我經常聽叔叔、阿姨們議論，個體商販愛騙人，他們把土豆包上土當松花蛋，給雞肚子充水賣給人，賣壹斤香蕉只給七兩。我對個體戶沒有好感，我也從來不去買他們的東西。但是，有壹件事卻改變了我對他們的印象，讓我至今難忘。
那是壹個寒冬的下午，我上體育課時，忽然覺得腳下漏風，低頭壹看，原來棉鞋開了口，回到家裏，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“冬天就要過去了，買新鞋又不上算，還是補壹補吧！”可我家附近沒有補鞋店，我只好穿上球鞋，和爸爸壹起去找我們學校附近壹位補鞋的老人。
這時，太陽快要從西邊落下去了，寒冷的西北風刮起了地上的沙土，人們頂著寒風，忙忙地走著。那補鞋的老人已經收拾好了補鞋箱，準備回家。爸爸見此情景，急忙走上去說：“老大爺，妳能給這孩子補補鞋嗎？他上體育課時鞋線開了。”老人望著怒吼的狂風，猶豫了壹下，但又看我穿著破球鞋，就說：“好吧！”
老人重新打開補鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就補了起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭發，古銅的臉色，壹雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由於長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的繭子，他壹手拿著鞋錐，壹手拿著線，壹針壹針地縫著。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。不壹會兒，裂口縫住了，可他並沒有停手，又壹個個地把那快要開線的地方拉開，重新縫上，並自言自語地說：“孩子穿的鞋不結實不行。”說著又仔仔細細縫補起來。可我心裏卻在想：“哼，妳還不是為了多收我的錢嗎？”
鞋補好了，老人的手也凍僵了。爸爸輕聲問他：“要多少錢哪？”他伸出右手那兩個貼膠布的手指，頭也不擡地說：“兩毛。”我愕然了。爸爸壹邊掏錢，壹邊問他壹天能賺多少啊，他說：“哎，什麽錢不錢的，還不是為大家圖個方便！”老人的話像是壹把小錘壹下壹下敲在我的心上……
2. 描寫農村老人外貌的作文300字
我熟悉的壹個人
在我家附近的農貿市場上有壹個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿壹道道皺紋，壹看就知道她是壹個農民。我經常到她那裏買菜，所以對她很熟悉。
有壹天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農貿市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿？”說完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎麽知道我要的是西紅柿呢？“”“”那當然，妳呀，可是我們的老顧客了，我當然清楚拉。”
我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。
當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發現錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛壹出門，便看到老奶奶氣喘籲籲地朝這邊跑來，說：“小妹妹，妳的錢包放在我這裏拉，看到妳往這邊走，才立刻追了過來。快拿走吧，否則妳媽媽又該生氣拉！“”說著，把錢包還給了我。我抹了壹把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說什麽好。老奶奶沖我壹擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽著急。”
我擺手告別了老奶奶，心想：這是壹位多麽好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中
3. 老人肖像描寫作文工人村有壹間破舊的小屋。小屋有院墻，泥垛的。墻頭種有各種花草。
小屋的主人，是壹位老人。那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經風霜的歲月，渾身皮包骨，腰彎得很厲害，他的衣著總讓人誤認為他是個老乞丐。
眼下老人的惟壹“工作”就是撿賣破爛兒，有時也坐在院門口打盹兒或曬太陽。
酒瓶、破盆、爛鐵堆滿了小院，只留下壹條窄窄的僅能落下腳的小通道。這些破爛兒幾乎將小屋淹沒了。
老人的歷史現已無人問津，他是煤礦上的工人。聽人說，他年輕時在老家有個對象，因他是“煤黑子”便吹了。後來，他再沒想這事：退休後也沒回老家，蓋了這間小屋。
老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著，日復壹日，年復壹年。
有壹天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。那是壹個鮮花開得正濃正艷的雲霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。
幾天後，市電臺、電視臺報導了壹條爆炸性新聞。有人向市教育基金會捐資壹萬元人民幣，而捐資人就是他，小屋的主人，那位拾破爛兒的老人。
[簡評]：本文作者是河南省鶴壁市礦務局中學的學生。這篇文章寫的是真人真事。
本文的成功之處是運用環境描寫、肖像描寫、側面描寫等多種手法竭力渲染，使人感到老人平凡到了極點，窮困到了極點，不幸到了極點，以引起人們的同情，乃至憐憫，直到最後才報出老人向“市教育基金會”捐款萬元人民幣的壯舉。巨大的反差大大增強了感人的力度。
本文的環境描寫起到了展示人物思想品格的作用。
例如：小屋雖破，而墻頭上卻“種”著各種花草的環境描寫，表現了房屋主人的愛美之心和對生活的美好追求。
破爛兒堆滿了屋子的環境描寫表現了老人居住條件的惡劣。
“有壹天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。那是壹個鮮花開得正濃正艷的雲霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。”這段環境描寫烘托了老人的美麗心靈。
再看文章的側面描寫：
“幾乎沒有人去理會老人……”壹段側面描寫，可以看出這是壹個平凡的、微不足道的老人。沒有地位，沒有影響，沒有人尊重。
“聽人說……”壹段側面描寫，借別人之口，交待了老人的不幸
4. 母親的肖像描寫作文300字左右我的媽媽有壹頭黑的發亮的頭發，在清風的吹拂下，飄動蕩漾，透露著點點光澤。兩彎細長的眉毛宛如兩條閃閃發光的銀線點綴在那雙散發著溫柔氣息的眼睛上方。那目光有時像壹泓清澈的泉水滋潤著我的心靈，有時好似燦爛的陽光溫暖著我的心田，令我疲勞的身心得到壹份安逸、溫暖。笑起來猶如月牙的嘴巴紅潤而又甜蜜。紅通通的雙頰使整個人看起來富有親和力，也好似鮮紅的太陽散發著活力和 *** 。再加上身體上夾雜著的陣陣仿佛田園般的清香，體現出就連天才設計師也自嘆不如的形象，實在是令人難以忘懷。
我的母親有著黑珍珠般明亮的眼睛，溫柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如動聽的歌聲，能夠安撫無數靈魂；它宛如和平的旗子，能夠平息任何戰爭。媽媽的臉龐像春天裏等待盛開的桃花苞壹樣，白白的又透著些許的粉紅。那張蘋果般的嘴巴像有魔力壹般，它仿佛是我的頭號司令，隨時向我傳達愛的指令。
我的母親不愛化妝，再加上歲月不饒人，臉上的斑如同圍棋棋盤上的棋子，密密麻麻。她不喜歡卷發，壹直保留著壹頭直發，說什麽“直發看起來清爽”，我覺得也是，那壹根根黑發仿佛是勁道的拉面，堅韌，寧死不“曲”。我母親長得沒什麽特色，讓我產生敬意的，是她那雙好似情節跌宕起伏的戲劇的眼睛，讓我時而喜時而憂。生氣時，那霸氣十足的眼神像咄咄逼人的審訊官，讓我不寒而栗；和藹時，那慈眉善目帶來了溫暖的和風，讓我心情舒暢。
