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小學或初中壹篇語文課文,講笑的各種方式稱呼的?

不知道有沒有壹篇是?

高士其 《笑》

作者:高士其

隨著現代醫學的發展,我們對於笑的認識,更加深刻了。

笑,是人們心情愉快的表現,對於健康是有益的。笑是壹種復雜的神經反射作用。當外界的壹種笑料變成信號,通過人的感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到信號,就會立刻指揮全身肌肉或壹部分肌肉動作起來,於是出現了笑。

小則嫣然壹笑,笑容可掬,這不過是壹種輕微的臉部肌肉動作。壹般的微笑,就是這樣。

大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉動作,而且發聲器官也動作起來。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動員起來了。

笑在胸腔,能擴張胸肌,肺部加強了運動,使人呼吸正常。

笑在肚子裏,腹肌收縮了而又張開,及時產生胃液,幫助消化,增進食欲,促進人體的新陳代謝。

笑在心臟。血管的肌肉加強了運動。使血液循環加快,使人面色紅潤,神采奕奕。

笑在全身,能讓全身肌肉都動作起來,興奮之余,使人輕松,睡眠充足,精神飽滿。

笑,也是壹種運動,不斷地變化發展。笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有速有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有嬌嫩的;有現實的,有浪漫的;有冷笑,有熱情的笑,如此等等,不壹而足,這是笑的辯證法。

笑有笑的哲學。

笑的本質,是精神愉快。

笑的現象,是讓笑容,笑聲伴隨著妳的生活。

笑的形式,多種多樣,千姿百態,無時不有,無處不有。

笑的內容,豐富多彩,包括人的壹生。

笑話、笑料的題材,比比皆是,可以匯編成專集。

笑有笑的醫學。笑能治病。神經衰弱的人,要多笑。

笑可以消除肌肉過分緊張的狀況,防止疼痛。

笑也有壹個限度,適可而止。有高血壓和患有心肌梗塞毛病的病人,不宜大笑。

笑有笑的心理學。各行各業的人,對於笑都有他們自己的看法,都有他們的心理特點。售貨員對顧客壹笑,這笑是有禮貌的笑,使顧客感到溫暖。

笑有笑的政治學。做政治思想工作的人,非有笑容不可,不能板著面孔。

笑有笑的教育學。孔子說:“學而時習之,不亦說乎!”這是孔子勉勵他的門生們要勤奮學習。讀書是壹件快樂的事。我們在學校裏,常常聽到讀書聲,夾著笑聲。

笑有笑的藝術。演員的笑,笑得那樣愜意,那樣開心,所以,人們在看喜劇、滑稽戲和馬戲等的表演時,劇場裏總是笑聲滿座。笑有笑的文學,相聲就是笑的文學。

笑有笑的詩歌。在春節期間,《人民日報》發表了笑的詩。其內容是:“當妳撕下壹九八壹年的第壹張日歷,妳笑了,笑了,笑得這樣甜蜜,是堅信:青春的樹越長越蔥籠?是祝願:生命的花愈開愈艷麗?啊!在祖國新年的建設宏圖中,妳的笑壹定是濃濃的春色壹筆。……”

笑,妳是嘴邊壹朵花,在頸上花苑裏開放。

妳是臉上壹朵雲,在眉宇雙目間飛翔。

妳是美的姐妹,藝術家的嬌兒。

妳是愛的伴侶,生活有了愛情,妳笑得更甜。笑,妳是治病的良方,健康的朋友。

妳是壹種動力,推動工作與生產前進。

笑是壹種個人的創造,也是壹種集體生活感情融洽的表現。

笑是壹件大好事,笑是建設社會主義精神文明的壹個方面。

我這篇科學小品,再加上外國的資料,可以在大百科全書中,在笑的項目下,占有壹席的地位。

讓全人類都有笑意、笑容和笑聲,把悲慘的世界變成歡樂的海洋。

周汝昌的《談笑》

談笑

周汝昌

笑,是反映內心的壹種面部表情。“笑臉相迎”,“滿面春風”,“滿臉堆下笑來”,證明笑和臉的關系。“啟顏”,“霽顏”,“笑逐顏開”,文氣了些,說的卻是同樣的關系。“笑面虎”,“笑在臉上,苦在心頭”,情況不同了,“反映內心”雲雲,要重新研究了,可是“面部表情”依然有效。

臉,是籠統而言,笑,又與它的某些“局部”關系特別密切。壹是嘴,“笑口常開”,“笑得合不上嘴”,固然易見;“抿嘴”笑,“撇嘴”笑,“咧嘴”笑,同是嘴的事,又各有千秋。不過,有時候嘴是不讓妳看到使用何壹形態的,“掩口胡盧”,妳就只好去自己揣摩。

二是牙。文雅的人,大家閨秀,講究“笑不露齒”。可是“粲齒”,“齒冷”免不了也略有表現。“笑掉大牙”那就越發欲文雅而無從了。

三是下巴。“解頤”尚可,竟至“脫頷”,要請正骨大夫給“拿”壹“拿”才行。

四是眼。打心裏高興,會“眉開眼笑”,會“笑得眼瞇成壹條縫”。

笑只和臉——不管“整體”還是“局部”——有關系嗎?亦不盡然。“拊掌”,在於手;“捧腹”,又關乎肚。

笑也有牽及全身的,“笑不可仰”,“笑彎了腰”,也還罷了,有時要“絕倒”。“笑得肚腸疼”,還不打緊”,“笑破肚皮”,甚至“笑熬”,那事情就非同小可了,勢須尋醫搶救。搶救無功,終於“笑死活人”,其事大概也是有過的吧。

“笑熬”之後,也不壹定算完,因為還可以“含笑”於地下呢。

“冠纓索絕”,這非古人不辦。“噴飯滿案”,今人猶可試行。

笑因人而異其態。夫子定是“莞爾”美人勢必“嫣然”。《紅樓夢》裏的張道士理應是“呵呵大笑”。“回眸壹笑”只能楊玉環。薛大傻子“呆霸王”決不會工於“巧笑”,他壹發言,常常引起“哄堂”“轟然”。

“粲然”,“囅然”,“咍然”,“嘩然”,何嘗千篇壹律?

