《晚春》韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
《晚春》是韓詩頗富奇趣的小品，歷來選本少有漏選它的。然而，對詩意的理解卻是諸說不壹。
題壹作“遊城南晚春”，可知詩中所描寫的乃郊遊即目所見。乍看來，只是壹幅百卉千花爭奇鬥妍的“群芳譜”：春將歸去，似乎所有草本與木本植物（“草樹”）都探得了這個消息而想要留住她，各自使出渾身招數，吐艷爭芳，壹剎時萬紫千紅，繁花似錦。可笑那本來乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛（言“楊花榆莢”偏義於“楊花”）。僅此寥寥數筆，就給讀者以滿眼風光的印象。
再進壹步不難發現，此詩生動的效果與擬人化的手法大有關系。“草樹”本屬無情物，竟然能“知”能“解”還能“鬥”，尤其是彼此竟有“才思”高下之分，著想之奇是前此詩中罕見的。最奇的還在於“無才思”三字造成末二句費人咀嚼，若可解若不可解，引起見仁見智之說。有人認為那是勸人珍惜光陰，抓緊勤學，以免如“楊花榆莢”白首無成；有的從中看到諧趣，以為是故意嘲弄“楊花榆莢”沒有紅紫美艷的花，壹如人之無才華，寫不出有文采的篇章；還有人幹脆存疑：“玩三四兩句，詩人似有所諷，但不知究何所指。”（劉永濟《唐代絕句精華》）姑不論諸說各得詩意幾分，僅就其解會之歧異，就可看出此詩確乎奇之又奇。
清人朱彜尊說：“此意作何解？然情景只是如此。”此言雖未破的，卻不乏見地。作者寫詩的靈感是由晚春風光直接觸發的，因而“情景只是如此”。不過，他不僅看到這“情景”之美，而且若有所悟，方才做入“無才思”的奇語，當有所寄寓。
“楊花榆莢”，固少色澤香味，比“百般紅紫”大為遜色。笑它“惟解漫天作雪飛”，確帶幾分揶揄的意味。然而，若就此從這幅晚春圖中抹去這星星點點的白色，妳不覺得小有缺憾麽？即使作為“紅紫”的陪襯，那“雪”點也似是不可少的。再說，謝道韞詠雪以“柳絮因風”，自古稱美；作者亦有句雲：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”（《春雪》）雪如楊花很美，楊花如雪又何嘗不美？更何況這如雪的楊花，乃是晚春具有特征性景物之壹，沒有它，也就失卻晚春之所以為晚春了。可見詩人拈出“楊花榆莢”未必只是揶揄，其中應有憐惜之意的。尤當看到，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，避短用長，爭鳴爭放，為“晚春”添色。正是“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”（《紅樓夢》黛玉葬花詞），這勇氣豈不可愛？
如果說詩有寓意，就應當是其中所含的壹種生活哲理。從韓愈生平為人來說，他既是“文起八代之衰”的宗師，又是力矯元和輕熟詩風的奇險詩派的開派人物，頗具膽力。他能欣賞“楊花榆莢”的勇氣不為無因。他除了自己在群芳鬥艷的元和詩壇獨樹壹幟外，還極力稱揚當時不為人重視的孟郊、賈島，這二人的奇僻瘦硬的詩風也是當時詩壇的別調，不也屬於“楊花榆莢”之列？由此可見，韓愈對他所創造的“楊花榆莢”形象，未必不帶同情，未必是壹味挖苦。甚而可以說，詩人是以此鼓勵“無才思”者敢於創造。前文所引述的兩種對此詩寄意的解會，雖各有見地，於此點卻均有忽略。殊不知詩人對“楊花榆莢”是愛而知其醜，所以嘲戲半假半真、亦莊亦諧。他並非存心托諷，而是觀楊花飛舞而忽有所觸，隨寄壹點幽默的情趣。詩的妙處也在這裏。
2. 描寫晚春的作文春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界壹切美的融合，壹切色彩的總會。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麽會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。
宋朝的王安石有詩雲：“春風又綠江南岸。”說的多麽好啊！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，壹朵、兩朵，壹叢、兩叢……連成片，匯成海。
人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麽天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。
在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麽使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果妳俯下身子去仔細審視，妳會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。妳也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，妳不妨削去枯黃的冬衣，妳會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麽這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，妳為春天的色彩貢獻了什麽？。
3. 描寫晚春高中小作文不是夏天來了，是春天老了，老的萬紅雕落，老得血水東流，老得樓去人空老得物是人非，最後只留下壹片僅存的絳綠，卻要繼續毒害世人。
