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壹、這個語言組織問題建議找老師針對解決壹下,壹般語文老師會給妳不錯的建議。另外如果自己答完題可審視壹遍看是否表達清楚,如果沒有就在添壹些,閱讀這東西寧可多答壹點,老師壹般會從中找得分點的

二、高三語文都會發壹本厚厚的復習的書吧,其中有很多有關詩詞物象的代表意義,如“竹”常表高潔,“梅”是毅力,“蟾宮”指月亮什麽的。詩詞中固定意向都有特殊意義,而且往往是通用的,可以搜壹些這方面得總結好好看看

三、下定義壹定先找準主謂賓,....是....,把主幹找好再加其他的修飾詞

四、如果每次都寫的跟答案不壹樣.....就......唉.....孩子,別鉆牛角尖,固執己見,要學著從出題人的角度看問題,閱讀不像作文,不能標新立異啊

五、文章主旨壹般都在文中啊,不是在開頭就在結尾,難壹點的可能會在文中部分。先找出主旨句,再提煉化簡

高考完兩年了,這是現在仍能想起來的壹些建議,希望能幫到妳~