“咱們院裏出英雄了！”壹進院門口，我就看到壹大群人圍在門口看著、討論著。好奇心促使著我擠進了人群，原來是壹封感謝信！“什麽？張傑？他怎麽會是英雄呢？”說別人，我還信，唯獨不信會是他。提起張傑，不由得使我想起“馬大哈”這三個字。有誰不知道，張傑的個子不算高，人特瘦，臉上總是笑瞇瞇的，鼻涕天天掛在鼻子下，那雙手有事沒事總愛摸自己的後腦勺。他總是隨隨便便，似乎對什麽都漫不經心，老是大大咧咧的樣子。“張傑”、“英雄”！這兩個詞總是搭不上！
記得有壹次，在學校裏，張傑欠交作業，老師問他要作業本，他習慣地摸摸後腦勺，然後在他那亂七八糟的書包裏亂翻壹陣，拿出壹本皺巴巴的草稿本說：“在這裏。”老師的眼睛頓時由圓滾變成了壹條縫，嘴由原本緊抿的壹條縫變成了圓滾：“啊——妳就在著草稿紙上畫鬼符？……”這個張傑，連老師都拿他沒法子，這樣的人怎能和英雄二字聯系上？
然而，事實告訴我，他確實成為了英雄。
聽說在放暑假的壹天，天氣晴朗，陽光明媚。泰山腳下的大眾橋邊，遊人對那兒的風景贊不絕口。橋下，溪水嘩嘩地流淌著。有壹群婦女在壹邊洗衣服，壹邊照看著孩子，到處壹片歡聲笑語。可突然，壹聲“哎喲”打破了這歡樂的氣氛。不好！有壹個小男孩因為失足而滑到了水裏！水雖然不深，但流得很急，再加上溪中有許多尖銳的石頭，石頭上有許多青苔，特別滑，而且裏溪水不遠處有壹個深不可測的水灣，情況十分危急。正在這時，來這裏遊山玩水的遊泳健將張傑見到了這壹幕，他便扔掉手中的旅行包，毫不憂郁地跳入水中，壹手抱住石塊，壹手把孩子拽了上來，孩子的媽媽感激得說不出話來，張傑也有點靦腆，從水中出來時，不知是激動還是有些累了，壹不留神身子壹趔趄，倒在了地上。孩子的媽媽壹直打聽他的名字，可他卻連忙從地上爬起來，摸了摸後腦勺，連包也沒拿，就跑開了。
後來，那個婦女在他的包裏找到了他的學生證，於是找到了他的學校，又找到了他的家裏。就這樣壹封感謝信就送到了他家。
學校裏知道後，獎給他幾本書和壹張鑲在鏡框裏的大紅獎狀。其他同學和他開玩笑：“張傑，妳這下可發了！”張傑笑瞇瞇地回答：“是啊！那以後妳們都上我那兒看書去吧！”瞧！他說話還是這麽大大咧咧。“馬大哈”還是原來的“馬大哈”但他在人們眼中，早已是個英雄了！
2. 寫馬大哈姐姐作文700字要說起馬大哈，我們班就有壹個————-雪博師。
他是馬大哈嗎？請聽我細細道來！壹個清香裊裊的早晨，我正在早讀。馬大哈突然發出尖叫，我嚇了壹跳，原來馬大哈的數學作業忘記帶回家了。
數學老師周老師可是來的超級早的，馬大哈這次慘咯！我幸災樂禍。只見他拿出最快的速度寫啊寫，“唰唰唰、唰唰唰”，在十分鐘之內寫完了。
瞧他那副樣子就知道多不容易啊！壹次，上品德課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，馬大哈進了教室，坐在自己的位置上。
只見他桌子上壹片狼藉：數學書、語文書、作業本、課外書……“哎呀，我的品德書呢？放哪了？我記得我放在這兒的。”這個馬大哈又找不著書了。
“李展鑫，妳有沒有拿我的書啊？”“沒有”“啊！終於找到了。”他高興極了。
“咦，我的數學書哪去了？博偉，妳有沒有拿我的書啊？”哎呀！這個馬大哈又來了。
3. 寫馬大哈姐姐作文700字要說起馬大哈，我們班就有壹個————-雪博師。他是馬大哈嗎？請聽我細細道來！
壹個清香裊裊的早晨，我正在早讀。馬大哈突然發出尖叫，我嚇了壹跳，原來馬大哈的數學作業忘記帶回家了。數學老師周老師可是來的超級早的，馬大哈這次慘咯！我幸災樂禍。只見他拿出最快的速度寫啊寫，“唰唰唰、唰唰唰”，在十分鐘之內寫完了。瞧他那副樣子就知道多不容易啊！
