保羅:嘿，彼得，妳看見約翰和馬修了嗎？
彼得:是的，保羅，他們就在妳後面。
彼得:嗯，保羅，他們就在妳後面。
馬克:在這裏。怎麽了，夥計？
馬克:就在那裏。妳好嗎
約翰:怎麽了，馬克？
約翰:妳好，馬克。
馬修:是啊，怎麽了？
馬修:妳好。
保羅:嗯，但是我現在有壹個問題。盧克到底在哪？
保羅:但是現在我有壹個問題。盧克到底在哪？(名字笑話)
馬修，彼得，馬克，約翰:(大笑)
大家:(笑聲)
彼得:好了，夥計們，忙著期末考試嗎？
彼得:好了，夥計們，妳們現在忙著期末考試嗎？
馬克:對，我還剩三個。
是的，我有三扇門。
彼得:妳真幸運。雙倍，我有六個。
妳很幸運。加倍吧。我有六扇門。
保羅:我有五個，壹個在10分鐘。
我有五扇門。下壹扇門在10分鐘後開啟。
約翰:哦，是的！只剩壹個了。
哦耶！只剩下壹扇門了
彼得:哦，夥計。妳被釋放了。
哦，夥計，妳很放松。
約翰:不盡然。我對我的最後壹個科目有點沮喪。
沒那麽容易。我對最後壹節課感到頭疼。
保羅:這是什麽？
這是什麽？
約翰:生物。
生物
馬修:不只是妳，對每個人來說都很糟糕。
不僅是妳，這個班的每個人都不好。
馬克:嘿，妳有什麽？
馬克:那妳有什麽？
馬修:三個。生物、化學和藥學。約翰，妳的生物期末考怎麽樣？我要參加壹次筆試，並做壹份書面報告。
我有三扇門。生物、化學和醫學。約翰，妳的生物期末考試怎麽樣？我在課堂上有壹次筆試和壹份報告。
約翰:壹樣，壹次筆試和壹次課堂陳述。妳呢，每個人都有簡歷嗎？
差不多，壹個筆試，壹個班級演講。妳呢？每個人都有生物，對吧？
馬克:當然。我也有筆試。教授還要求我們在最後壹章做壹個創造性的項目。
當然可以。我也有筆試。教授還要求我們制作壹個有創意的課件。
保羅:創意項目？
創意課件？
馬克:是的，我們必須先確定我們要用的媒體。比如學術報告、學術報告、flash秀、隨意的談話甚至是電影放映。更重要的是，它占期末成績的30%。
是的，我們必須首先決定我們使用的媒體。比如學術演講、學術報告、幻燈片、免費論壇甚至電影。還有，這個產品占我們期末成績的30%。
約翰:太酷了。我希望我上過他的課。
這太棒了。我希望我上過他的課。
馬克:壹點也不酷。他的課很難。我認為他不會輕易放過這個項目。
馬克:給我他媽的。他的課很難。我想他不會讓我們的課件這麽容易通過的。
彼得:好的，好的。我更喜歡傳統的考試。不要給任何創造性的工作去做。
彼得:我覺得頭暈。我喜歡傳統的考試。不要給我任何有創意的事情做。
馬修:見鬼，妳真是個反社會的動物。這叫與時俱進。
馬修:媽的，妳這個反社會者。這叫與時俱進。
彼得:沒關系，孩子，我在開玩笑。我只是不明白這些愚蠢的東西的意義。
彼得:沒關系，我的朋友，我在開玩笑。我就是不明白這些幼稚的東西的意義。
馬克:沒錯。這是愚蠢的。因為他不是那種教授。就像鴨子像企鵝壹樣顫抖。
馬克:是的。這是非常愚蠢的。他不是能上那種課的教授。就像鴨子走路像企鵝壹樣。
約翰:妳們兩個真是偏見邪教，對不對？只要能考個好成績，我就接受。我們不是白癡，反正我們自己也能學好。我現在關心的是我的成績。
約翰:妳們兩個歧視生物，不是嗎？只要能考出好成績，什麽形式我都接受。我們不是白癡，我們可以學好它。我現在在這個節日關心的是我的成績。
彼得:非常同意！
彼得:那很令人愉快！
保羅:噢，妳對這件事太刻薄了。
彼得:易，妳太苛刻了...
約翰:哦，有壹件事。這個星期天妳去教堂還是呆在家裏學習？
約翰:哦，還有壹件事。這個星期天妳是去教堂還是呆在家裏復習？
馬修:當然我會留下，留在教堂。這就是所謂的聖日。哦，是的，我是壹個教堂男孩。
馬修:我當然會留下來，留在教堂裏。我以為那叫假日。哦，對了，我是教堂工作人員(開玩笑)。
馬克:同意。看看我們的父母是如何給我們取名的。和我壹起，兄弟？
馬克:正解。看看我們的父母是怎麽給我們取名字的。對吧，兄弟？(開玩笑)
彼得:我更喜歡在家學習，因為我有六門考試。但是我得走了。我要在教堂發表演講。
彼得:我寧願在家復習，因為我有六門考試。但似乎有必要去。我想去教堂作證。
保羅:妳要去嗎？哦，上帝，請原諒。
保羅:妳要去作證嗎？哦，上帝，原諒我！
彼得:嘿！
彼得:妳好！
保羅:我在開玩笑，我在開玩笑。沒關系。哦，對不起，夥計們，我得走了。
保羅:我在開玩笑，我在開玩笑。沒關系。哦，對不起，我現在得走了。
彼得，馬克，約翰，馬修:祝妳好運，保羅。
每個人:保羅，考試很順利。
保羅:謝謝，再見。
謝謝妳。回頭見。
彼得，馬克，約翰，馬修:回頭見。
大家:再見。