昔有人將獵（1）而不識鶻（2），買壹鳧（3）而去。原（4）上兔起，擲之使擊（5），鳧不能飛，投（6）於地。又再擲，又投於地。至三四。鳧忽蹣跚（7）而人語（8）曰：“我鴨也，殺而食之乃其分（9），奈何加我以抵擲之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我謂爾（12）為鶻，可以獵兔耳。乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以（13）言曰：“看我這腳手，可以搦（14）得兔否？”
譯文：從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捉住那兔子嗎？”
作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵人。
寓意：要有識人之智，充分發揮人才的長處，使人盡其才，物盡其用，不能用人所短，鬧出笑話。
2. 蘇軾的買鴨捉兔文言文閱讀理解答案1原文昔有人將獵（1）而不識鶻（2），買壹鳧（3）而去。
原（4）上兔起，擲之使擊（5），鳧不能飛，投（6）於地。又再擲，又投於地。
至三四。鳧忽蹣跚（7）而人語（8）曰：“我鴨也，殺而食之乃其分（9），奈何加我以抵擲之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我謂爾（12）為鶻，可以獵兔耳。
乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以（13）言曰：“看我這腳手，可以搦（14）得兔否？”2詞語註釋（1）將獵：將，將要。獵，打獵。
準備去打獵。（2）鶻：隼的舊稱，壹種兇猛的鳥。
（3）鳧：野鴨。（4）原：原野。
（5）擲之使擊：擲，投擲，拋擲，扔。把鳧投放出讓它襲擊兔子。
（6）投：掉落。（7）蹣跚：形容走路困難的樣子。
（8）人語：像人那樣講話。人，名詞做狀語。
（9）其分：是我的本分職責。其，指代鴨。
（10）奈何加我以擲之苦乎：怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？奈何，為什麽。（11）其：那。
（12）謂爾：以為妳。（13）以：用法同“而”。
（14）搦：按下，抑遏。這裏指，“持握，捕捉”（15）昔人：前人，古人。
3譯文從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。
野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以按住那兔子嗎？”4古文簡析從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。
原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。
這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捕捉到那兔子嗎？”文章刻畫鴨子的形態，詼諧有趣，真切生動。用“蹣跚”壹詞來形容鴨子走起路來搖搖晃晃的樣子，既表現了鴨子的形體特征，又說明它不是捉兔子的材料。
並用鴨子擬人化的語言，來表現它不被合理使用，反吃投擲之苦的委屈和略帶嗔怒的情緒。當鴨子知道獵人是因為不識鳧鶻，不是存心要它吃苦，便又轉嗔為喜，舉起寬厚的掌子，說了句笑話。
作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵人。5寓意我們想要發揮壹個人的作用，就必須要了解他的長處和短處。
3. 古文：《買鴨捉兔》的啟示是什麽《鴨子捉兔》是根據成語“兔起鶻落”編出來的笑話。
文章運用擬人手法，通過鳧與獵人的壹番對話，說明“人盡其才，物盡其用”的道理。選用人才務必要避其所短，用其所長。
不然的話，就會像該文描寫的獵人那樣，不但捉不住兔子，而且白白糟踏了鴨子。 文章刻畫鴨子的形態，詼諧有趣，真切生動。
用“蹣跚”壹詞來形容鴨子走起路來搖搖晃晃的樣子，既表現了鴨子的形體特征，又說明它不是捉兔子的材料。並用鴨子擬人化的語言，來表現它不被合理使用，反吃投擲之苦的委屈和略帶嗔怒的情緒。
當鴨子知道獵人是因為不識鳧鶻，不是存心要它吃苦，便又轉嗔為喜，舉起寬厚的掌子，說了句笑話。作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵人。
4. 古文 買鴨捉兔 解釋從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捕捉到那兔子嗎？”
參考資料：
原文
昔人將獵（1）而不識鶻（2），買壹鳧（3）去原上，原（4）上兔起，擲之使擊（5）。鳧不能飛，投（6）於地。再擲之，又投於地。至三四。鳧忽蹣跚（7）而人語（8）曰："我鴨也，殺而食之乃其分（9），奈何加我以擲之苦乎？（10）"其（11）人曰："我謂爾（12）為鶻，可以獵兔耳，乃鴨耶！"鳧舉掌而示，笑以（13）言曰："看我這腳手，可能搦（14）得他兔否？"
解釋
從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捕捉到那兔子嗎？”
《鴨子捉兔》是根據成語“兔起鶻落”編出來的笑話。文章運用擬人手法，通過鳧與獵人的壹番對話，說明“人盡其才，物盡其用”的道理。選用人才務必要避其所短，用其所長。不然的話，就會像該文描寫的獵人那樣，不但捉不住兔子，而且白白糟踏了鴨子。
文章刻畫鴨子的形態，詼諧有趣，真切生動。用“蹣跚”壹詞來形容鴨子走起路來搖搖晃晃的樣子，既表現了鴨子的形體特征，又說明它不是捉兔子的材料。並用鴨子擬人化的語言，來表現它不被合理使用，反吃投擲之苦的委屈和略帶嗔怒的情緒。當鴨子知道獵人是因為不識鳧鶻，不是存心要它吃苦，便又轉嗔為喜，舉起寬厚的掌子，說了句笑話。作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵
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本文選自《艾子雜說》，本文又名《鴨子捉兔》，作者：蘇軾。蘇軾（1037~1101），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是父親蘇洵的長子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009~1066）、弟弟蘇轍（1039~1112） 皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。他還是著名的唐宋八大家之壹，唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。作品有《東坡七集》《東坡樂府 》等。在政治上屬舊黨。 善書畫，書法與黃庭堅，米蒂，蔡襄並稱宋四家。
6. 買鴨捉兔文言文翻譯從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。
原野上，兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓它襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。
這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捉住那兔子嗎？”原文出自《艾子雜說》作者蘇軾，朝代：宋。原文如下：昔有人將獵而不識鶻，買壹鳧而去。
原上兔起，擲之使擊，鳧不能飛，投於地。又再擲，又投於地。
至三四。鳧忽蹣跚而人語曰：“我鴨也，殺而食之乃其分，奈何加我以抵擲之苦乎？”其人曰：“我謂爾為鶻，可以獵兔耳。
乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以言曰：“看我這腳手，可以搦得兔否？”
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並用鴨子擬人化的語言，來表現它不被合理使用，反吃投擲之苦的委屈和略帶嗔怒的情緒。當鴨子知道獵人是因為不識鳧鶻，不是存心要它吃苦，便又轉嗔為喜，舉起寬厚的掌子，說了句笑話。
作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵人。蘇軾（1037~1101），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是父親蘇洵的長子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。
豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009~1066）、弟弟蘇轍（1039~1112） 皆以文學名世，世稱“三蘇”；與東漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。