在日復壹日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我整理的我是壹本書六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我是壹本書六年級作文1我是壹本普普通通的語文書，自廠家把那壹個個奇妙的文字印刷到我的身上以後，我就不是以前那疊白紙啦。
我懷著激動的心情來到了水南小學，老師把我發給了壹個小男孩——張三，“我們好好合作吧！”我溫和的說。小男孩應也不應壹聲，便把我隨便的塞進了書包裏。
誰知，那個小男孩把我帶回家，都不給我穿上外衣，只在封面草草的寫上了：張三。就“撲通”壹聲躺在了床上睡覺了，沒辦法，張三的媽媽只好代他給我“穿”了壹件藍色的外衣。
開學第二天，張三帶著我來到了學堂。嘿，在我數多的朋友裏，“700”也在（書的名字都是數字），她穿著件水紅色的衣服，看起來精神飽滿，不用說，她的主人準是小女生了。第壹節課是語文課，老師站在講臺上說：“同學們請翻開語文書第壹課《桂林山水》，”可張三什麽都沒聽見，只顧著在我身上亂塗亂畫！他把我幹凈的皮膚畫的亂七八糟的，什麽蠟筆小新、豬豬，還有叫不出名字的，畫的我身上癢癢的，好難受哦。就在這時老師見他在做小動作，便請他來回答問題，可他壹點也沒有聽課，自然炸了，老師罰他站到教室後面去。盡管他有些不樂意，但是他只好乖乖的站到教室後面去了。
壹到下課，他氣的直咬牙，臉紅的好象紅蘋果，為了解氣，他竟然把氣全都出在了我的身上，我成了出氣筒了！他竟把我狠心的甩在了冰冷的地上，還用那雙臭腳把我踢來踢去，嘴裏還不停的嘮叨著：“讀什麽書啊，交了錢還要受老師的氣，哼！”壹天下來，我已經全身，千瘡百孔，傷痕累累，哎，我這是什麽爛命啊，竟碰到了壹個不知道上進，不知道好好讀書的小主人啊！妳瞧！人家700多好，我卻在這裏受苦受氣。
想著想著，我的眼睛濕潤了，哎！還是忍壹個學期吧，壹個學期過了，最壞的結局也就是呆在垃圾筒裏安享晚年了。
某天，張三的媽媽無意的打開了兒子的書包，翻開了我，令她驚呆的是，她看見我的身上畫滿了又多又亂的塗鴉，她無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣“哎......”，另壹邊，張三正在和李四玩小兵打仗……
我是書，壹本無奈的書……
我是壹本書六年級作文2我是壹本書。
圖書館裏，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽灑進來，溫柔地照著我，我香甜地睡著覺。突然，我被人們拿了起來，粗暴地翻了幾下，然後無情地把我丟在壹邊。我在冰冷的地上掙紮了許久，終於被圖書管理員隨意地放在書架上。
教室裏，我被同學們胡亂地丟在書桌裏，我和兄弟姐妹們擠在壹起。“咚！”書桌被班裏瘋跑著的同學碰了壹下，我就這樣掉在了地上。突然，壹只巨大的肥腳向我踩過來，然後趁別人不註意，放了個響屁，好像在嘲笑我的懦弱。
上課時，我被學生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上塗著各種顏色，畫著各種動物。突然，這個同學被叫了起來，老師狠狠地教訓了他壹頓，但無論如何，也抹不掉我身上那些永存著的汙漬了。
家裏，阿姨正把我往自己那讀書不認真的孩子身上砸，接著把我無情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒怎麽走運，被阿姨壹股腦從書包裏倒在了地上，我同情地看了他們壹眼。
洗衣機裏，我在書包裏大聲喊：“我還沒有出去，妳們檢查仔細壹點，餵……”可惜他們誰也聽不見。我像壹個被遺忘了、丟棄了的.廢紙。當我出來被人發現時，已是皺皺的壹團了。
人類啊！難道，書就沒有感情嗎？我們就只是壹團純粹的廢紙嗎？我們必須任由妳們糟踏嗎？妳們處處需要我們，擁有時卻不懂得珍惜，難道要等我們被妳們糟踏的面目全非時，再去後悔嗎？不，絕對不行！
我是壹本書六年級作文3在壹個陽光明媚的夏天，我被壹家印刷廠印了出來。剛出生的我只覺得壹片漆黑，隨後我便被裝進壹個大箱子裏。
等我醒來時，我已經在壹個十分光亮的大書店裏了，周圍有我的許多小夥伴，有包裝十分華麗的，有包裝樸素的，還有十分可愛的。不過，我是屬於包裝華麗的，因為我是童話書。
“媽媽，媽媽，我想買這本書！”壹個十分突兀的聲音在我耳畔響起。“好，我們買這本書。”這是壹個十分溫柔的聲音。隨後，壹只大手把我從書架上拿起，放在了壹個籃子裏，還有許多東西也堆了上來，壓得我十分難受，我隨之昏迷。
“能不能讓我緩緩啊，都第三次了！”我抱怨道。我來到了壹個書櫃裏，旁邊全是故事書。之後，書櫃被打開了。小主人興致勃勃地看著我，我的怒氣隨之消散，湧上來的是驚喜，更是喜悅。聽著小主人壹頁壹頁地翻著，壹邊還用童稚的聲音誦讀著我的故事，我不禁感到分外自豪！
當主人熟知了我的故事，我又被他放回了書櫃。就這樣，我每天呆在書櫃的壹角，每天除了吮吸隔壁兄弟的墨香，就是閉著眼睛打瞌睡。壹天又壹天，我的紙張已漸漸泛黃，頭頂已布滿了灰塵，內心的孤獨感更是與日俱增。突然有壹天，小主人把我帶出了書櫃，用抹布仔仔細細地幫我擦洗了壹遍，我感覺渾身上下都清爽了許多。正在我欣喜的時候，他把我裝進背包裏，還說：“今天妳們要去其他地方了，保重！”“其他地方”是什麽哪裏？廢品回收站？垃圾站？我的內心不由地忐忑起來。
過了幾個小時，我的耳畔忽然傳來了壹陣陣孩子們的歡呼聲。我睜眼壹看，眼前是壹所希望小學。我明白了，小主人原來是把我們送給了山區小朋友了。
看著山區小朋友把我從小主人手中接過去，我內心的那壹份孤寂感蕩然無存，只剩下滿滿的自豪感與愉悅：因為我又成為了文化的傳遞者，光明的傳播者！
我驕傲，我是壹本書！
我是壹本書六年級作文4假如我是壹本書，我就要當文學書，讓更多人讀到文學名著作品，給更多人的文學創作帶來靈感與啟發。假如我是壹本書，我要當科技書，讓那些遠在貧困地區的小朋友懂得更多科學知識，長大之後為國家效力。
假如我是壹本書，我就是心理教育書，，讓心靈受到過創傷，覺得生活無味的人繼續拼搏、頑強生活。假如我是壹本書，我就當笑話書，讓性格內向、悲觀、孤僻的人開朗、樂觀起來。假如我是壹本書，我就是《海蒂》，讓海蒂的那種熱情，堅強傳播到人與人之間去。假如我是壹本書，我就徹底改變我自己，讓自己增加趣味與知識性。使那些無知，又覺得讀書是壹種負擔的人，喜愛我，了解我。