點絳唇·蔭綠圍紅
蔭綠圍紅，飛瓊家在桃源住。畫橋當路，臨水開朱戶。
仄仄平平，平平平仄平平仄。仄平平仄，平仄平平仄。
中仄平平，中平中仄平平仄。中平中仄，中仄平平仄。
柳徑春深，行到關情處。顰不語，意憑風絮，吹向郎邊去。
仄仄平平，平仄平平仄。平仄仄，仄平平仄，平仄平平仄。
中仄中平，中仄平平仄。中中仄，中平中仄，中仄平平仄。
我想，詞譜有些位置是可以平仄互換的，但我想，初學者還是嚴格按照正體比較好，因為詞脫胎於律詩，各種句式都有標準的基本格式，只有把基本格式熟練運用了，才能培養好的語感，然後再去靈活運用，當然實在想不出來的時候，還是立意為主。由此故，我把兩種詞譜都列出來。
納蘭老師 說，這首比《醉高歌》容易，但我卻覺得更難，我的想像力比較差，不知如何虛構壹個生動的場景。但凡填詞，首先要有構思，否則就是文字組合遊戲，但對我來說，也只能從文字組合開始了。
整整花了壹天壹夜，我終於拼湊出壹首。
點絳唇?傷別離
軟語嬌嗔，桃花翩舞迎仙侶。指梳眸訴，同走天涯路。
壯誌淩雲，勞燕分飛苦。君知否。水湯湯去，梧絮紛如雨。
納蘭老師 指出了三處問題：壹是前後矛盾，建議“指梳眸訴”改成“曾經輕訴”；二是最後壹句語感不好，五個字有四個字同韻部；三是“指梳眸訴”，梳、訴同為第四部，“指尖輕訴”更好。
修改最後壹句，我整整花了壹天。修改如下：
軟語嬌嗔，桃花翩舞迎仙侶。曾經輕訴，同走天涯路。
壯誌淩雲，勞燕分飛苦。君知否。水湯湯去，春來冬往遽。
納蘭老師 看後說，“遽”字有點生僻，我答應再想想。
然後壹遍遍讀自己填的詞，越看越覺得別扭，簡直沒法改，遂決定廢棄重新確定內容框架，新填壹首。
又是壹整天過去，新詞如下：
點絳唇?傷別離
櫛比洋樓，悠悠長笛千舟渡。客來賓去，揮斥同儕妒。
酒醒還孤，寒月窗前樹。難再顧。紫藤花處，雙鵲翩翩舞。
納蘭老師 說可以了，然後問我怎麽改動這麽多。我實言相稟，她笑言“這就說明妳有進步了。”然後現身說法，填詞就應該“讀壹遍改壹遍，讀壹遍改壹遍”。老師那是不斷精進，我輩笨鳥只能多蹦跶。
納蘭老師 建議我，先從步韻入手，並發了簡友“貅貅”的作品《三部<點絳唇>》給我作參考樣本。拜讀之後，才明白步韻是什麽意思。
納蘭老師 早就讓我從步韻開始，我不懂裝懂，以為詞林正韻第四部是以“步”字命名的。所以前後兩次填的詞都是用的四部韻，真是鬧了個大笑話。