作為壹名無私奉獻的老師，通常需要準備好壹份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園破案故事《包公審石頭》幼小語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1.了解包公抓小偷的辦法，會用清楚、連貫的語言講述故事。?
2.喜歡欣賞民間文學作品，學習包公聰明機智、公平正義和小男孩孝順懂事的'優良品質。?
活動準備
包公圖片、幼兒用書。
活動過程
1.談話導入
（1）教師出示包公圖像，請幼兒說說他是誰？他長得怎麽樣？
（2）他戴的帽子師怎樣的？
（3）他的額頭上有個什麽標記？
小結：他叫包公，因為他長得黑，人們又叫他黑包公。他戴的帽子是古時候的審判官戴的，頭上的明月代表他做事公平公正。他是古代的壹名大官，專門捉拿壞人，為百姓做好事，是人們稱贊的清官。
2.幼兒自主閱讀，初步了解故事情節。
（1）師：今天我們來學習壹個關於包公破案的故事，名叫《包公審石頭》。?
（2）師：包公為什麽要審石頭？石頭會做壞事嗎？請妳們看看
這個故事，然後告訴我到底是怎麽壹回事。
（3）請幼兒閱讀幼兒用書p203頁
（4）請幼兒說說故事內容。
（5）教師講故事。
①開頭講故事至包公準備審石頭，大家都笑話他。請幼兒思考：?
到底是誰偷了小男孩的錢？妳們覺得應該怎麽審案？
②幼兒自由討論。
③請幼兒說說應該怎麽審案。
④教師繼續講故事。
⑤原來包公很聰敏，他早已經知道用什麽辦法可以抓到小偷了，他為什麽知道用這個辦法？（沾油的銅錢水面浮起壹層油花，而不沾油的沒有）
3.啟發思考。?
師：小朋友，聽了這個故事，妳們有什想法，我們要向誰學習？
小結：故事裏的男孩子是個孝敬父母的好孩子。包公聰明機智，遇事沈著冷靜，都是我們學習的好榜樣。
活動拓展
幼兒嘗試分角色表演。