在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我幫大家整理的我的老師優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師優秀作文1在我們壹生中，誰都有自己心目中的老師，我也自己心目中的老師，那就是：賴老師。妳知道我為什麽要寫賴老師嗎？嘿，不知道吧！讓我告訴妳吧！我是想寫他的教學方法和關心學生的品質。
賴老師的教學方法與別的老師教學方法不壹樣。每壹次上課鈴聲響了，同學自覺的回教室坐好，等待老師來上課，老師來了，同學們水靈靈的眼睛望著老師，老師有規律的走上講臺，對大家說：“今天我們學習第10課。”同學們異口同聲的回答：“好。”賴老師上課不盡講課本的知識，還說壹些課外知識，甚至還說壹些笑話。賴老師說課外知識時，我們聽得津津有味，就算天上打雷也聽不見了；賴老師說笑話的時候，我們大家笑得肚子都疼了，十分的開心。
賴老師還十分的關心同學，有壹次，在上課的中途，壹個同學突然“吐”了，賴老師馬上背這個同學去衛生室，還幫那個同學付錢，賴老師為了關心同學，連課都不給我們上了。
我愛妳賴老師，愛妳的教學方法，更愛妳關心學生的品質，老師您就像辛勤的園丁，每天每時每刻都在養育我們；老師您燃燒自己，照亮別人；老師您的愛，天下最偉大，最高潔。
我的老師優秀作文2步入初中半個學期了，印象最深刻的是我的數學老師——校長先生。
校長是個半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現實生活中是十分少見的。校長不打人，對同學來說是十分和氣的壹個人。也算是壹個福氣了。
校長上課前總會說壹些很有含意的話，普通的我們要半晌才能回味過來。校長以前教過科學，所以數學課偶爾有壹兩分鐘被扯到科學方面。校長對於錯的多的同學會多“關心”壹點。
在與校長的對話中，我們得知校長家離學校還比較遠，校長每天早起老大早就得開車來學校，可算是比較費時的壹份差事。
校長教會了我們許多，可是這樣壹個智商可以超過愛因斯坦的人為什麽只是壹個校長，我看可以當市長了。
如果人生有最低點和最高點，那麽校長可算是走在人生最高點上的人。活到老，學到老，校長也算是壹粒。
沒有十全十美，那校長可以算得上是十全九美的人，真正是樸實無華。校長上課，是人生的壹大樂趣，壹個“哲學家”在給我們講數學……我無語。
校長，這就是我們的數學老師，壹個可以做“市長”和“哲學家”卻只當了壹個校長的人。
我的老師優秀作文3我的許老師，她有壹雙濃眉大眼，高高的鼻梁，壹頭清爽的短發，穿著樸素大方。壹口準的不能再準的普通話。
許老師是壹個很幽默的人。在上課的時候，她總是用壹些幽默的語句。詞語來逗我們，我們全班都哈哈大笑了。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有壹套教學方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場。有壹次，我們班有兩位同學上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，於是老師就叫他們兩個不許再玩，如果下次被她捉到，我們全班都等著好戲了。
老師叫我們練字，老師說：“我的教學方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學生練字，學生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等於復制嗎！而我的'教學方法沒她們那麽愚蠢，不好就撕，撕了後在買。”我們聽後，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表揚我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴格要求。
我希望在您的輔導下，讓自己的語文成績再提高，成為您的回報！
我的老師優秀作文4上課鈴打響了，隨著重重的步伐聲，壹位大腹便便的男老師站在了六（1）班門前。
他是我六年級的科學老師，姓羅。胖胖的身材，瞇成縫的小眼，加上敦厚的嗓音，讓全班51名同學對他感到格外親切，整節課下來咱們班壹改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現象，每個人都好像被什麽魔法迷住似的，全拿出百分之兩百的精神來認真聽課。
羅老師不但具有神奇的魔力，而且上課還上得飛快，半節課不到需掌握的類容就教完了，不用擔心有同學會跟不上，神奇的魔力正勾引著他們認真聽課呢!怎麽樣，羅老師教學是既有成績又有效率吧。
