這種方法是針對那些孩子本身在某壹領域的某壹方面或多個領域的多個方面存在問題，但是沒有引起家長的重視。由於家長對孩子教育理念不太了解，又被親情蒙住了眼睛，認為自己的孩子是最棒的，即使有點缺點也會樹大自直，所以對孩子的情況不太關註。對於這樣的家長我們就采取了引起註意法，即利用開家長會、作品展示等讓家長發現自己孩子和別人孩子的差距，從而引起家長的關註，再根據不同的情況和家長溝通，過程是這樣的：
1、讓家長了解教育目標及學生應達到水平。
2、這位學生和其他學生的差距，並逐步滲透教育理念。
3、了解家長的教育方法。
4、找出問題的原因。
5、***同制定好的解決辦法並***同努力，使家校***育取得最好的效果。
真情感動法
這種辦法是針對那些孩子本身在各領域的發展中不存在問題，但家長有許多的不放心。每天圍著老師問這問那，或是站在窗外久久不願離去。對於這樣的家長我們就采用的是真情感動法，即：將孩子在各領域發展中的點點滴滴及時向家長匯報，尤其家長特別關註的問題，我們要在日常工作中認真觀察，細致指導，耐心細致的向家長反映情況，讓家長感到老師了解孩子，關註孩子。他的孩子在老師心中占有很重要的位置，老師會為孩子的進步而高興，為孩子的失敗而難過，用我們細致的工作感動家長，讓家長相信我們，支持我們！讓家校***育的合力促進孩子更快更好的發展。
當然，和家長溝通是壹個深奧的問題，我所了解的只是壹些皮毛。但我相信，只要我們做個有心人，充分發揮家長園地、半日 開放、家訪、作品展示、家園聯系本和接送環節的作用，註意多種溝通方式的互相補充，靈活運用，提高工作成效，取得家長的滿意和信任，從而使我們的工作得到更多家長的良好評價。