壹次，上品德課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，馬大哈進了教室，坐在自己的位置上。只見他桌子上壹片狼藉：數學書、語文書、作業本、課外書……“哎呀，我的品德書呢？放哪了？我記得我放在這兒的。”這個馬大哈又找不著書了。“李展鑫，妳有沒有拿我的書啊？”“沒有”“啊！終於找到了。”他高興極了。
“咦，我的數學書哪去了？博偉，妳有沒有拿我的書啊？”哎呀！這個馬大哈又來了。
4. 咱們班的馬大哈作文真想不到，我們班裏居然還有壹個“馬大哈”，稀奇，太稀奇了！
開學第壹節作文課，老師說：“壹個寒假過去了，不少同學父母的電話有改動，大家重新寫壹下。”說著，便傳下來壹張紙叫我們依著次序寫。可班上有同學沒有來，次序也摸不著了，我想：次序沒了又怎樣？我只要保證自己寫了就行。不用管其他的人。傳呀傳，傳呀傳，紙終於傳到了我手上，我如實地填寫以後，又傳給了下壹位同學--我的同桌。
紙，又回到了老師的手上。老師看了看我們，又看了看紙，疑惑地說：“不對呀！班上的人比紙上的多壹個呀，到底誰沒有寫？”同學相互望了望，全班壹片寂靜。我想：這人是誰？我？不可能！同桌是看見我寫的。是誰沒有寫，自己心裏明白，忘了寫也不丟臉呀！真是百思不得其解！我用手頂了頂同桌：“餵！妳寫了嗎？待會老師點名時，妳要給我作證哦！妳看見我寫了的，記住，壹定不能背叛哦，否則，我也。。。。。。”
見沒有人承認，我們就開始亂猜了：“老師，壹定是那個沒有來的同學。”“不對，我幫她寫了的。”除了新轉來的同學，班裏從來沒有出現過這樣的事呀！對，壹定是新來的同學。可沒有證據呀！老師生氣了，瞪著眼睛，教室裏壹片寂靜。王母娘娘，真主，上帝呀，用妳們無窮的力量把那個人揪出來吧！唉，不顯靈！
突然，老師像是想起了什麽似的，對柏傑芮說：“柏傑芮，我好像沒有看見妳的名字耶！”柏傑芮胸有成竹地說：“老師，我壹定登了的，是您沒有看見吧！”老師想了想：“好像是的，可能是我沒看見吧！”同桌對我說：“看看人家柏傑芮，這叫什麽？這叫不做虧心事，半夜不怕鬼敲門呀！”可幾分鐘後，同桌不得不改變了看法。
老師掃視了壹下全班，又看了看紙，突然她拍了拍桌子，“柏傑芮，妳到底登沒登？”“登了！”柏傑芮仍然面不改色。“登在哪裏的？”“紙上呀！”“什麽時候登的呀！”“上學期。”上學期？天呀！他怎麽連“新學期，新面貌。”都不懂？全班哄堂大笑，老師也忍不住笑了：“以後呀，找柏傑芮不用說名字，不用說外貌特征，只用說‘找找妳們班的‘馬大哈’就行了。”全班又是壹陣大笑。
柏傑芮呀！柏傑芮，妳可真是壹個可愛的“馬大哈，750字的可以嗎，妳可以簡略壹些
5. 馬大哈寫反思800字老師讓寫這是壹次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麽可以這麽的。
6. 以“粗心”為話題寫篇作文我不再粗心
小的時候，我很粗心。把乘法看成除法，經常讓爸爸媽媽哭笑不得，我也從中吃了不少虧，爸爸給我起了個“雅名”： “小馬大哈”。而妳看看今天的我不再粗心，這是為什麽呢？妳壹定很好奇吧。告訴妳們這都是因為壹件在別人看來微不足道的小事改變了我。