當我們上慣了枯燥無味的書本課堂時，羅老師會帶著我們去科學實驗室做試驗。瞧，我們個個圍著顯微鏡幹什麽呢？呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實驗標本供我們觀察。看，六（1）班的好奇寶寶們為爭奪壹個洋蔥標本而妳追我趕的穿梭在科學教室裏。
壹個學期不到，羅老師就帶領我們做了幾次實驗了。
當課本講到星球，宇宙，羅老師會跟我們放映相關的影片。當妳有些實驗問題弄不懂時他會耐心的教妳，他獨特的教學方法重新燃起了我們對科學的興趣。
這就是我和藹可親的科學老師羅老師。
我的老師優秀作文5當我聽到感謝這兩個字時，我的心中不禁會想起壹個人——我的老師。
我的語文老師已經三十壹歲了，當我和她初次見面時，就感覺他和其他的老師與眾不同。
老師的眼睛很大，高挺的鼻梁，微卷的秀發。他經常和我們講他以前發生過的趣事。老師教過我們很多知識，其中有學習上的，還有許多做人的道理。
壹次，老師在教室裏上課，同學們都認真地聽著，唯獨身後的兩個同學在打鬧，其中壹個同學不小心打傷了另壹個同學，那個同學埋頭就哭了起來，老師走到他的身旁，問他怎麽了，他壹句話也不說，老師連續叫了好幾聲，可他都沒有答應，老師有些生氣，便敲了他腦袋壹下，他擡起頭來，泛紅的臉上明顯還有幾滴淚痕。這時老師走到講臺旁，我清清楚楚的記得，老師的臉上有著痛苦和悲傷的表情。我知道，在老師打他的那壹刻，老師的心也是疼的。
我經常遲到，然而老師每次都用慈祥的眼神望望我，對我微笑壹下，說“明天早點。”
老師，我想對您說：“謝謝您，老師，謝謝您對我們無私的奉獻，您用身子為我們遮風擋雨，您教會我們知識，教會我們團結，我們永遠都會記得您為我們所付出的壹切。
我的老師優秀作文6我的數學老師是個大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，卷曲的烏發，偶爾帶著壹頂紅色的貝雷帽，顯得那麽英姿颯爽。雖然易老師對我們很嚴格，但是她非常的幽默和風趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識，我們都特別喜歡她。
易老師對我們的要求很高，她經常對我們說：“我希望妳們的平均成績要達到95分。”但是有壹次我的成績考得不太理想，生怕易老師責備我，心裏忐忑不安，可下課後易老師把我叫到辦公室不但沒有責備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵我下次考出好成績。
每天放學以後易老師都會給沒聽懂的同學再次講解，力爭讓每個同學都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，經過老師辦公室，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我感動不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶和蠟燭壹樣默默地奉獻自己，只為讓我們學有所成，做壹個對社會有用的人！
我的老師優秀作文7我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長著卷頭發，壹雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有壹張慈祥的臉。
在四年級上學期，我以為學的知識很簡單，所以上課就沒心聽課，作業態度差，結果，再壹次考試我徹底跌到了。
當時，我正在 和同學玩，正玩上興頭，壹個同學走過來對我說：“餵，陳老師找妳。”於是，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，壹進到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我壹看，目瞪口呆，整張試卷不是圈就是叉，陳老師問我為什麽這麽差，我慚愧地低下了頭，陳老師說：“是因為驕傲嗎？”我壹聽，立刻熱淚盈眶。
到了放學，我拖著沈重的腳步回家，壹回到家，原來媽媽已經知道這件事了，媽媽把我叫進房裏說了壹番震耳欲聾的話。
到了第二天，我把全部的缺點都改掉了，終於，我在期末獲得了好成績，總算對得起陳老師。
陳老師是我最尊敬的老師，因為他把我從“深淵”中救了上來，所以她是我最尊敬的老師。
我的老師優秀作文8她，給予我們知識；她，教我們做人；她，要我們去探索大自然的奧秘。她—就是我的語文老師。她從二年級開始教我們，在我的記憶中，她是壹位溫柔、善良、美麗的人。
她有壹雙濃眉大眼，金黃色的頭發，中等的身材。啊！簡直太漂亮了！
記得有壹次，李老師正在給我們上課，但是有壹位同學在課上說話，，老師把他叫了起來，他心驚膽戰，因為他怕您批評他。而您呢，卻沒有責怪他，而是耐心地去教育他，這很讓同學們感動。因為—李老師確實是壹位好老師。
您還教給我們要做壹個樂於助人、誠實、善良的人。
