作為壹名人民教師，很有必要精心設計壹份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麽寫呢？以下是我精心整理的幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》1壹、活動目標
1、初步了解放屁的壹些知識，知道放屁是正常的生理現象。
2、知道關於放屁的壹些知識與秘密。
3、能正確對待正常的生理現象，樂意關註自己的身體。
二、活動準備
1、自制PPT
2、圖片若幹
三、活動過程
（壹）開始部分
1．教師播放放屁的聲音，提問幼兒這是什麽聲音？
2．因為放屁這兩個詞不好聽，而且壹說妳們就會笑，所以我們就用“噗”來表示。
3．教師小結：這件事是有聲響的，有氣味的。
（二）基本部分
1．教師講述故事，通過故事引導幼兒發現自己身邊的人類朋友和動物朋友都會噗。
2．師幼集體討論噗的形成。
（1）（觀看圖畫）因為我們吃東西時吞入的壹部分空氣進入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來，就形成了我們都覺得很難為情的“噗”。
3．幼兒自由討論，壹天噗多少次才是健康的呢？
（1）（觀看圖畫）原來每個人每天平均要噗十多次才是強壯的。
4．幼兒獨立探索環節，討論不同的噗形成的原因。
（1）教師小結：關於噗的秘密，小強告訴我們噗和吃的東西有關，吃了特殊氣味的蔬菜就會噗特殊氣味的噗，吃了高蛋白的食物就會噗的很臭。
（2）吃了澱粉多的食物，噗的也會多，可是有的時候噗多了或者不噗了，說明我們生病了。
（三）結束部分
1．討論如何避免噗給我們帶來的尷尬。
（1）教師小結：我們可以躲起來、去廁所、開窗戶、去操場上噗；也可以種壹些香香的花，放壹些香香的東西來緩解噗的味道。
四、課後延伸：
那水裏的魚兒會不會噗呢。請妳們帶著問題和小朋友爸爸媽媽壹起探索答案吧。
幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》2活動目標
1、初步了解放屁的壹些知識，知道放屁是正常的生理現象。
2、能正確對待正常的生理現象，樂意關註自己的身體。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備 自制PPT;圖片若幹。
活動過程
壹、談話導入
價值取向：以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。
播放“放屁”聲，提問：這是什麽聲音?聽到這個聲音讓妳想到了什麽?妳是怎麽看待這件事情的?
·小結：到底“噗”是不是壹件正常的事情呢，我們今壹起來往下看。
二、閱讀理解
價值取向：師生***同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現象。
1、講述第壹段，討論：
提問：小強突然“噗”了壹下，看看他身邊的人有些什麽表現呢?
小結：是呀，同學們異常的眼光及行為，把小強嚇的目瞪口呆。
提問：妳們覺得“噗”能忍嗎?小強忍著會有什麽後果呢?
小結：哦，原來“噗”是不能忍的，小強忍著臉漲得通紅，開始肚子疼，還不斷打嗝，最後“噗”的更響了。
2、繼續講述第二段，討論：
提問：那“噗”到底是怎麽形成的`呢?(看視頻：聽聽醫生是怎麽說的)
小結：現在我們知道“噗”是怎麽形成的，也知道“噗”是壹種正常的生理現象，只要有腸和肛門的都會噗。所以當我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫生，醫生會幫助我們。
3、講述第三段：討論：提問：那還有誰會噗呢?
小結：只要有腸和肛門的都會噗，所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。
4、完整講述故事：這就是我們今天要講的壹個科學故事《每個人都噗》。討論：現在我們都知道噗是怎麽壹回事，那妳現在還會忍嗎?還會怕被同學笑話嗎?
小結：有“噗”的時候別忍著，沒關系，因為每個人都會“噗”，“噗”是壹件正常的事情。
三、自主探尋
價值取向：引發幼兒進壹步探索“噗”的秘密，樂意關註自己的身體。
1.自由觀看、探索“噗”的秘密
·重點：幼兒三人壹組自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論，如：噗和我們吃的東西有什麽關系?噗和我們的身體有什麽關系?
2.師幼***同交流，解讀“噗”的秘密。
小結：當我們對壹件事情不太了解的時候往往會有很多不正確的評價，當我們了解了以後就會變得很正常了。我們回去再仔細看看閱讀壹下，壹定還會發現更多的知識和秘密，所以平時我們要多多關註我們的身體。