孩子的教育壹直是父母和老師的***同努力的，在父母和老師的教導下孩子茁壯成長。下面是由我為大家整理的“家庭教育心得體會500字左右小學”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
家庭教育心得體會500字左右小學（壹）孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了壹些經驗，把孩子教育好是我們***同的目的，在此很願意把我們在教育孩子過程中的壹點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便***同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子xx在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。
學習是壹件艱苦的事，同時也是壹件有趣的事。我的孩子智力很壹般，有時會聽他說：這麽難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什麽，他說：當考古學家、探險家，想去看金字塔，到迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎麽辦呢？於是他覺得必須學習才能實現願望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和遊戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每壹個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！妳可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什麽都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣。
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的壹個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，並仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子壹起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子壹起分析表現不好的地方，告訴他為什麽那樣做不好，以後該怎麽做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
3、堅持課余學習，不斷擴大知識面。
除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、遊泳、跑步等內容，按學期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用壹下，並且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我並不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了壹些讀物，有的他壹天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他壹頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人雲：不積跬步，無以至千裏，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學習氛圍。
我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習並能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造壹種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好後代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的壹言壹行，無意中會引導孩子對其註意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂範，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立壹個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。
5、感到棘手的問題。
教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩遊戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長***同去尋找好的解決途徑。
家庭教育心得體會500字左右小學（二）大家好，我是xx的媽媽，首先要跟辛勤工作的各位老師說壹聲“謝謝，老師妳們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的壹些體會。
壹、創造良好的家庭氛圍
家長需要為孩子創建壹個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的壹段時間xx看書的時候我們最多的陪在他身邊，關註壹下他看書的進度，我發現他看書的速度非常快，但是有壹次我就讓他簡短敘述壹下書裏某段情節，他就結結巴巴、斷斷續續的陳述，內容也說的前後不連貫，想到哪裏就說哪裏。我就發覺孩子看書不在於看書的數量而是看書的質量，我最近也改變了方法，就是和他壹起看同壹本書。最近他在看的是《希臘神話》，每看完壹個大的章節我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論，引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現在對讀書就進壹步的產生了興趣。
孩子的壹些秉性特點與其說是遺傳的，還不如說是從父母那裏學來的。孩子們天真的眼睛壹直在觀察著爸爸媽媽的壹言壹行，並加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創造出良好的家庭氛圍。
二、培養孩子的自理和自制能力
我們家xx是第壹個寶寶，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他餵飯餵到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的養護壹個是養成了他懶惰的個性，另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌，合理安排學習時間，做壹些力所能及的家務開始做起培養他獨立、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對於像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對於xx癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式，變為目前的暫時禁止購買。為了培養他的自制能力，現在對於他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃，不能壹空閑就玩。
三、正視孩子的缺點和錯誤
孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點，或多或少的犯些錯誤，家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經常跟xx說每個人身上都有優點和缺點，要學會發現自己的短處和別人身上的長處。
總之能否讓壹個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育，七分來自家庭和社會的教育。讓我們壹起努力吧！
家庭教育心得體會500字左右小學（三）小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處於x歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
壹、培養良好的獨立學習習慣和提高學習效率是關鍵
1、提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；
2、提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
二、善於發現孩子的閃光點和興趣愛好，幫助孩子樹立正確的成長觀
1、堅定。
每天做完Imust，才可以去實現自己的Iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2、堅信。
我的孩子並不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那麽快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善於專註觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點。
3、堅持。
如果孩子有壹門特長培養，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是壹種人生的演練。
4、陪伴。
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬裏路，空暇時間擠出來陪孩子走壹段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
家庭教育心得體會500字左右小學（四）在現代家庭中，很多孩子在老人和家長的呵護和嬌慣下已經漸漸失去了生活的自主料理能力，作為母親，孩子的第壹任老師，該如何做呢？
第壹，從小培養孩子壹種自主管理意識
在現實生活中，壹些小學二，三年級學生還不會自己整理書包，吃飯後不會整理飯桌面，寫完作業後不會整理自己的寫字臺。作為母親，我從小做好孩子的榜樣，帶著孩子壹起收拾書包，收拾書桌，整理房子，久而久之，孩子就已經養成了壹個習慣，做完作業，自己整理書包，自己整理書桌，飯後自己把碗筷收拾好。讓孩子從小就培養壹種自我管理的意識。
第二，讓孩子自己制定壹天的生活學習板塊計劃