遲暮的春，靜好，依舊，卻用不得美妙。哪裏都是肅靜的，樹木不再撫弄媚資，小草不再隨風而舞，野花也不再招惹世人……寧靜的日子，不需要任何東西來修飾。在這被太陽遮蔽的日子裏，在沒有斜風，沒有細雨的日子裏，樹木會緊緊依偎在壹起，像那些躲在柴草垛後的老人，怕受到傷害。
這是安靜的暮春，可是太陽壹出來，便大不壹樣了。
擠過壹層又壹層的厚厚的雲，疲憊的太陽沒有灑下汗水，卻是抽出了壹道又壹道晶亮的絲，那絲是玻璃做的啊！在落到地面上時，發出“劈裏啪啦”的響聲，還有“叮咚叮咚”的脆響。陽光落在那裏的聲音都是不同的，所有的聲響混在壹起，熱鬧極了，動聽極了。這是送給春的最後壹首曲子了吧，所以太陽奏的很賣力，連原本白皙的臉上也染上了紅暈。惜別，再會，不舍的情感似乎化開了，融入到了空氣中……
晚春，似乎比早春還要生機勃勃，可誰又知道，這只是初夏制造出的假象罷了，春已老去，她要走了！我想，如果我是壹只蜘蛛精就好了，那樣我就可以織出壹張很大很大的網來網住春天。
低下頭，思緒停止了飛舞，樹依然挺立，只是花雕謝了，可是常開又如何？只是在落下時更壯麗些，只是在飛花時，更催人淚下些吧？開過壹季的花，最好的結果也正應如此，化作春泥，肥沃土地。
晚春的光景，已不會再讓人聯想到春，似乎夏才應是此時的稱謂。春，過去了便是過去了，它不會因為人們的挽留而停駐了腳步，它信步向前，所有的事情都不能擾亂了它的步伐。所以，它要離去，也便是離去了。
樹下乘涼的老人，望著遠處微微泛黃的麥田，不覺笑容溢滿了皺紋，哼出的小調盤旋在暮春的天空。
夏，就要來了吧……
4. 題目是晚春的 作文晚春 今年的春天，仍舊是遲到，現在已經是四月的尾巴了，遠遠地看那些成片的草地，卻還是那小塊小塊的綠色點綴在占著大多數比例的枯黃中，讓人免不了感到幾點泄氣。
還有路邊那幾棵槐樹，還就是露著高大但 *** 的身軀，總叫人看了覺得缺點什麽，連樹皮也都還是去年冬天時留下的那樣，真讓人想贊美都無從下口。只有那幾只麻雀在那樹枝頭蹦跳著鬧，嘰嘰喳喳的好不快活；還有壹直不知道叫做什麽的鳥從這壹邊飛到那壹邊，發出“咕——咕”的聲音。
雖有些生機，但還是達不到春天那種活潑盎然的樣子。 倒是那桃花、迎春、垂柳開得正盛，看樣子也是積蓄了很久的力量，在這晚春到來之際壹並揮發出來，垂柳和迎春尚且不必說，開得也有些時日了，倒是那桃花，仿佛是壹夜開出了那麽壹大片，有與其他花木相襯，粉的，黃的，再配上些綠的，這才真成了壹道風景。
想這類似的景象總是隔上個三五米就可見壹處，雖沒那麽密，倒還是顯得錯落有致，清晨又能聞見些新鮮的香氣，也是能緩解些壓力。這便是早春之景，別有壹番趣味。
但正是因為晚春，人們都覺得沒什麽值得細細品位的景色，便都是匆匆而過，再者便是隨手摘那麽壹兩朵花，微微嗅嗅，隨後扔掉。很少有人真正慢下步子，來仔細看看早春獨有的景色，也許還有些蕭瑟，但仍舊象征這新生；或許花開得有些羞怯、稚嫩，可仍然是象征春天的壹份子，也許是人們認為春季僅僅在於壹個“新”字罷了，他比不上夏季的華麗，比不上秋季的豐腴，比不上冬季的純凈，更何況這還只是晚春，春季真正展現出的美它都還沾不上邊，更別想得到人們的品味了，這倒是像極了現在許多的人們，往往只註重的是成熟的果實，卻很少有人去關註種子剛剛萌發時的情景。
這種現象可以說是見怪不怪了，畢竟在現在這個社會，也許只有展現出光彩後才會被世人所發現，對於剛開始興起的事物，是沒有多余的人肯花費多余的時間去膜拜的。 今年的春天還是遲到，許多應該展現出的美它都還沒讓我們看到，但即使是晚春，但它畢竟是春天，是春天，便仍然是象征著壹個新的開始。
希望在新的開始，能有更多人能有壹雙發現“新”的眼睛。
5. 晚春田園雜興的詩意1、晚春田園雜興的組詩描寫了農村暮春的景色和農家田戶的生活。
2、《晚春田園雜興》是南宋詩人範成大創作的大型組詩《四時田園雜興》的第二部分，***包括十二首七言絕句。
3、作品原文
紫青蒓菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤長。自擷溪毛充晚供，短篷風雨宿橫塘。
湖蓮舊蕩藕新翻，小小荷錢沒漲痕。斟酌梅天風浪緊，更從外水種蘆根。
胡蝶雙雙入菜花，日長無客到田家。雞飛過籬犬吠竇，知有行商來買茶。
湔裙水滿綠蘋洲，上巳微寒懶出遊。薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋。
新綠園林曉氣涼，晨炊蚤出看移秧。百花飄盡桑麻小，來路風來阿魏香。
三旬蠶忌閉門中，鄰曲都無步往蹤。猶是曉晴風露下，采桑時節暫相逢。
汙萊壹棱水周圍，歲歲蝸廬沒半扉。不看茭青難護岸，小舟撐取葑田歸。
茅針香軟漸包茸，蓬櫑甘酸半染紅。采采歸來兒女笑，杖頭高掛小筠籠。
海雨江風浪作堆，時新魚菜逐春回。荻芽抽筍河魨上，楝子開花石首來。
谷雨如絲復似塵，煮瓶浮蠟正嘗新。牡丹破萼櫻桃熟，未許飛花減卻春。
雨後山家起較遲，天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽鶯囀，童子開門放燕飛。
烏鳥投林過客稀，前山煙暝到柴扉。小童壹棹舟如葉，獨自編闌鴨陣歸。
4、作者簡介
範成大（1126—1193）南宋詩人。字致能，號石湖居士，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。紹興（宋高宗年號，公元1131—1162年）進士，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經略安撫使、四川制置使、參知政事等職。曾使金，堅強不屈，幾被殺。晚年退居故鄉石湖，卒謚文穆。其詩題材廣泛，與陸遊、楊萬裏、尤袤齊名，稱“中興四大家”。又工詞。著作頗富，存世有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《桂海虞衡誌》、《吳船錄》、《吳郡誌》等。