有壹次，您坐公交車去拜訪壹位朋友。在這途中，上來了壹位老爺爺，在那個時候，已經沒有空著的位子了，老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個時候，我們的李老師站了起來，似乎驚動了所有人，說：“這位大伯，您坐到我這兒來吧！”老爺爺笑著說：“謝謝妳呀，這位年輕人。”
同學們，別看這是壹件小事，更加說明我的李老師是壹位樂於助人、善良的人。
教師是天底下最神聖的職業，而您，是天底下最高尚的人，無論有怎樣美好的語言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質。
千言萬語只化作壹句話：
您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！
我的老師優秀作文9每當到了9月10日這天，我都會想起我的老師——鄭老師。她是我們的第壹位語文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師……
今天是個開學的日子，壹走進校園，就聞到了壹股熟悉的味道。啊！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑，問我：“淩薇來的真早，是來值日的麽？”
我羞澀的笑了壹下，回答道：“不是啦，是老師讓我們早點來學校的，因為老師要講重要知識點。”
“原來如此啊，那我先走了。對了，壹會妳去壹下二樓的辦公室，我有禮物給妳。”
“鄭老師還給我帶了禮物麽？那謝謝了。”
“畢竟教過幾年，熟悉嘛，去教室吧。”
來到教室，同學們已經都在聽課了。老師罵了我幾句，還說我根本就不聽老師的話，真是墮落！壹聽到“墮落”這個詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。
謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠不會忘記，因為是我的第壹位語文老師！
我的老師優秀作文10我的語文老師“張老師”，是個厲害不能再厲害的老師，下面就讓我講壹講她是多麽厲害。
張老師好像長著壹雙神奇的眼睛。她講課的時候，如果那個同學偷偷做壹個小小動作，她都能看見，不過，她只是提醒壹下而已。而且，那個同學做錯了事，張老師也只是告訴她下次應該怎麽做。
張老師是班主任，每天下午給我們放學後，還要回學校開會。開完會之後，還要去辦公室打字，給我們打練習。每天下班後，回到家已經7點鐘了，而且累得腰酸背疼，但是，她還是堅持每天下班後給我們準備壹些明日小練習。
張老師教學也非常有方法，她每天都會給我們講壹些有意思的課外題，訓練我們解題能力。在壹次語文競賽中，我們班獲得了第壹名。我們用優秀的成績回報我們的張老師。
在我們遇到困難時，她鼓勵我們。比如，在壹次跳繩比賽中，我們班快要堅持不下去了，是張老師站出來，給我們喊加油，我們才獲得了勝利。
有張老師這麽好的老師，我很滿意！
我的老師優秀作文11我有個好老師，她是我的語文老師，我非常喜歡她。
語文老師中等個子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發，有時也會看到幾根銀發，也許是老師太累了吧。老師還有著壹雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著壹雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學上課不聽課，老師站在講臺上壹下子就看到他們，他們再也不敢在下面玩了。
有時老師非常嚴厲。我們下面壹說話，老師就拿起講桌上的木棍下來轉壹圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時，有些同學似乎想挑戰老師的底線，老在老師下來講臺時說話，但是他們總能被老師發現並挨打，他們現在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面，我都想給老師壹個贊，我覺得老師真是霸氣十足。
有時，老師很關心我們。老師在放學時，總是告訴我們過馬路要小心壹點。有壹次，我們在玩時有壹位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，後來老師給他的媽媽說了這件事，他媽媽及時趕到，把他接走了。
在這裏，我可以看出老師是關心我們的人。老師，您真是壹個好老師啊！
我的老師優秀作文12“Hello”這壹聲驚醒了我們全班同學。齊刷刷地轉過身去，壹位美國籍英語老師站在教室門口。“Hello miss Amanda.”我們異口同聲地說。老師親切地接口說：“Nicto seyou.”“n”。