在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經全部做到？有多少沒有完成的？這樣可以約束他的自我管理，形成好的壹個行為習慣。
第三，讓孩子自己制定學習目標
孩子根據自己的實際情況制定學期的總目標和階段性的自我發展目標。階段目標要小而實際，要有利於實現，並自己預訂可以實現的時間。如，孩子在上小學壹年級的時候，讓孩子目標訂為：第壹月學會自己整理東西，帶齊物品，如果制定的目標在這壹個月沒有出現問題，則表示已經實現，那就可以獎勵孩子幾個星星（集到多少個星星可以讓孩子選擇壹個獎品），然後可以繼續制定下壹階段的目標。
第四，給孩子在家裏營造壹個民主、科學的管理氛圍
在日常生活管理中，比如，買生活用品，讓孩子壹起參與來，充分尊重和采納孩子的意見。在家裏，我基本上不對孩子的任何行為做出評判，即使孩子不想寫作業，或在寫作業時有拖拉現象，我會平和跟孩子說：＂累了吧？需要媽媽給妳按摩下嗎？＂孩子在這個時候會高興地說：＂好啊！我確實有點累了。＂當給孩子按摩幾分鐘後，孩子會高興地繼續寫作業或者看課外書……由此可見，孩子上學真的很辛苦，我們應該理解與尊重孩子，讓孩子學會自己管理時間，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標簽，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好。
陶行知說“教是為了不教”，魏書生認為“管是為了不管”，其實就是說要充分發揮孩子在學習生活管理中的主體作用。引導孩子自我管理，根本上在於培養孩子自我管理的能力。
我想，當孩子們實現從“被管理者”到“管理者”的角色轉變，讓自己直接管理自己，每壹位孩子都能實現自我，不會在學習，生活中出現拖拉現象，並能感受歡樂與喜悅。
家庭教育心得體會500字左右小學（五）小的時候，孩子就像壹個未成行的泥巴，而作父母的，就要把壹塊泥巴，雕刻成壹件藝術品。這其中就需要灌註教育。隨著孩子的不斷長大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至就不聽使喚了，即使再怎麽捏，也無法捏出自己想要的。如果這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是為時已晚，根本就是過時了。那些從小養成的惡習，當然也就很難糾正，甚至於壹些x年前養成的壞習慣，早已深入骨髓，壹時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子。教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過渡期那時更加重要。尤其是壹個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的變化，也更是心靈上的變化。在這壹時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由於兩代人有完全不同的人生經歷，和生活背景，自然就難以躲開代溝，為了消除壹切不必要的災難，就要教育。
萬事德為先，教育的本身就是壹種道德行為的規範。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那麽，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有壹天，孩子知道了，就會很難過，會學著說謊，從此不信任父母，對父母懷著疑惑的態度。這種教育又怎麽能成功。教育還要貼近實際，從現實出發，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更容易接受。但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法壹下子全部接受，甚至每壹次都做不到，很可能，他會難過悲傷，誰願意呢？壹個好的父母，沒有壹天是不對孩子進行教育的，可能要說的話很短，可能也只有壹兩句。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了，父母的苦口婆心，只要孩子能聽進去壹句，哪怕再說上壹個月又何妨。教育對於孩子是每時每刻每地都需要的。父母應把每天要講的，都印在孩子心裏。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子頑固的心。在這個時候，適當的懲罰，那也是同樣很有必要的。當然懲罰的同時還要孩子認錯，要心服口服。認了錯之後，當然就不能太過分，應該像朋友般的，與孩子好好地聊壹聊，彼此相互溝通了解，父母應在這時找到自己的不足之處，並以後改正，以身作則，給孩子在這時候教育是很好的時機！
家庭教育心得體會500字左右小學（六）作為家長，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們因此對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下面敘述壹下孩子進入初中後本人在家庭教育中的壹些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學階段，學習很輕松，家庭盡量給他創造壹個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，並沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入初中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得並不是想象的那麽簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
壹、性與平等溝通
家庭教育必須有性，但不是絕對的，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關系也能受到良好的效果，這是我的第壹點感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小學就喜歡網絡遊戲，曾經因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網吧玩遊戲，最後被學校田徑隊開除，也曾經因為去網吧被我尋找發現。當時在無法溝通的情況下，作為父親的性是壹定要體現的，那時兒子也較容易接受性的教育，當然，夫妻中只需要壹個具有較高的性。進入初中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網絡遊戲仍情有獨鐘，強制的性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩遊戲並不現實，溝通才是的方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。初壹的時候我和兒子平等的簽定了壹份協議，不去網吧，每周五在家裏上網三小時，實際上在家裏上網和去網吧上網是有本質區別的，壹是上網內容可以控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，初二時協議重新簽定，兩周上壹次網。鼓勵他休息時間出去做壹些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學習中，雖然成績有時也有壹些波動，但總體來說成績壹直是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們積極向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環節。
二、身教重於言傳
孩子的成長環境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻註意自己的言行，我們家裏從不玩網絡遊戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這壹點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳裏看電視，好像並無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到幹擾的，找機會就出來和我們壹看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對妳進行強有力的反駁，所以身教重於言傳。
三、正確對待成績和錯誤
每壹個孩子在不同的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題並且正確對待，這壹點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要註意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關系密切時，兒子身上的動態掌握的非常清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他非常願意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不理想等，不能壹味的壹味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，妳將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關系，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴裏得到任何信息，回到家裏不理不睬，問得多了他反而沖妳發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。壹旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出並加於引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，並給壹定經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每天有壹點零花錢，用於購買零食和飲用水，其效果也是很好的。
總之，孩子有了壹點成績家長不要過於高興；犯了錯誤也不要輕易發火，壹方面要給孩子留有余地，另壹方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。家長的對孩子的期望不等於孩子的奮鬥目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。