這件事發生在幾個月前。事情的經過是這樣的：有壹天，郵遞員叔叔把壹封信放在了我家門口的信箱裏。我壹見有來信，便迫不及待的打開信箱，拿出信。我看了看信封，上面寫的是XX路XX小區301室，我家住在310，這壹看就知這不是我家的信，是叔叔粗心把301看成310。這個叔叔怎麽跟我壹樣是個“馬大哈”呀！爸爸回來後，把信原封不動的交到了住在301的叔叔家。我在想，要是郵遞員叔叔把信放到了別人家的信封裏，也許那位叔叔就收不到了。信裏寫的是小事也就罷了，可萬壹的什麽非常重要的事，可惹出了大麻煩啊！由此可見粗心的習慣的確不該養成，於是，我從那個時候起，決定痛改前非，改掉粗心的壞習慣。 小荷作文網
說起來容易，做起來難啊！沒過幾天粗心的蛔蟲又在我的肚子了盤算著，怎樣才能讓我粗心。妳瞧！這不正在做數學作業，粗心的毛病又犯了。在算1.2乘2時看成12乘2。這時，我突然像打了針壹樣把蛔蟲給消滅掉了，發現了錯誤，把那題改正了過來了。“我終於戰勝了粗心”我高興的說。關鍵難的還在後頭呢！語文作業中，我又犯了以前的錯誤了。在AB卷的最後，有壹題競賽題，我不會做，便問媽媽：“媽，這題克賽題怎麽做呀？”媽媽說：“哪有什麽克賽題，只有競賽題。”“媽，明明就有，我還感到很奇怪呢？”“就沒有，妳指給我看啊！”原來我太粗心了，又看錯了題目。到現在媽媽還經常哪這件事“取笑”我呢！使我改掉粗心毛病的決定更加堅持了。粗心使我懂得了細心，也使我懂得了做壹件事要用心去做，不要分心，才能做好的道理，讓我受益非淺。看來粗心這個毛病帶給我的也有好處啊！
粗心壹個許許多多的人都有的毛病，曾經“無可救藥”的纏著我，使我吃了不少虧，鬧出了不少的笑話就這樣我改了，終於把粗心擺脫了。我不再粗心了！
7. 粗心的我 作文400字以上我是壹個名副其實的粗心鬼！就拿這次期末考試來說吧！有壹道題叫我們仿寫，我看見有幾個詞下面有圓點，我就以為是用那幾個詞造句，就把我想的寫了上去.下 *** 響了，我滿懷欣喜地交了卷，就和同學玩了起來，過了壹會兒，老師來了，把基礎題的答案公布了，我聽到我那道題錯了，心想：我把最高分和最簡單的題做錯了，上次期末考試我是全班第二，如果這次考差了，同學會不會笑話我呢？回到家後，媽媽問我考得怎麽樣，我為了身上不沾滿“標點“，我只好說：“不知道，卷子不是還沒改嗎？“ 之後幾天，我的心裏都不安分，常常想自己會考多少分.到了領通知書那壹天，我差點被老媽吵暈了.我下定決心，壹定改掉粗心這個毛病！我叫宋建宇，今年十歲了。
我在利津實驗第二實驗學校上學，是三年級壹班的學生。但我有壹個很大的弱點——粗心馬虎。
記得那個星期三的下午，我們班要進行英語測驗，同學們的心情都非常緊張，這時英語老師拿著試卷走上了講臺，和藹的對同學們說：“同學們不要緊張，題目很簡單，關鍵是考察大家是不是細心。”老師說著就把試卷發了下來，這時，只聽見教室裏“唰、唰、唰”的寫字聲。
但是，我看見坐在我旁邊的同學因為有不會的題目，急得流下了眼淚，把試卷都弄濕了。我偷偷的笑了。
下課鈴響了，老師把試卷收了上去。過了兩天，試卷發下來了，我不敢看分數，用手蓋著大紅的分數，心裏猜測著，我可能會考94、95、96分？把手拿開，壹看，啊！才88分呀！我心裏怦怦直跳，壹看，有壹道題做錯了。
再仔細壹看，這道題我會做，只是粗心大意寫錯了壹個字母，好可惜呀！ 這就是粗心的我。我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完後總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿後，認真地修改，確定無誤後方罷。 以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，漏掉字，看錯、算錯數。
