1、張冠李戴 2、望文生義 3、重復贅余 4、自相矛盾 5、不分輕重 6、不辨色彩 7、不合邏輯 8、不當修飾 九、對象用錯
壹、張冠李戴
每個成語都有其適用範圍和對象，若使用不當，張冠李戴，就要鬧出笑話。
例：翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”用於描述人工制作的東西，對象錯）
二、望文生義
對壹些成語，想當然地確定其意義，導致誤用。
例：這部精采的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裏守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是說人們都從巷子裏出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家裏欣賞電視劇。）
三、重復贅余
與成語相同的意思在句子的上下文中已有表述，導致語意重復。
例：遺憾的是，因臨時有事我末能去黃浦碼頭送行，這是我第壹次也是唯壹的壹次與陶先生和張老失約，壹直耿耿於懷，迄今也未能忘記。（“耿耿於懷”就是“壹直”“未能忘記”的意思）
四、自相矛盾
有些成語在運用中，它自身的意義與句子其他部分表達的語意不是壹回事，前後矛盾。
例：我本來就對那裏的情況不熟悉，妳卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？ （從上文的語意趨勢來看，末壹分句要表達是“妳這樣做是強迫我”的意思，但“差強人意”的意思是“這勉強讓我滿意”，前後矛盾，應當改為“強人所難”）
五、不分輕重
句中的成語與上下文描述的情景相比，誇大其辭，輕重失調，大詞小用，言過其實。
例：剛壹起跑，高三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20?米時終於成為後起之秀，奪得3000米跑的第壹名。（“後起之秀”所指後出現或新成長起來的優秀人物，此大詞小用）
六、不辨色彩
不辨色彩主要表現在褒貶誤用、語體色彩不當等方面。
例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 （“無所不為”是指“什麽壞事都敢幹”，此誤將貶義詞作褒義詞用）
七、不合邏輯
有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。
例：這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環節，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠遠落後，與上文不構成轉折關系）
八、修飾不當
成語的修飾不當主要表現在修飾語中心詞之間搭配。
例：那是壹張兩人的合影，左邊是壹位英俊的解放軍戰士，右邊是壹位文弱的莘莘學子。（“莘莘學子”是集體概念，與數量短語“壹位”不能搭配）
九、對象用錯
即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。
例：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，壹定會使居室蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由於別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。）
有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建築物多；“汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容壹家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“壹揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；等等