6. 古詩《晚春》後兩句詩意1、原文壹：
《晚春》 唐韓愈
草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
譯文：
花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇鬥艷。
就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，好像漫天飛雪。
2、原文二：
《晚春》
誰收春色將歸去，慢綠妖紅半不存。
榆莢只能隨柳絮，等閑撩亂走空園
花草樹木們似乎都知道春天就要離去，因此它們費盡心思爭芳鬥艷。楊花榆莢沒有百花的芬芳，只知道飄灑花絮像雪花般漫天飛舞。
3、鑒賞：
這是寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。
4、作者簡介：
韓愈（768~824），字退之，唐代文學家、哲學家、思想家，漢族，河南河陽（今河南省焦作孟州市）人，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公，唐宋八大家之壹。792年及第後，先後為節度使推官、監察禦史，德宗末因上書時政之弊而被貶。唐憲宗時曾任國子博士、史館修撰、中書舍人等職。819年（元和十四年）因諫阻憲宗奉迎佛骨被貶為潮州刺史。穆宗時歷任國子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼禦史大夫。
7. 晚春的發現作文大全春天，是壹個充滿生機的季節，也是壹個美麗的季節，今年的春天，像壹個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。壹年之計在於春，春風吹過，萬物復蘇，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第壹個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每壹顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過後，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風微微地吹拂，如毛壹般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，看著美麗的春，允吸著春水。
好壹派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。
蕭索單調的冬季裏，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，壹伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？“春水碧於天，隔船聽雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉遊哉地在畫舫裏聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬物復蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月壹簾幽夢，春風十裏柔情。”似是月光如水的夜裏，獨對繡簾而作的清幽美夢，又似是十裏春風揚州路上的，壹片若許柔情。
還是不解風情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，妳又怎舍得壹夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風雨聲，花落知多少？！”，壹抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的壹滴淚嗎？“春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。“細看來不是楊花，點點是，離人淚。”楊花三分春色，二分落於塵土，壹分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
故人是襟前的壹枝花？“春風知別苦，不遣柳條青。”春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十裏長亭外，故人終須別，那麽，就折壹朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是壹紙寫意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流雲在，春日的陽光淡淡灑在江面上，壹抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是壹卷工筆勾勒？“壹樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。”春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨後的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣壹支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣壹扇窗，能留住壹縱即逝的春光？壹季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，妳我心中，早已有了答案。