5. 求壹個陌生中年人的肖像描寫,300字1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有壹雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上壹顛壹顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著壹副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。
在我的記憶裏，好像他只有那麽壹身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽壹截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下壹夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裏壹裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，壹步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另壹個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，壹步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的註意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著壹塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有壹對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑裏帶黃的頭發用花布條子紮兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的壹個破洞別壹支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但壹下山就脫了。 5、這是個三十來歲的年輕人。
身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。
下巴上有壹顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。 6、李雲是壹個機靈、陶氣的孩子。
他胖乎乎的臉上，長著壹對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要壹轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使妳感到滑稽逗人。
7、這老漢，頭上戴著壹頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著壹件灰不灰、黃不黃的褂子。
整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被壹條條高高鼓起的血管串連著。
腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有壹指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在 *** 上，像鐘擺似的兩邊擺動著。 8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋裏都洋溢著笑意。
壹天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到壹塊兒了。 她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋裏，流淌著串串淚珠。
9、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。
渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。
附《如何寫好人物外貌描寫》 人物的外貌描寫是人物描寫的重要內容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、體態、服飾、表情、風度等。
人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進行準確、生動、形象的描繪，並通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質、精神風貌和性格特征。 怎樣才能寫好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。
壹、外貌描寫要“準”。準就是準確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。
人的外貌往往受到其身份、職業、年齡、教養、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等諸因素影響。不同職業的人往往外貌也有所區別。
如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩重，老年人則耳聾眼花。
這壹些無不反映其人生的自然規律。 當然人的的習慣不同，也往往顯出不同的特征來。
如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養不同，也往往能從外貌上看出來，有教養的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，並用準確的語言加以描述，人物的形象才能準確的描寫出來。
二、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或壹筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。 有時候，我們根據手頭素材的實際情況，或為了某種表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。
如寫爺爺的手，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上。
6. 重金懸賞,有木有~1、我的奶奶年已七旬，壹頭的短發像罩壹了壹層白霜，壹雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴裏的牙也已經快 *** ，壹雙粗糙的手爬滿了壹條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。
2、我的伯父工作特別辛苦，所以看上去比實際年齡要老許多。由於長期在海上捕魚，他的臉被海風吹得又黑又粗糙，像沒有上釉的陶器。壹雙深深凹陷下去的眼睛透露出堅定的目光。
3、每次到我家來送氣的那個老爺爺，稀疏的頭發已經花白，眼角旁爬滿魚尾紋，眼圈黑黑的，背有點馱，但壹雙大手很有力，換起氣瓶來特別利索。
4、我的奶奶是個農民，頭發全白了，額頭上的皺紋像刀刻壹般，青筋暴綻的手上布滿了老繭。
5、我家對門有個修車鋪，修車的是個老爺爺。不管刮風還是下雨，他每天都會在那兒。老爺爺兩鬢斑白，壹張古銅色的臉，顴骨高高地突起，額頭上刻滿了深深的皺紋。壹到冬天，他的厚嘴唇上常會裂開幾個口子。每次見到我，總會微笑著和我打招呼。
