壹、 通過迂回提問的方式，提出壹些尖銳敏感的問題
在與采訪對象進行談話尤其是在采訪名人的過程中，許多問題必然涉及到其不願提、不想提、不敢提的方面。但這往往是采訪的精彩之處，是新聞眼。但對於這種問題，只能以委婉的語氣和平和的方式提出，卻又須在不動聲色之中顯現鋒芒。迂回提問是巧妙處理敏感微妙問題的好方法，能夠有效地避免因記者直接觸及敏感問題引起的不快，這在采訪名人中尤其需要註意。迂回提問是采訪的重要技巧，其核心是繞開敏感問題和能夠直接觸動微妙之處，顧左右而言他。在水均益對聯合國秘書長科菲·安南的專訪中，我們可以清楚地感受到這壹點。
水均益：秘書長先生，我知道您最近壹直很忙，不光要來中國訪問，還得面對您壹個月前接受BBC采訪後產生的壹系列問題，我個人在看那個采訪的時候壹直有個疑問，您事先是否對那樣的問題以及事後各方的反應有所準備？
安 南：……
水均益：所以您的意思是說，您對此事的立場壹直是統壹的。
安 南：……
水均益：就在這個采訪播出後，您受到了來自多方的壓力，其中也包括鮑威爾先生給您打來的壹通電話，您感到壓力大嗎？
安 南：……
水均益：秘書長先生，您所說的話往往都會成為報紙的頭條的主要原因就是您是聯合國秘書長，所以有人做出這樣的假設，如果您在戰前就發表了這樣的聲明，局勢可能完全是另壹種樣子，您怎麽看？
安 南：……
伊拉克戰爭是在未經聯合國授權的情況下由美國發動的，這壹問題對於秘書長安南來說可謂敏感話題，如果提問方式不恰當會導致場面尷尬。但水均益使用了平和的語言和盡量避免矛盾的問話方式來提問，既達到了目的，又毫不失禮。
二、 通過追問的方式，循循善誘地將問題引向深處
在許多訪談節目中，追問都是常用的問話方式。水均益也不例外，雖然沒有王誌追問的鋒芒畢露，但卻能用循循善誘的方式將問題帶出，引向深入。追問側重於在訪談過程中根據采訪對象的回答所作的即興發問。水均益的問話方式較為平和，非常註意語氣和態度。美國著名電視節目主持人丹·拉瑟說過：以提問嚴格而著稱，是我追求的；而提問刁鉆的名聲，是我應避免的。我絕不想背上這種罵名。[1] 因此追問也要註意方式。在《高端訪問》對委內瑞拉總統查韋斯的采訪中，體現得非常明顯。
水均益：我們註意到您跟古巴領導人卡斯特羅關系非常好，就在這個月，2004年12月，您還專門去又壹次拜見了他，當時他坐在輪椅上，而且還專門站起來迎接您。
查韋斯：……
水均益：能不能給我們簡單地說壹下，您和卡斯特羅先生的關系是壹種什麽樣的關系？
查韋斯：……
水均益：您怎麽看待他，他對您是壹個什麽樣的感覺？是壹個兄長還是壹個父輩？還是壹個同事？還是壹個好戰友？
查韋斯：……
水均益：總統先生，我再問最後壹個問題，我知道您的時間非常緊張。就是您這次來中國，這次訪問下來，您有沒有什麽驚人的或者說對我們新聞界來講，很有誘惑力的新聞告訴我們，在這兒。
查韋斯：……
對於名人來說，其透露出的壹丁點信息都可能成為重要新聞，因此采用追問的方式往往能得到出乎意料的收獲。水均益通過對查韋斯與卡斯特羅之間關系的追問，問出了許多人想問的委內瑞拉與古巴、美國之間關系的問題。
三、 提到名人的童年生活，活躍談話氣氛
英國傳媒人Hunter Daive認為“壹個未被公認的事實是，所有的名人都喜歡提到童年生活。”[2]因此，她在采訪中喜歡問名人的童年生活。提問名人的童年生活不僅可以活躍談話氣氛，使采訪深入下去，而且能夠給觀眾壹個新穎的看點，吸引觀眾目光。《高端訪問》在對舞蹈家麥克·弗萊利的訪談中就問到了其童年生活。
專訪舞蹈家麥克·弗萊利
水均益：妳的童年生活是什麽樣的？在妳的家裏，妳的父親、母親，他們跳踢踏舞嗎？
麥克：……
水均益：這真是很寶貴的傳統啊！
麥克：……