這時，我仔細地看了Miss Amanda外貌 。中等個子，不胖不瘦，高高的鼻子，頭發黃得像夕陽，全身皮膚白得像童話中的白雪公主，兩雙藍色的眼睛炯炯有神，像兩顆百年的藍寶石。
有壹節英語課，老師給我們做壹個遊戲，由於Miss Amanda不會說中文，我們聽不懂她的話，就讓茅老師給我們做翻譯，遊戲規則是：有A~Z字母卡片，由某個同學隨意抽壹張卡片，用手勢來表達字母的形狀，讓我們來猜這個字母。有個同學大膽地舉起了手，抽壹張卡片，做出怪模怪樣的手勢。頓時，我們紛紛舉起了手，Miss Amanda請我們壹個個地回答，可是答案各不相同，有人說H、有人說U、有人說V，最後有人說J，此時，Miss Amanda大聲而興奮地說：“Yes”，我高興說：“我猜對了！”就讓我去玩等等。
哈哈，妳們說Miss Amanda好嗎？
我的老師優秀作文13我的姥姥是個普通的老農民，今年60歲整了。對於莊稼的門門道道可謂經驗豐富。瞧，她種的茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等，妳看了壹定直流口水。
去年夏天，我去姥姥家的菜地裏和姥姥及家人們壹起去種小苗，我不屑地說：“不就是挖個坑栽上小苗，然後澆點水不就行了。太容易了,用不了壹分鐘就搞定壹棵了。” 姥姥笑了笑拉著我來到田裏說∶“遠，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以後才會長得直長得壯。”說著姥姥把壹株小苗栽到坑裏。我用鏟子挖了壹個坑,把小苗放進去，用手把土撲好，姥姥又說：“哎呀，這土要鋪多，不然風壹吹苗就倒了。”然後姥姥把我栽的苗又重栽壹遍。姥姥栽每棵小苗都很細心，要栽壹棵成活壹棵。幹了壹上午該回家了，我見天陰沈沈的，我問姥姥：“姥姥為什麽要在下雨前種呀？”“那是因為下雨了土就會濕潤，小苗淋了雨才會直起來，活得好。”姥姥笑咪咪地說。
第二天，雨過天晴，我看見田裏的小苗都直直的，心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒有教我書本裏的知識，但她是我生活中的好老師，我從她那學到了種莊稼的農業知識。我的姥姥是我最值得敬佩的人之壹。
我的老師優秀作文14最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我壹年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是壹個溫柔的漂亮的人。
有壹次，我有壹道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我說：“妳哪壹題不會啊！我可以教妳。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我說：“妳以後有什麽不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教妳。”
又有壹次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連壹個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麽也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麽回事？我實話實說，吳老師說：“說錯了，沒關系，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。
現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！
蘇州市留園中心小學6年級 趙茜
我的老師優秀作文15我的數學老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個子。她長著壹張鵝蛋臉，壹對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什麽特點，但能說會道，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時，不管誰在說話都會被李老師聽到。
我們老師喜歡看奧數書。我們都知道老師看奧數書是為了教我們，讓我們的數學能學得更好。
李老師上課非常認真，如果發現我們在做小動作時，她就會停止講課，嚴肅地看著我們，我們專心上課，李老師就表揚我們。
當我們遇到不懂的作業時就去問李老師，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細看題目，多動腦筋，想不出來再問老師。
李老師很溫和，我們寫字寫不好的時候，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認真寫壹遍。
我喜歡李老師。