6、這位挑山工大約五十來歲，臉黑黝黝的，皮膚特別粗糙，眼睛裏布滿了血絲。肩上的重物把他的腰都壓彎了。也許是長年累月在山上來回跑的緣故，兩條腿特粗壯。
7、這個車夫才三十多歲，但他的頭發亂蓬蓬的，臉色蠟黃，壹雙眼睛深深地陷在眼窩中，嘴唇蒼白，沒有壹絲血色，臉上也布滿皺紋，壹身寒酸的衣服打著大補丁，渾身散發出壹股汗臭味。
8、這個車夫才三十多歲，他穿著壹身褪色的衣服，雙腳光著，手上的皺紋很多，但是頭上戴著壹頂帽子，亂蓬蓬的頭發從帽子下鉆出來。額頭上有三條擡頭紋，眼角也有三條皺紋，帽沿上也有許多灰塵。雖然天氣很寒冷，但是他的鼻子上還是掛著許多汗珠，嘴唇上也有許多皺紋，耳朵凍得通紅。我想，他拉車也不只壹兩天了。
7. 老人或孩子的肖像描寫作文間：2004-11-12 工人村有壹間破舊的小屋。
小屋有院墻，泥垛的。墻頭種有各種花草。
小屋的主人，是壹位老人。那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經風霜的歲月，渾身皮包骨，腰彎得很厲害，他的衣著總讓人誤認為他是個老乞丐。
幾乎沒有人去理會老人。偶爾有人有意或無意地和他打聲招呼，他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著並嗚啦嗚啦地說著，可誰也不願費時間去聽他說的是什麽。
眼下老人的惟壹“工作”就是撿賣破爛兒，有時也坐在院門口打盹兒或曬太陽。 酒瓶、破盆、爛鐵堆滿了小院，只留下壹條窄窄的僅能落下腳的小通道。
這些破爛兒幾乎將小屋淹沒了。 老人的歷史現已無人問津，他是煤礦上的工人。
聽人說，他年輕時在老家有個對象，因他是“煤黑子”便吹了。後來，他再沒想這事：退休後也沒回老家，蓋了這間小屋。
老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著，日復壹日，年復壹年。 有壹天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。
那是壹個鮮花開得正濃正艷的雲霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。 幾天後，市電臺、電視臺報導了壹條爆炸性新聞。
有人向市教育基金會捐資壹萬元人民幣，而捐資人就是他，小屋的主人，那位拾破爛兒的老人。 [簡評]： 本文作者是河南省鶴壁市礦務局中學的學生。
這篇文章寫的是真人真事。 本文的成功之處是運用環境描寫、肖像描寫、側面描寫等多種手法竭力渲染，使人感到老人平凡到了極點，窮困到了極點，不幸到了極點，以引起人們的同情，乃至憐憫，直到最後才報出老人向“市教育基金會”捐款萬元人民幣的壯舉。
巨大的反差大大增強了感人的力度。 本文的環境描寫起到了展示人物思想品格的作用。
例如：小屋雖破，而墻頭上卻“種”著各種花草的環境描寫，表現了房屋主人的愛美之心和對生活的美好追求。 破爛兒堆滿了屋子的環境描寫表現了老人居住條件的惡劣。
“有壹天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。那是壹個鮮花開得正濃正艷的雲霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。”
這段環境描寫烘托了老人的美麗心靈。 再看文章的側面描寫： “幾乎沒有人去理會老人……”壹段側面描寫，可以看出這是壹個平凡的、微不足道的老人。
沒有地位，沒有影響，沒有人尊重。 “聽人說……”壹段側面描寫，借別人之口，交待了老人的不幸。
8. 肖像描寫作文300字我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第壹印象。
記的我們學校有壹個規定，周壹至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯。
可我唯壹不懂的是，包子為什麽會給他帶來這麽大的樂趣！ 周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。
不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭壹樣拿了餐具擠進人群中。
我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子裏扒拉了三個包子，又以“淩波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。
其實吃可以長身體，並且也可以補充營養。可班中的壹些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在遊戲中比拼，吃飯也要賽壹賽。
周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，壹下子吃了8個包子，最後撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到後，真是苦笑不得、無話可說。 他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。
美術課上，他絕不放過每壹次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎麽才能抄到我的畫。
有壹次，我實在忍無可忍，把畫折了壹半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎麽抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。
我低頭壹看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，妳幫我撿壹下吧！”…… 有時，我們也會發生糾紛，他打我壹下，我踢他壹下。
最後壹生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要壹高興，便拿我出氣。
比如說上次，他聽到要春遊的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他壹頓解解氣，為此，我還專門為他準備了壹根“超級無敵大頭針”，只要他壹打我，我便抽出這根針，刺向他。
每當這時，他往日的威風便減掉了壹半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的塗改帶在本子上瞎塗瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的塗改帶全部用光！ 他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，壹個陪我走過小學生涯的朋友。
他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著壹雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿蔔似的。
到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。 我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。
前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛妳寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著壹雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。
