那天中午，老師要去聽課，隨口叫了H同學來替她改作業。得了個美差，H同學異常興奮。老師剛說完，他就從老師手中接過那壹大堆作業，拿過紅筆改了起來。
老師走後，我們都笑話她：“妳真是自找苦吃！我替妳算壹下，妳要改全班50個人的作業，老師昨天有三個作業，妳要改50份作業。”“150個作業！哈哈，這可足夠讓妳改到明天啦！”
“妳們懂什麽？”她邊改邊說，“這說明老師信任我，妳們想得還得不到呢！”她奮力改著作業，壹個勾，壹個叉，改得比老師還認真。當我們圍過來看的時候，她還擺出了壹副官架子：“去去去！壹邊玩兒去！”
但是她的努力沒有好的回報。老師走進教室，發現H同學還沒有改完，生氣地說：“妳的工作效率太低了，還學習委員呢！算了，作業我自個兒改吧！”
我們在底下幸災樂禍地偷笑著，她遭了數落，悶悶不樂地趴在桌子上，看見她這副狼狽的模樣，我們笑得更歡了：誰讓她搬起石頭砸自己的腳呢？