1.五年級下冊第八單元作文漫畫的啟示父與子
前幾天，我在電腦上閱讀了壹本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書生動的講述了壹對父與子的幽默、風趣故事。長著刺猬頭的兒子，調皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大胡子的父親和藹、善良、又經常被人戲弄，爺倆演出了壹場場生動又好玩的畫面，看後不僅使人捧腹大笑，回味無窮。
這本書雖然壹個字都沒有，但從那壹幅幅幽默、富有哲理的畫面中，我們依然好像清晰地看到了有字壹樣的內函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發和教育。
我最喜歡的是戰爭允許壹切手段，講的是兒子和父親在浴室裏玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可要復仇了，正當爸爸得意揚揚地把兒子的船模按進水裏時，兒子打開浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時候，兒子卻心滿意足地把爸爸的船模壹個又壹個的按進水裏，由此可見兒子是多麽聰明靈力、頑皮可愛！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫面還多得多，不防妳也來看壹看，才能真正體會到它的樂趣。
2.五年級下冊第八單元作文漫畫的啟示父與子
我看過許多漫畫，可我覺得最有趣的還是我們語文書上壹幅《父與子》的漫畫。故事主要講了在晚飯的時間，壹家人發現孩子還沒上餐桌，父親便去屋裏叫兒子。這時，兒子正津津有味地趴在地上看壹本書。當兒子去客廳時，父親無意間瞄了壹眼那本書。兒子上餐桌了，可這時人齊了嗎？沒有。那還缺誰呢？父親。於是，兒子又去找父親，可他打遍了很多房間也沒找到，當他走到書房時發現，父親正在入迷地看著之前那本書呢！於是，兒子又來叫父親去吃飯……
看完這篇漫畫，我首先是發出了會心的微笑，這是壹本多麽有趣的書啊！之後，我又從中感悟到了壹些道理：書，怎麽才能引人入勝呢？是需要幽默，有趣。生活也是這樣，妳只要為人幽默，開朗，就像那本引人入勝的書，別人壹看妳十分有趣，自然願意與妳交往。反之，如果妳為人內向，古板，嚴肅，別人壹看妳，自然就會聯想到壹些枯燥無味的書，誰願意去讀本枯燥無味的書呢？這樣的話，別人與妳的交往自然就會少很多。同樣，妳寫作文時，要是妳給作文添加壹些“引人入勝”的成份，別人在讀妳的文章時，就會有壹種“越讀越想讀”的感覺，自然會喜歡這篇文章。但如果妳的作文就是幹巴巴地記流水帳，別人讀上壹兩段，就會覺得文章十分乏味，自然就不想讀了，也不會給妳壹個好的評價。
3.五年級下冊第八單元作文漫畫的啟示父與子
最近我看了壹則漫畫，它是出自德國的漫畫家的作品——《父與子》，讓我給妳們講講它的精彩片斷吧!壹天中午，他們壹家正要吃午飯時，媽媽發現兒子還在臥室裏，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進兒子的房間，看見他在專註地看壹本書，於是對他說：“兒子，看書是好習慣，但也不能耽誤吃飯。”“不要嘛，我要看書!”兒子邊看邊回答。“不行，快去吃飯!”父親有點火了。兒子只好乖乖地去吃飯。當兒子到了餐廳，媽媽又發現父親沒跟著來，又讓兒子再去叫父親。兒子來到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書。原來兒子被父親叫去吃飯後，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書，看了看書的內容，發現十分有趣，便也趴下看了起來。這本書真是壹本引人入勝的書呀，連來叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，妳說是不是?
妳讀了這則漫畫，有何感想?不妨說來聽聽?
怎麽了，妳現在還不想說?那就讓我先說壹說吧。
我從這位長著刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應該有的天性，但家長和老師卻經常制止我們。我個人認為玩是我們的天性，應該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對生活和學習更有興趣。而那個有大胡子的父親，則有壹點孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛，時時呵護著他。他們父子倆真是太幸福了。
他們父與子我是這樣看的，現在妳也來說說看吧!
4.五年級下冊第八單元作文漫畫的啟示父與子
德國漫畫家埃.奧.蔔勞恩畫的《父與子》，想必大家都看過，我看壹這組漫畫後，想了很久很久，至今還記憶猶新。首先第壹幅畫的是壹個禿頭在胡子的中年男人和壹個中年婦女，可能是壹對夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒回來，妻子給男人在說話，可能是讓他去找兒子。
接著第二幅畫呢，是禿頭的中年人推開房門，只見壹個小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫或小說什麽之類的什麽書，這顯然就是他們的兒子，這幅畫的是他去喊兒子回家吃飯。
第三幅畫的是孩子推門回家去了，可禿頭爸爸卻想去看壹下孩子究竟看的是壹本什麽書。
第四幅畫中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒見他回來。
最後壹幅畫的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結果兒子極不情願地走出房門壹看，爸爸在和兒子壹樣爬在地上看得入迷呢......
這組漫畫，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時間，癡迷的看書(漫畫或小說)，父親去找兒子，可又犯了和兒子壹樣的錯誤，結果兒子又去找父親。這就讓我們聯想起其它壹些社會問題，我們班上的幹部要求同學們愛學習、守紀律，首先是要自已帶頭愛學習、守紀律，自已做不到，別人能信服妳嗎?作為壹個家長，天天要求孩子勤奮好學表現好，將來考上大學、研究生、留學生......可是自已卻不務正業，天天泡在麻將館裏打麻將，孩子能聽妳的嗎?中國古代的思想家孔子說過：“有諸已而後諸人，無諸已而後非諸人”。意思是：妳有這個優點才能要求別人有這個優點，妳沒有這個缺點，才有資格要求別人沒有這個缺點.小到壹個家庭的家長，班上的幹部，大到壹個單位|、地方、甚至國家的領導都是如此，俗話說：“村看村，戶看戶，咱們老百姓可得看幹部”也就是說幹部不能只講大道理，指手畫腳，而是要實實在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國誤民。
5.五年級下冊第八單元作文漫畫的啟示父與子
昨天下午，我的爸爸幫我買了壹本好看的書，這本書的名字叫《父與子》，是德國作家埃·奧·蔔勞恩創作的。這本漫畫書雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫的主題，漫畫中作者只用幾筆，就把意境表達出來，即精彩又搞笑。
下面我就來為妳們介紹兩篇好的漫畫。壹篇的名字叫《假夢遊者》：壹天夜裏，兒子突然感到餓，兒子就在背後貼了壹個牌子，牌子上寫著：“夢遊者，不得驚醒，免生危險！”之後兒子來到櫃子旁拿了壹盒零食回到臥室裏吃了起來。而父親只能眼睜睜的看著。還有壹篇的名字叫《壹本好書》：壹天中午吃飯的時候，兒子沒有來，於是父親去叫兒子吃飯，他看見兒子正在看書，便叫他去吃飯。兒子走後，父親看到那本書很好看，便自己看了起來。之後兒子又去叫爸爸來吃飯。我想妳們看了這兩篇笑話後也壹定笑了。
從這本書中我感覺到了作者的智慧、搞笑，漫畫的精煉這些特點。妳們是不是也想看看這本書呢？