水均益：生活十分的艱辛，然後他們決定送妳去舞蹈學校，當時妳的感覺是什麽？
麥克：……
水：這倒是壹條新聞呢，麥克說他曾經痛恨跳舞。
麥克：……
水：這個過程對大多數的孩子來說都是壹樣的。
麥克：……
水：我看妳的經歷時，我發現妳有十分廣泛的興趣，而且妳也很在行，例如您剛才提到的拳擊，妳在1975年的時候，同時獲得了兩個獎項：壹個是金手套獎，那是壹個拳擊比賽，還獲得了愛爾蘭全國長笛比賽的冠軍。
麥克：……
水：我知道在妳高中畢業後，為了生計您還需要去建築工地幹活。
麥克：……
童年生活是所有名人都津津樂道的話題，這不僅能活躍訪談氣氛，還能對觀眾有啟發作用。從麥克·弗萊利的經歷中能夠對有誌於從事這壹行業的人們以啟迪和借鑒。
四、 提出帶背景的問題，采訪中充分運用手中材料
這種提問建立在對名人充分了解的基礎上，能夠深化談話內容。通過采訪者在訪談中主動地將壹些已了解到的背景在提問中帶出來，能夠將談話引向深入，還是發展談話線索的重要依據。這壹點在水均益的采訪中能夠多次看到，甚至成為其采訪風格之壹。英國傳媒人Lynn Barber對采訪名人的建議是：“做好功課，帶著充分的準備與好奇心前往。壹開始就提出詳盡的問題，去證明妳對他所知甚詳，也提醒他，妳期待他以努力回答妳的問題。”[3]
在水均益對普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼的采訪中可以體現這壹點。
水：您作為普林斯頓大學第壹位女校長，您也知道在幾十年前，也就是在1969年之前，普林斯頓大學甚至沒有女學生，是個純粹的男校。而在幾十年後學校有了第壹位女校長，我也知道您上任以後提拔了很多女性中層主管。為什麽您會這麽做？您想借此推動什麽東西呢？
雪莉·蒂爾曼：……
…………
水：我註意到妳剛才用了壹個詞，叫熱情，這也許是發自妳內心的東西，我想這也許也和妳畢業後的經歷有關。當時妳誌願去非洲的塞拉裏昂，在那裏的壹所高中教了兩年書，為什麽？
雪莉·蒂爾曼：……
提出這樣的問題，會讓被采訪的名人覺得，妳在訪前準備上花了心思，從心理上會有壹種認同感，也能在訪談中與名人有更多***同語言。
[編輯本段]五、 對專業概念的發問，更貼近讀者需要
對於壹些專業領域的概念，壹般讀者都會覺得深奧難懂。在這個時候，訪問者從普通觀眾的視角，對於這些專業概念發問，能夠有效的銜接訪談過程。普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼是幹細胞研究方面的專家，在訪問進行過程中壹般觀眾大多不明白“幹細胞”是什麽。在這裏，水均益進行了及時的發問。
水：到底什麽是幹細胞？
雪莉·蒂爾曼：……
水：就我的理解，它們就相當於人體中或者是其他動物體中最基本的組成部分，可以這麽說嗎？
雪莉·蒂爾曼：……
水：那麽這些幹細胞醫學用途，或者說是研究這些幹細胞的醫學用途在什麽地方呢？
雪莉·蒂爾曼：……
……
水：如果，我再次用這個詞，如果我們在幹細胞方面的研究取得成功的話，在未來它會給人類生活帶來怎樣的變化呢？
雪莉·蒂爾曼：……
名人往往是在某壹領域具有卓越建樹的人，普通受眾對其研究方面的專業知識往往不太了解。記者的目的就是將這些深奧的知識“翻譯”成通俗易懂的語言。在這裏，對於專業概念的發問就相當有必要了。
以上就是水均益在采訪名人過程中體現出來的特點，非常值得借鑒。此外，還要註意的就是：首先，要站在名人的立場上去設身處地地考慮。這樣的換位思考方式能夠有助於記者提出更理性、更到位的問題。能夠有助於了解政客們思考的方式，而不是在采訪時運用記者思考的方式。其次，采訪前盡可能做好最充分的準備，采用精細的方法進行，並在采訪中盡可能充分地將這些知識運用起來。