她有壹對可愛的耳朵，壹雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。妳瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
在我們班裏我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，妳瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：“那樣會更顯得威風。”
耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他壹笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。
他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。 我的爸爸是遠洋公司商船的大副。
他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著壹雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，壹雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麽這麽大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。
爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信妳問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著壹雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。
爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。 在我們班裏有這樣的壹個小男孩，他個子不高，身體就像壹棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。
他瘦瘦的身體卻撐著壹個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人註目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。”
他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有壹張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。
有時候我們對她笑，她就會說：“我知道妳們笑什麽，妳們在笑我的酒窩。”說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。
表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當她對妳。
9. 描寫父親肖像描寫300 字爸爸長著濃濃的眉毛，壹雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。
可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。 父親的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是壹件雕刻出來地藝術品。
父親今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。
經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。 父親年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去壹些，眉毛濃黑而整齊，壹雙眼睛閃閃有神采。
他看人時，十分註意；微笑時，露出壹口整齊微白的牙齒； 當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒――她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸壹去不返的時候，她時常是這樣的。
回到了家裏，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著壹雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。
看著父母日益蒼老的臉，日益佝僂的背，日益霜白的鬢發，日益蹣跚笨拙的腳步，我開始悔恨我自己。悔恨自己的無情、殘忍。
母親手裏夾著黑泥巴，穿壹件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。 媽媽那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住壹把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓媽媽眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。
媽媽有壹頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地壹搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。 母親中等身材，梳著短發，穿著壹身套裝。
壹雙濃黑的眉毛下，有壹雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。
朦朧中，我發現房間裏還亮著燈。爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。
啊！爸爸又工作到這麽晚。 人忍俊不禁，大笑不已。
天氣又悶又熱只見他臉上、背上都浸著壹顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了。 我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨壹磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡――皺紋抹去。
我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕壹樣的皺紋，壹條壹條映了出來，“壹、二、三……”我都數得出幾條了。 無情的歲月，在母親臉上刻下壹條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。
這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。
10. 寫壹篇爸爸媽媽 媽媽 老人家 同學的肖像的作文每個肖像壹百字作業,父親.
我的父親長得很平凡，他不英俊亦不瀟灑 。
不長不短的眉毛 之下眼睛中永遠是壹種種樸實味道。
母親.
母親年輕時是個美人，在時光的流逝下雖沒有當年那般的明眸皓齒，但是壹雙含著笑意的眼睛常常使人感到溫暖。
老人.
黝黑的皮膚，臉上的皺紋是歲月帶給他的滄桑。壹雙手粗糙的仿佛是脫落的枯樹皮，就這樣壹個老人，壹個長年以拾荒為生的老人，他是那麽的孤寂，身邊只能看見壹條流浪狗與他相伴
同學.
我有個同學 高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神 ，是個陽光大男孩，愛笑，手中常拿著籃球喜歡運動 ，見得最多的便是他在籃球場上意氣風發。
肖像描寫六法
以畫眼寫肖像
以摩手寫肖像
以神態寫肖像
以白描寫肖像
以特寫寫肖像