8. 仿寫春的古詩晚春晚春 韓愈 草樹知春不久歸， 百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思， 惟解漫天作雪飛。 [賞析] 這是壹首寫晚春景物的詩。
這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。
這裏，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這壹層意思。但這裏值得壹提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而為晚春增添壹景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚了。
這是壹首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇鬥艷的常景，但進壹步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。
詩人不寫百花稀落、暮春雕零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反壹般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。
寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目壹新的印象。 說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於壹體。
“草樹”本屬無情物，竟然不僅能“知”能“解”還能“鬥”，而且還有“才思”高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。
末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。 再細加揣摩，此詩熔景與理於壹爐。
我們可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人壹反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。
妳看，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，為“晚春”添色。這就給人以啟示：壹個人“無才思”並不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，“春光”是不負“楊花榆莢”這樣的有心人的。
9. 古詩晚春韓愈寫的古詩晚春 作者： 韓愈 草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲. 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛. 不久歸將結束 楊花柳絮 榆莢榆錢，榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小如錢，莢老呈白色，隨風飄落. 背景此乃《遊城南十六首》之壹，作於元和十壹年.此時詩人已年近半百. 譯文花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭妍鬥艷.就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪. 賞析 此詩之寓意，見仁見智，不同的人生閱歷和心緒會有不同的領悟. 通常的理解為：花草樹木知道春天將會消逝，所以萬紫千紅展盡光彩；柳絮和榆錢缺少才華和遠見，只好隨風飄散. 站在這個角度，花草樹木是頗具靈性慧根的，感悟歲月不饒人，懂得發奮圖強，壹展人生價值.花草尚且如此，何況人乎？豈能仿效柳絮榆錢，虛度大好年華！ 我們是否還可以換壹個揶揄嘲諷的角度去思考呢？ 我們將此詩理解為“花草樹木知道屬於它們的日子已經不多了，所以費盡心思只為最後的壹抹浮華；柳絮榆錢不屑這些伎倆，飄逸逍遙，俯看蕓蕓紛爭”。
10. 古詩《晚春》後兩句詩意古詩《晚春》後兩句是：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛[yáng huā yú jiá wú cái sī ，wéi jiě màn tiān zuò xuě fēi ]。
釋義那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞化作漫天飛雪。原文：唐代韓愈的《晚春二首·其壹》：草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。詩意：春天即將過去，花草樹木得知消息都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。
就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。