記得有壹次，我在英語班聽寫，寫完後我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得壹百分。可是發下來後，我壹看就傻了眼，竟然只得了六十多分。
原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。
特別是有壹次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，並被罰抄了壹篇非常長的課文。 原來我想粗心沒什麽大不了，反正自己也會，下次註意就行了。
但是我看到“馬小虎”的故事後，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有壹點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛星的數據有壹點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經常忘記關電源就易造成火災等。
從小的方面來講：如果我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。 為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。
無論是學習還是做事都壹定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心 長大了，六年紀了。回首那些壹年級小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得。
不過，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個壞毛病。 以前，我做作業老是三心二意，寫了幾個字就要喝口水啊，上個廁所啊，看看課外的書籍啊，是經常開小差。
媽媽叫我要專心做作業，我才乖乖地坐到位子上。可這樣的效果並不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業做了，心裏還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了。
媽媽幫我檢查作業，壹看，錯了壹大堆：什麽“吞”字寫成了“舌”字；“午”字寫成了“牛”字；五彩繽紛的“繽”字寫錯塗改了就沒有填上。
這都是我自己不認真、不檢查犯的錯誤。 還有壹次吃過晚飯後，媽媽在廚房裏叫我。
我跑過去問：“什麽事情啊？”媽媽說：“妳現在沒事，就去幫媽媽把客廳裏的那袋垃圾扔到院子裏的垃圾堆裏去吧！客廳裏有兩個袋子，壹袋裝的是是垃圾，另壹袋是。”
還沒等媽媽說完，我就沖了出去，把兩個袋子都那去扔了。結果我回來才知道，那兩個袋子，壹袋裝的垃圾，另壹袋裝的是剛買的蛋糕面包，是爸爸走了好遠才在面包店裏才買到的呢。
我卻把兩個袋子都當成垃圾給扔掉了。媽媽知道了，拍著我的頭笑著說說：“妳看看妳，粗心吧，怎麽沒聽清楚話就把袋子給扔掉了，下次壹定要記住啊！”意識到自己這個粗心的壞毛病之後，我下決心壹定要改掉它。
我在不知不覺中長大，我發覺，我做事比以前更加細心了，更 加小心了，也不再出現什麽差錯，鬧出什麽笑話了。 我不再粗心了，這是壹件多麽愉快的事情啊！老師，我壹定會按照我自己上面所說的去做。
讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得壹個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育。
