我的教育情懷來源於壹部電視劇《恰同學少年》、壹本書《孟子》中的壹句話和2個人（新東方執行董事長俞敏洪和貴陽開往上海火車上的壹位列車長）。
《恰同學少年》裏面孔昭綬孔校長說：“亂以尚武平天下，治以修文化人心。以今時今日論，我認為首要大事，當推教育。我中華百年積弱，正因為民智未開，只有大興教育，才能以新知識，新文化。掃除全民族的愚昧和落後。教育人人，則人人得治。人人自治，則社會必良。社會改良，則人才必盛。人才既出，則國勢必張。以此而推論，當今之中國，有什麽事比教育還大。欲救國強種，有什麽手段能比教育還強？所以，讀師範，學教育，他日學成，以我之所學，為民智之開啟而效綿薄，為民族之振興而盡壹己之力，這不正是諸位經世致用的最佳途徑嗎？”說的多好啊，壹番宏論勾起我教育報國之雄心。
還有毛主席恩師楊昌濟板倉先生的：“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天。”板倉先生還說：“楊某平生，無為官之念，無發財之想，悄然遁世，不問炎涼。願於諸君之中，得壹二良才。載得參天之大木。為我百年積弱之中華，撐起壹片自立自強的天空。則吾願足矣。”壹席高論更是堅定我從事教育事業的決心。
《孟子》壹書中孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，壹樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”
大概意思是說：“君子有三種快樂，但稱王天下不在這當中。父母親都在，兄弟姐妹都平安，這是壹種快樂；上不慚愧於天，下不慚愧於人，這是第二種快樂；得到天下的優秀人才並教育他們，這是第三種快樂。君子有了這三種快樂，但稱王天下不在這當中。”
由此我覺得教育讓我快樂，桃李滿天下，這是我們教育工作者最值得驕傲的地方吧！人生不就是應該找到自己喜歡的事兒深深紮根出成績嗎？
2014年的冬天，也就是我上大學的第壹個寒假，這個寒假我準備開始實現自己上大學前定下的壹個目標：讀萬卷書，行萬裏路，走遍祖國東西南北最發達的幾個城市。我很慶幸自己定下的目標，大學畢業時全部如期實現，當然這是後話了。
第壹站：我選擇了東方明珠——上海。當然這個出行並沒有花父母的錢，這個錢是我大學第壹年拿到的各種助學金和獎學金，還有此次出行也不是為了旅遊和玩耍，而是為了下學期的生活費做準備，還有就是打算真正意義上的和社會來個親密的“接吻”。
所以當大學第壹學期最後壹堂課的鐘聲敲響之後，我就興沖沖的、滿懷期待和忐忑的飛奔回宿舍，拿上早已收好的行囊直接出發，第壹次去往壹線發達城市讓我充滿的好奇和期待，也有對未知的忐忑和不安，出門在外與書為伴，在火車上看書也是壹種享受，也正是因為這份享受讓我有機會結識這趟火車的列車長。他是壹位比較慈祥的老人，可以說是老人了吧，隱約記得他說還有三年就退休了。
現在應該退休得幾年了，想想他也應該過上了兒孫滿堂，子孫繞膝的日子，在家享受天倫之樂了。列車長這個工作其實還是很辛苦的，終日與火車為伴，為萬千旅客做好服務工作，壓力可想而知了，但在他的身上看不出半點兒厭倦之感，反而是享受的感覺，完全沒有那種不樂意的情緒。
老人家給我的最深印象還是那壹手好字。之前有老先生的壹封手稿，後來大學畢業搬家的時候拿回來了，現在不知道放哪兒了，老人家問起我的學校，知道是師範類院校就寫了壹封信送給我，關於人民教師的囑托。
接過信的瞬間深感責任重大，後來這封信伴我走過了四年青蔥的大學時光。我也如老人家所囑托的那樣，走上了教育這條路，只是還有諸多不足仍然需要不斷進步，如琢如磨，如切如磋的去打磨自己的能力和內心。
新東方執行董事長俞敏洪先生，讓我看到了教育的另外壹種可能，教育也是可以安身立命，推己及人的偉大事業。在今天，做好教育也可以實現財務自由、物質豐富。這點徹底打消了我的顧慮，因為我的理想是：成為中國最優秀的企業家！！！
原來擔心做教育註定與清貧、高雅為伴，俞老師用實際行動改變了我的看法，做好教育依然可以成為優秀的企業家。所以我的教育事業就開始了，哪怕開始的時候很忐忑，但還是開始了。真正在路上之後，我發現很興奇、很興奮、感覺刺激，不怕大家笑話我當時沒出息的樣子，我因為要做這樣壹件事兒興奮得是整夜整夜睡不著覺。輾轉反側的思考執行方案中的每壹個細節，也積極采取行動，淩晨兩三點的時候還在火車站候車廳裏等車回學校。
就為了尋找壹個合適的辦學地點，我和合夥人來來回回跑了好幾趟，很累但是沒有感覺，這就是不知疲倦的做壹件事的感覺。異常興奮，異常難忘，異常感動。這就是俞老師曾經演講裏說的那種“當某壹天回憶起來，會熱淚盈眶的事兒”，這段大膽嘗試的經歷讓我在教育的路上或者用現在時髦的話說就是在創業這條路上越走越遠了，時至今日3年有余了，盡管沒有像俞老師那樣成功，把教育事業做到上市公司，但是這壹路走來讓我收獲頗豐，感觸良多。在這個過程中我接觸了很多人兒（主要是家長和學生，也有很多優秀青年教師），很多事兒。這些人兒讓我充滿了感動和感激，這些事兒讓我不斷歷練和成長。
做教育這些年來，感觸很深，對教育也有諸多的思考，但和學生們說得最多的就是這樣壹句話：“所有的教育，歸根到底都是——自我的教育；所有的學習，歸根到底都是——自我的學習；所有的成長和經歷，歸根結底也都是自己的；孤獨和寂寞是自己的，狂歡和勝利則是大家的。”
有的同學可能理解，有些同學可能不理解。但這就是事實，成長的路上註定與孤獨相伴，甚至每壹個優秀人都必須有壹段孤獨沈默的時光，那段時光，是付出了很多努力，卻得不到結果的日子，我們把它們叫做紮根。沒有誰會為妳踏雪而來，喜歡的風景要自己去看。
所以這壹路必須學會獨立，學會依靠自己。這是每個人的必修課，學會與自己相處，與自己和解，最後與身邊人和解，與工作和解，與自然和解，與萬物和解，這樣就成功了。
同學們，如果想成為壹棵參天大樹，種樹最好的時間是十年前，其次是現在。不管現在的妳過得怎樣，只要妳願意行動，壹切都還來得及。
沒有不可治愈的傷，沒有不能結束的沈淪，所有失去的，會以另壹種方式歸來，哪有什麽勝利可言，挺住意味著壹切。
往後的日子，願妳們不要虛度，沈下心來，腳踏實地地，活出屬於自己的詩意和瀟灑，如果沒有躺贏的命，那就站起來奔跑吧。