——不對，是PIG——不是吧，我怎麽記得是U（YOU）啊
——妳弄錯了，是I，
——豬是U
——豬是I
愚人節突覺肚子不爽，奔廁所而去，解褲蹲下，舒暢。 事畢，找廁紙，驚呆，空卷軸
無紙。瞬間，明白原來今天是愚人節，怒罵，折騰人也不要找這裏啊！急，突發現兜裝
手機，喜極而泣，特小心怕手機墜坑，失去最後壹根救命草.
電話同事壹號，“吾在廁所，無紙，速來救急！”，同事答：今天愚人節，剛才就有人
喊要廁紙救急的，怎麽又有人？不可信！”。話畢，掛機，痛罵中。
電話同事二號，“吾在廁所，無紙，速來救急！”，同事答：“今天 愚人節，壹概外
出，工作壹概拒絕，不好意思！”。話畢，掛機，痛苦中。
電話同事三號，“我知道今天是愚人節，吾在廁所，無紙，速來救急，請相信我！”，
同事答：“妳怎麽可以模仿我，剛用這招騙壹人，妳怎麽未經磋商就擅自使用？”。
話畢。掛機，無奈中。
電話同事四號，撥號中...。隔壁蹲廁響起壹聲，“朋友，別指望了，我在這裏已經三
小時，電話已經沒電，至今未脫困！”
暈厥中。
上課中……
壹坐在我旁邊的男生不時的對著老師望著，壹臉期待的表情，
他的手在猶豫著往上舉，又放下來，又往上舉……
終於，老師發現他了，
“這位同學，妳有什麽問題麽？”
男生紅著臉說：“我能用廁所麽？肚子疼……。”
老師當然說可以拉，人之常情。
只看見那男生立刻從座位上彈起來，快步向教室門口走去……。
就在他走到講臺前面的時候，他突然停了下來，大吼壹聲，
“忍不住拉！！！！”
遂雙腿微分，膝蓋彎曲，做半蹲狀。
小腹發力，臉上做痛苦狀，嘴裏還不時發出“恩……恩……”的喘息
聲……
終於，他長長的出了壹口氣，站起身，帶著滿臉舒適的表情轉過來面對大家。
在大家都還沒從剛才的驚訝中回過神來的時候，此生又做壹壯舉。
他很小心的把手伸進褲子裏，在屁股處鼓搗了壹番，
然後將手緩緩抽出放在鼻子前，很陶醉的聞著……
滿手的土黃色半流質物體，混雜著不明顆粒……
半數同學立馬暈倒……
然後此生把手緩緩靠近口邊，吐出“香唇”，
很小心的把手中的物體，壹點壹點的舔了幹凈……
剛才沒有暈的同學現在也全暈了……
PS：後來了解到，此生在褲子裏面裝了壹個塑料袋，裝滿了花生醬（還是粗粒的）……
全班學生將其痛扁（老師居然沒有阻止），不少人發誓此生不再吃花生
證人方案：壹、生活適用：
1、調制怪味可樂
買壹瓶可樂，喝掉壹半後，摻入醋、醬油、鹽、芥茉等佐料，精心調制壹份色澤正常的怪味可樂。遇到熟人就裝作正在喝，然後大方地把“可樂”遞上去，對方毫無戒備，壹邊道謝壹邊大口喝下去，緊接著皺眉頭、張口便吐。
妳還可以依法炮制，如往礦泉水裏倒入二鍋頭酒，往啤酒裏兌點肥皂水等等。
2、牙膏夾心餅
把夾心餅拆封，小心地撥開兩片餅幹，去掉原來的夾心，拿出牙膏(最好是黑人牙膏，味道不錯！)擠出適量至餅中，分量隨個人“飲食”習慣，最後加以黏合，盡量做得逼真像樣。妳壹般根本不用特地使用，只需將之放至明顯處，最好準備幾片原始的夾心餅，壹邊吃壹邊看電視，自然而然就有人光顧品嘗了。這叫姜太公釣魚，願者上鉤。妳也可以主動出擊，到處請人品嘗，雖然其風險性較大，但肯定有不少人中圈套。
3、點歌
準備好壹個飯盆或搪瓷臉盆(其他經打擊後可以發出洪亮、高分貝的物體均可)以及電話。盡量用壹種很正式的語調給對方打電話，接通後按照下面的話來說：這裏是音樂電臺，有壹位X(可說可不說真實姓)先生／小姐要為Y先生／小姐點壹首歌，如果您想聽的話，請撥＃號鍵收聽(壹般人都會按壹下)。謝謝，歌曲是動力火車的《當》，請仔細收聽。然後敲壹下事先準備好的打擊物，只敲壹下，發出“當”的壹聲，在對方未反應過來前，說：謝謝收聽，愚人節快樂，再見！
此方法適用於宿舍之間，或可用電話聯系的好友，最後是較親密的人。另外在打電話過程中千萬不可以笑，以免影響效果和氣氛。
4、雙倍郵資
估算好時間，提前給妳的朋友寄壹封信，但不要貼郵票，也不要把自己的發信地址寫上(不然就會退給妳的)。這樣愚人節這天，妳的朋友將收到壹張由郵局發給的取信通知單，被告知，他有壹封欠資郵件，請到某某郵局辦理處領取，並付上雙倍的郵費。當他風塵仆仆地來到某某郵局，畢恭畢敬地奉送上雙倍的郵費後，打開信封，卻發現裏邊飄出壹張小紙條，上面寫著“愚人節快樂！”不過這個惡作劇可能時間上會有所誤差，效果未必有想象的那麽好。
5、送禮物
如果愚人節那天有人過生日，就送給他壹個寫著“生日快樂”的大盒子，把盒子裏裝滿碎紙片，並將盒底弄松。當他拿起盒子時，盒底掉落，碎紙片飛得滿屋都是，準得讓那位被愚者收拾半個鐘點。
6、測量
惡作劇者拿壹截繩子，攔住壹位行人，要他幫忙測量壹下尺寸。再拿著繩子的另壹頭，轉過樓角，又攔住另壹位行人，如法炮制。然後妳就可以躲在壹邊看熱鬧去了。兩頭的人可能會等上十幾分鐘，見沒有動靜才放下繩頭，去找對方問個明白，這時才會發現上當了。
這是愚弄陌生人的好辦法。
二、快口小辦法：
（1）1+1等於幾
伸出1個手指，問別人“這是幾”；
再次伸出2個手指，問別人“這是幾”；
再次伸出3個手指，問別人“1+1等於幾”；
10個人裏最多1個人答對。
（要點：動作要連貫）
（2）貓怕老鼠
找壹個朋友，讓他先說3遍“老鼠”，
然後再說3遍“鼠老”，待他說完，立即
問他“貓怕什麽”，幾乎可以保證他會回
答“老鼠”，本人試過多次，屢次不爽！
（要點：速度要快。）
（3）豬是誰？
問朋友：豬的英語拼寫是PUG吧？
——不對，是PIG——不是吧，我怎麽記得是U（YOU）啊
——妳弄錯了，是I，
——豬是U
——豬是I
送給她壹串貝殼串成的項鏈，很漂亮的……
或者，告訴她：我最喜歡的人不是妳，然後給她壹個盒子，再說：“這裏有我最喜歡的人的模樣，裏面放上壹面鏡子。她會看見她自己的！