論其聲音,“哈哈”,“嘻嘻”,“嘿嘿”,“嚇嚇”,“噗哧”,“啞然”,還有“咯咯”之類,大約用來形容少女的“銀鈴般的笑聲”。

“笑嘻嘻”,“笑迷迷”,“笑盈盈”,“笑吟吟”又是各有壹副神情意態。

辨其種類,“苦笑”,“傻笑”,“憨笑”“假笑”,“陪笑”,“諂笑”,“冷笑”(雖無“熱笑”,但“冷笑熱哈哈”壹語證明笑是有熱的),“暗笑”,“狂笑”,“奸笑”,“獰笑”。

也有“隱笑”,“淺笑”,“嬌笑”,“妍笑”,“長笑”,“佯笑”。這大抵過於“古雅”,但也無法罷免它們的存在權。

“會心微笑”,“相視而笑”,“付之壹笑”,“仰天大笑”,“不覺失笑”,“無人自笑”,“似笑非笑”,“不笑強笑”……還有“皮笑肉不笑”(這種本領是最不易企及的)。

另有壹類,“取笑”,“逗笑”,“招笑”,“貽笑”,“見笑”,“索笑”,“調笑”,“買笑”,“賣笑”。

至於“訕”“誚”“哂”“嗤”“譏嘲”“揶揄”………自然也難摒諸笑的大範圍之外。

笑是如此多彩,當我們想到這壹點,也會“忍俊不禁”的。

我常常想,即此而觀,祖國語言是何等豐富,何等生動,這其間又反映出人民群眾對生活的體會是何等深刻,何等全面。漫畫家、創作家、表演家、說唱家、翻譯家、語言學者、社會學者……豈能不向這種寶庫中作壹番巡遊探討。如果有這麽壹部詞典,能夠分門別類,搜集古今雅俗的詞匯(“笑”的典故,另為壹類,尚不在此數),讓人能夠壹覽而得,其意義應是十分肯定的。

我這種想法,也許早有學者付諸實踐了,我還在此如數家珍,那就成了“笑柄”“笑料”了

冰心的《笑》

冰心《笑》

[ 2008-1-18 15:10:00 | By: 青青河邊草 ]

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推薦雨聲漸漸的住了,窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶壹

看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,

閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之後,會有這麽壹幅

清美的圖畫!

憑窗站了壹會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然

眼花繚亂,屋子裏的別的東西,都隱在光雲裏;壹片幽輝,只

浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚

著翅兒,向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什麽時候,我曾……”

我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想。

嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,湧出五年前的壹個印象。

——壹條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝裏的水,

潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在濕煙裏。弓兒似的新月,掛

在樹梢。壹邊走著,似乎道旁有壹個孩子,抱著壹堆燦白的東

西。驢兒過去了,無意中回頭壹看。——他抱著花兒,赤著腳

兒,向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默

的想。

又現出壹重心幕來,也慢慢的拉開了,湧出十年前的壹個

印象。——茅檐下的雨水,壹滴壹滴的落到衣上來。土階邊的

水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新

黃嫩綠的非常鮮麗。——

壹會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒

去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,

站住了,回過頭來。這茅屋裏的老婦人——她倚著門兒,抱著

花兒,向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情,好似遊絲壹般,飄飄漾漾的合了攏來,

綰在壹起。

這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三

個笑容,壹時融化在愛的調和裏看不分明了。

忘不了的笑聲

馬上就要小學畢業了,六年小學生活中最難忘的是小夥伴們的笑。 小隊的同學都愛笑,各人的笑聲不壹樣。“格格格”,這是余曉的笑聲,笑得很有感染力,她正壹邊笑著,壹邊給同學念作文呢。作文裏有趣的情節和對話,特別是她的笑聲,引得大家哈哈大笑起來。

大隊長魯珊的笑很文雅:眼睛壹彎,嘴巴壹抿,不管同學間有什麽矛盾,同學心裏有什麽疙瘩,只要聽到她“嘿”的壹聲,就什麽事也沒有了。

“嘻嘻嘻!”這是大個子方萍的笑聲。壹聽到這樣的筆,就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽,說她講的是“川味普通話”,王羽氣得眼淚汪汪。這時魯珊走過來,抿嘴壹笑:“嘿,‘積雨雲’來了,要不要我發表壹個天氣預報啊?”逗得大家都笑了,王羽也笑了。

“呵呵呵!”這特別洪亮的笑是陳立的。陳立是班上數壹數二的淘氣包,在組建小隊時,別的小隊都不肯要他。魯珊壹抿嘴,朝他嘿了壹聲,我們小隊就接受了他。從那以後我們經常聽到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中,陳立在為班裏修桌椅,修門窗。

這時我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲:野炊時的笑聲,春遊中的笑聲,智力競賽得勝的笑聲,早會評比獲獎時的笑聲。

啊,快樂的笑聲,團結的笑聲,充滿理想的笑聲!這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處,讓我永遠記住我們這個快樂的小隊!