8. 作文題目是粗心大意怎麽寫壹篇四百字左右的作文毛病人人都有，沒有人會沒有壹點毛病的。因為毛病，經常會發生很多不愉快的事情。所以，我們應該試著去改掉毛病。不能讓某種毛病繼續蔓延在身上。我最大的毛病就是粗心。
有壹天晚上，我早早的做完了所有作業。把它放在媽媽房間等她查閱，誰知她很晚才到家，根本沒有查看我的作業。第二天，我背著書包去上學，我也不知道作業沒有帶，當組長向我要作業時，我翻書包沒有，於是急的像熱鍋上的螞蟻，怎麽早也找不到，整個書包都被我翻遍了。老師說是不是忘帶了？我說沒有，老師便讓我打電話給我媽媽送來，媽媽不在家，所以沒人送來，我只好說忘記了。老師後來很生氣，讓我寫了壹份四百字的檢討，回家後，我找了半天，終於想起是給媽媽檢查的才沒有帶。都怪我粗心，才會這樣。
有壹天，天氣悶熱，又停電。我剛準備去買雪糕，媽媽讓我去買幾支牙膏，我聽成是雪糕，興致勃勃地跑了下去沖向超市，買了六支吃了四支。回家後，媽媽看著我的手裏拿著壹支雪糕，問牙膏在哪兒，我頓時恍然大悟。
因為粗心，我總是手忙腳亂，壞了許多大事。無論我怎麽試著改變，但粗心總還是會有。
9. 小學生滿分作文超級馬大哈爸爸我的爸爸是個帥氣的小夥兒，可畢竟人不是十全十美的，爸爸就有個致命的缺點——是個馬大哈。
“老婆，我的車鑰匙呢？”“雯雯，看見我的錢包了嗎？”瞧，爸爸的毛病又開始發作了。我們全家壹起出動終於在爸爸的褲子口袋裏找到了錢包，在爸爸的手上找到了車鑰匙，妳說他是不是個馬大哈？好不容易把爸爸送走了，麻煩又來了。“叮叮叮”電話響了起來。原來是爸爸打來的，爸爸的文件夾落在家裏了，讓我們找到後給他送去。我們找了半小時，連個影子都沒看到。爸爸從門外沖了進來把包往桌上壹扔說：“壹起找吧！”我找累了隨手從爸爸包裏拿出壹份文件看了看，然後大聲念道：“***工程計劃”。爸爸大吃壹驚問道：“妳從哪裏找到的？”我用手指了指爸爸的包，無語了。
哎，我們都在為馬大哈爸爸而感到頭疼。
10. 壹篇（粗心大意）的作文成長的過程中，我們會遇到許許多多的困難：膽小、粗心、自卑……它們就像壹只只攔路虎，氣勢洶洶地向我們撲過來.要想長大，要想成功，就必須戰勝它們.
攔在我面前最大攔路虎的是粗心.我做事很快.從不經過收思考.所以總是馬馬虎虎，媽媽總叫我“小馬虎”.上學時，寫作業和考試時總是出錯，不是錯在審題不細心就是錯在題目漏了.老師有時還叫我“馬大哈”生活中，媽媽讓我買東西，我不是買錯，就是丟三落四.這讓媽媽很煩惱.為了改掉粗心大意的毛病，老師和媽媽想了許多辦法，可都不管用.
今天，學校又舉行了期中考試，我心有余悸的來到考場，但還是不停地提醒自己：不能粗心大意.考完試，我信心十足地走出考場，想：這次不能拿滿分，也能拿個九十八分.
第二天，我拿到了考卷，這分完全出乎我的意料，我竟然考七十分，我想：壹張全對的考卷怎麽只有八十分呢？老師走過來，把我的考卷翻到了背面對我說：“妳看妳背面的題目都沒答”.自從發生這件事以後，我下定決心要改掉這個壞習慣.
往後，我把“小心謹慎”的座右銘貼在筆盒上，每天都不忘看它幾眼，時時刻刻的提醒自己不要粗心.這讓我粗心的毛病改得越快了.
到了期末考試，我進考場前，又看了幾遍座右銘，然後壹再提醒自己：不能漏題
不能粗心.最終，我取得了滿分的成績，粗心大意的毛病也得到了改正.
成長的路十分坎坷，當我們看見壹只只攔路虎倒在我們的腳下時，我們就踏上了成功之路，我們長大了！
望采納，謝謝
如有疑問，請及時追問
五星紅旗為妳解答！