按圖索驥
春秋時期的秦國，有壹個叫孫陽的人，非常善於識別馬的好壞。無論什
麽樣的馬，他都能準確無誤地分出優劣，因此人們都尊稱他為伯樂(“伯樂
”是天上負責管理天馬的神仙，職位相當於孫大聖當過的“弼馬溫”)。孫
陽根據多年積累的經驗寫了壹本《相馬經》專門講怎麽相馬以及怎麽分辨出
千裏馬。
孫陽有壹個笨兒子，拿著父親寫的《相馬經》去找千裏馬。書上說：“
千裏馬有高高的前額，眼睛大而有神，馬蹄又圓又厚實。”他的笨兒子發現
壹只蛤蟆，額頭高高的，眼睛又大又鼓，神氣十足。他高興地想，和書上說
得差不多，這就是千裏馬呀!他把蛤蟆給父親看，說：“爸爸，我找到壹匹
千裏馬，只是蹄子不那麽厚實。”孫陽壹看，哭笑不得，可是也不能責罵自
己的笨兒子，便幽默地說：“可惜啊，這匹馬太喜歡蹦了，不能用來拉車啊
!”
這則成語用來比喻辦事情機械死板，不知變通，也比喻按照某種線索去
尋求事物。
深思與反思
這個故事真是好笑，居然有人把蛤蟆當成馬!孫陽的兒子為什麽會鬧出
這種笑話?因為他笨呀!沒錯!但是他到底笨在哪兒呢?讓我們再去看看《相馬
經》裏是怎麽說的：“千裏馬有……眼睛……馬蹄……”註意註意!具有這
些特征的東西，首先必須是壹匹馬。可是那個笨兒子根本沒有註意到這麽關
鍵的問題，只註意到特征：高額頭、大眼睛、大腳丫。嗨，照這麽說來，這
世上該有多少“千裏馬”呀!
按圖索驥，是指按照掌握的經驗、規律來辦事。這些經驗和規律，能幫
我們盡快熟悉沒有接觸過的事物，以便更好地掌握它們。但事物總在不停地
變化，即使是同壹件事，我們每個人也有不同的觀點。怎樣才能既利用書本
知識，又不犯生搬硬套的錯誤呢?首先，我們要抓住事物的關鍵，千萬不能
像笨兒子壹樣去找千裏馬，卻連“馬”是什麽都不知道。其次，在實際運用
書本知識的過程中，我們還要不斷地對比書本進行檢驗，對不符合事實的地
方及時進行調整。這壹點，就是老師們常說的“活學活用”。不想當“書呆
子”?好，我們來試試這個方法吧!