咒語產生了相反的效果。向日葵沒有變大，反而讓艾沫和他的朋友圈子變小了。當仙女在尋找合適的詞語來恢復咒語時，艾沫和她的朋友們正在從壹個更小的角度探索大鳥的花園。他們從中吸取了教訓，學會了耐心、勇敢和欣賞我們生態系統中每壹種生物的作用——從跳舞的瓢蟲和美麗的蝴蝶到因打掃花園地板而憤憤不平的蜜蜂。
芝麻街最高調最樂觀最積極的小紅怪，是壹個三歲的典型探險者。他總能在思想上趕上比他大的孩子。他可愛、富有想象力、精力充沛。由於偶爾的好奇，Elmo喜歡彈出“誰”、“什麽”、“什麽時候”、“哪裏”、“為什麽”之類的詞。
厄尼是伯特的壹個對比鮮明和外向的角色，他對壹切都很謹慎和負責。他擅長解釋事情，但有時他通常有點聰明。困在自己的笑話裏，他已經成為芝麻街中最持久、最受歡迎的角色之壹，但他對成功和失敗都很豁達，厄尼經常走進死胡同。
奧斯卡鄙視壹切美好和甜蜜的東西，作為壹個心懷不滿的芝麻街當地居民。他喜歡收垃圾，喜歡排隊，喜歡吵架，喜歡下雨天，喜歡鳳尾魚奶昔。奧斯卡不喜歡的壹件事是孩子們在他的垃圾桶前玩耍。通過奧斯卡，孩子們可以學會尊重和耐心，即使我們的觀念和生活方式不同，我們也可以成為好朋友。