老師：“我給同學們出兩個問題，誰只要回答出第壹個問題，就不要求他回答第
二個問題了。現在我問第壹個問題：誰知道自己有多少根頭發？”
小麗：“我知道，我有99999根頭發。”
老師：“妳是怎麽知道的？”
小麗：“老師，這是第二個問題了，妳不能要求我回答了。”
多少次
老師在課堂上提問：“西班牙在十五世紀發生了多少次戰爭？”
“六次。”壹個學生很快就答出來了。
“哪六次？”老師又問。
“第壹次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。”
教授
在壹所大學的操場上，政治學教授、哲學教授和語言學教授圍著壹根旗桿。
數學教授走過來，問：“先生們在忙什麽？”
“我們需要這旗桿的高度，正在討論用什麽手段得到它。”政治學教授說。
“瞧我的！”數學教授說著，彎下腰抱緊旗桿使勁壹拔，把旗桿拔出後，放倒在
地，拿出卷尺量了量，“正好五米五”說完便把旗桿插回原地，走了。
“這人！”語言學教授望著他離去的背影輕蔑地說，“我們要的是高度，他卻給
了我們長度，瞎添亂！”
數字
「數字是不會騙人的，」老師說：「壹座房子，如果壹個人要花上十二天蓋好，
十二個人就只要壹天。二百八十八人只要壹小時就夠了。」
壹個學生接著說：「壹萬七千二百八十人只要壹分鐘，壹百零三萬六千八百人只
要壹秒鐘。此外，如果壹艘輪船橫渡大西洋要六天，六艘輪船只要壹天就夠了。
四杯25度C的水加在壹起就變開水了！數字是不會騙人的！」
五百只鴨子
壹位男教師對兩個吵鬧不休的女學生說：“兩個女人的聲音，猶如壹千只鴨子的叫聲。”
壹會兒，教師的妻子來看望他。其中壹個女學生趕來報告。“老師，門外有五百只鴨子來看您。”
十壹點半
上午第四節課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。
數學老師發現他走神，便提問他：“1.130小數向右移動壹位，將會怎麽樣？”
A生毫不猶豫地回答：“將會開午飯！”
武則天是大數學家
歷史教師：“妳知道武則天是什麽人嗎？學生：“武則天是數學家。五過則添，就是發明四舍五入的那位大數學家
最佳答案
數學老師：“壹座樓房的樓梯***分五段，每段有20級臺階，若要登上頂樓，壹***要跨多少臺階壹學生：“當然是所有的臺階！”
成功的秘訣
壹個愛說廢話而不愛用功的青年，整天纏著大科學家愛因斯坦，要他公開成功的秘訣。
愛因斯坦厭煩了，便寫了壹
個公式給他：A＝x＋y＋z 愛因斯坦解釋道：“A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正
確的方法……”
“z代表什麽？”青年迫不及待地問。
“代表少說廢話。”愛因斯坦說。
這好辦
數學老師問小湯米：“如何把5塊土豆分給6個人呢？”
“這好辦，做成土豆泥，再分！”
130分
姐姐：“這次作文妳得了多少分？”弟弟：“130分。”姐姐：“什麽？滿
分才是100分，妳咋能得130分？”弟弟：“妳不信？不信我就念給妳聽聽：
今天，藍天十分藍，青山十分青，綠書十分綠，紅花十分紅，街道十分寬，
行人十分稠，車輛十分多，喇叭十分響，風景十分美，空氣十分鮮，歌聲十
分亮，吃飯十分甜，睡覺十分香。這十三個‘十分’，加起來不是130分嗎
？”
不可亂借
數學老師問學生趙能：“5減9是多少？”
趙能道：“5怎能可以減9呢？”
老師道：“個位不夠時，就當向十位去借1當10。”
趙能道：“我不敢借。母親昨天才說過：借債是件不好的事。”
語文還是數學
語文作文課上，老師布置了壹篇500字的作文。
下課鈴響了，壹學生發現自己只寫了250字，靈機壹動，在文章最後壹行寫了“上述內容×2”
幾天後，作文本發下來了，在成績的位置上赫然出現“80÷2”