壹天，都這麽簡簡單單、快快樂樂是我的追求。要做最快樂，最真實的自己，才會過得快樂、幸福。
我是個快樂的孩子，僅此而已。在生活中，就像壹首歌裏說的那樣：“歡樂妳邀請它壹起來。”只要我們去真心的邀請快樂，它就壹定會來到我們身邊的。
快樂遍地開花，幸福天天結果。只要我們的生活裏充滿快樂，我們就壹定會變得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解決壹個又壹個麻煩的問題，這樣的人生才有意思。只有在困難中前進，在麻煩中思考，風花雪月的生活才會更加快樂幸福。
9. 以快樂寫壹篇作文400字以上盼望著，盼望著，六壹兒童節像壹個頑皮的孩子的，撒著歡，凝著笑，向我們走來。 小荷作文網 六壹是在星期日，但學校為了讓我們高興，決定提前舉行慶祝活動。可老天不作美，偏偏趕上這幾天下雨，但是我們還是熱切地盼望星期五早點到來。
星期四那天晚上，大雨嘩嘩地下了壹夜，但它澆不滅我們心中的焰火。第二天早上，人們的臉上洋溢著歡樂的笑容，背著壹書包的食品，興高采烈地走向學校。操場上很泥濘，但天氣很晴，看來我們可以痛快地在操場上過個六壹了。
進了班級，同學們有說有笑，討論著今天怎麽玩，怎樣開心。老師來了，我們才開始上了壹節早自習。俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”，在我們上第壹節課時，老天像生氣了壹樣把臉陰了下去，頓時天空中烏雲密布，下起了雨。這時，校領導臨時決定下午開六壹，聽了這話，同學們充滿笑容的臉上馬上陰了下去。我也非常失望，責怪這鬼天氣，為什麽在我們過節日的時候下雨。
中午放學回家，我沒心思吃飯，也沒心思睡覺，只想著下午的活動，因為我有壹個電子琴獨奏的節目。到了學校，左等右等，終於，老師通知我們去會議室看節目。
我們最先看到的是二年級的表演：詩朗誦、歌舞表演、電子琴獨奏。接著就是我們三年級的表演了，第壹個節目是李陳與趙清的詩朗誦>，然後，“請欣賞電子琴獨奏>，演奏者三年四班肖威”。報完節目，同學們的掌聲給了我極在的鼓勵。以前，我從不相信有暴風雨般的掌聲，認為這是個拙劣的比喻，沒想到如今我得到了這麽熱烈的掌聲。開始演奏了，“ *** 咪來咪西來哆拉”，悠揚的琴聲傳出好遠，本來有著“沙沙”說話聲的會議室裏，頓時安靜了好多同學用羨慕又嫉妒的眼神看著我，我很自豪，因為我能彈出這麽好聽的鋼琴曲。“鐺”的壹聲，我的樂曲在優美的 *** 聲中圓滿地結束了。“啪，啪”以是壹陣掌聲，我放回琴譜，以參加了大合唱>
六月壹日，在這天，全世界的小朋友都在慶祝，處處張燈結彩，小朋友都有美麗的服裝把自己裝扮得河流漂漂亮亮的。雖然只有壹天，但在這壹天中，小朋友們是多麽開心、多麽愉快呀！
10. 兒童最快樂作文怎麽寫,100字到,兩三百字我在壹天天地成長，在壹點點積累成長中的快樂和煩惱。
我覺得我是快樂的，因為我在生活中，不斷地成長中，發現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大，是壹件快樂的事，擁有壹個美好的童年，是壹件快樂的事。
我在成長，爸爸媽媽不會再把我當作小孩子，他們會像對小大人壹樣地強調我是個男子漢，他們也會毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會允許我再調皮然後哭鬧來博得同情。我發覺自己現在雖然還是壹樣不老實，但思想還是漸漸地成熟了。
我好奇地學著騎自行車，雖然每次都是難看地側身摔下來，但覺得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來，重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數比跌倒的次數多壹次。
我想，成長就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長中的挫折是快樂的，沒有困難的成長是沒有意義的.在溫室裏成長的花朵，經不起風雨，體味著表面上的快樂.他們從來體會不到戰勝困難後的欣喜與快樂。我想，我是幸運的，我能與很多朋友***同學習成長.在成長中戰勝困難是快樂的，而擁有友誼更是幸福的。
友誼像壹面無畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著，乘風破浪。在我成長的過程中，我的朋友們陪著我壹起學習，壹起嬉戲，壹起前俯後仰，壹起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂的.在今後的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們壹樣認真對待每壹件事.做到在學習上認真刻苦，作業獨立按時完成，爭取更大地進步.生活上艱苦樸素.使自己真正成長為壹個大人。