在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的六年級八單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級八單元作文1要說精美的工藝品，我家還真有幾件，但我最喜歡的還是那件高不過十厘米左右的"聖誕"老人壁燈了。那還是媽媽去年從工藝美術商店裏買來送給我的生日禮物呢。它小巧玲瓏，滑稽可愛，真討人喜歡。
看，"老人"那菱形的腦袋上戴著壹頂紅色的壹把抓的毛線帽，帽子的頂端系了個絨球，向前耷拉著。突起的前額下方有兩道細細的黑色的彎眉，真像是擺在那兒的兩把小鐮刀。不太大的兩只眼睛，瞪得圓圓的，好像在註視著什麽。兩顆紅豆粒大小的黑眼珠還閃著光呢!壹副藍色眼鏡架在低低的鼻梁上面。它那紅色的突起的圓溜溜的小鼻頭向上翹著，真像是按上去的壹顆紅櫻桃。它好像有什麽高興的事，瞧，那本來就很大的嘴，笑得嘴角翹起，臉頰都聚起了兩個疙瘩。長長的絡腮胡子和頭發連到了壹起，顯得那麽滑稽。細長的脖子下面是壹個燈座，燈座前面有個小小的黑色開關，後面是兩根插銷，只把插銷插入到通著電源的插座裏，再輕輕撥動開關，只聽"啪"的壹聲，啊!再看那"聖誕老人"高興得"滿面紅光"。
"聖誕"老人給我帶來歡樂，我愛我的"聖誕"老人壹小壁燈。
六年級八單元作文2今天，我上午要去上畫畫課，壹走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！
人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了壹只貓，然後把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河遊。貓的眼睛瞧了壹下魚兒們
老師讓我們畫得就是：岸上的貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎麽畫，我左顧右盼，急死人了！我終於想到了。我先畫壹只貓，再畫壹個圈圈當作岸邊，然後再畫壹些小魚在河裏吐泡泡，河水清澈見底，我再畫壹些小魚們。
我要開始塗顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該塗紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質。
耶！終於畫好了，然後，我用油畫棒來塗海洋的背景。壹張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終於有壹位同學去老師那了，我就跟在她旁邊壹起去老師那。老師看了看她的畫說：“可以走了！”到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說：“再多畫幾條魚，魚太少了。”哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了壹下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。
出畫室後，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家裏好多了吧！我準備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說壹遍！
六年級八單元作文3壹個偶然的機會，我認識了笛子，從此，我的笛子夢開始了。
在我十歲那年放暑假的時候，我隨爸爸來到了我姥姥家。壹到站，我便沖下客車，和大家打好招呼後，我飛快地跑到了姐姐家。我和姐姐十分要好，雖然不是親姐妹，但也勝似親姐妹了。
我到了姐姐住的小屋門口，無意間聽到了姐姐吹笛子的聲音，那悠揚的笛聲令我陶醉，我站在門口，半天沒回過神來。低音剛落，我便走進屋子，詢問姐姐是怎樣學會吹笛子的。姐姐告訴我，她們學校建立了幾個興趣小組，姐姐很好奇，而且平時又很喜歡音樂，因此便參加了音樂小組。很快，老師把她調到了學笛子的分組，漸漸地，姐姐就愛上了笛子。我羨慕極了，於是便讓姐姐教我。
剛開始學，我就體會到了學笛子的困難所在。每壹個音符都有它自己的吹法，我最不喜歡背東西了，但現在卻要我背這些音符的吹法，還真是傷腦筋啊！雖然我很不想背這些，但我還是很快就把它們背了下來。
接著，姐姐開始教我壹些簡單的歌曲，最開始是“新年好”。天啊，居然又要背樂譜，我有些不耐煩了。姐姐看出了我的心思，便語重心長地對我說：“做什麽事情要有毅力，不要三分鐘熱血的，遇到困難努力克服，這才是正確的處事方法啊！”聽了姐姐的話，我感到十分羞愧，於是便開始認真學習起來。因為是第壹次吹整首曲子，所以比較困難。我用了整整兩天的時間學會了吹“新年好”這首歌，我興奮不已，立刻跑到爸爸媽媽身邊炫耀。不久，我們便回到了家中，同時爸爸也給我買了壹個屬於自己的笛子。
從那天起，笛子便成了我生活中的壹部分。漸漸地，我能夠吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有誌者，才能事竟成。
六年級八單元作文4放假了，我帶著滿懷的好心境和爸爸媽媽騎上了自行車，來到了九溪。
九溪離我們家大概有七千多米，我們往前走發現前面有壹塊巨石，上頭寫著“九溪”兩個字，那裏很幽靜，只聽到鳥的唧唧喳喳的叫聲，好像在歡迎我們的到來。我們繼續往前走，突然我聞到了壹股股的清香，那是桂花的香氣，我向旁邊看看全是桂花樹，我不禁贊嘆到：“好香啊!”過了不久我們就走上了大路，我看到有大片大片的茶樹，矮矮的、綠綠的，齊齊的十分漂亮，在茶樹的後面是高高的山峰，那裏的天空異常的藍，空氣也格外的清新。
我們繼續往前走，我們看到旁邊的小溪靜靜的流淌著，清澈的水讓人們都駐足癡望，連水底的小石子都清晰可見。這些小溪有時候同我們捉迷藏，它們有時候隱身叢林峽谷之中，只留下壹片清脆的流響，它們時而大大方方的流過我們的腳下，露出明亮的姿容，有時調皮似的橫在我們面前，從左邊跳向右邊，壹會兒又從右邊跳向左邊，引著我們經常要覆石穿流而過。
我們壹向沿著小溪往前走，突然，我們發現了壹個瀑布，遠望去，萬丈青山襯著白雲，像壹條白帶子，掛在山上，清澈的水流從山上直瀉下來，走近看，水流撞擊著巖石上的棱角，飛濺起壹朵朵水花，整個瀑布好似壹個珍珠織成的屏幕，這時候我想起了《望廬山瀑布》這首古詩。我身旁有很多人流連往返，我也被迷住了，最終在爸爸的催促下，我才依依不舍地離開了九溪。
記得俞曲園在《春在堂隨筆》中說過：“九溪十八澗乃西湖最勝處。”啊!九溪多麽美麗的地方啊!九溪的美景在我的眼裏，九溪的味道留在我的鼻腔裏，九溪的鳥叫聲還留在我的耳畔，九溪會壹向留在我的心裏。
六年級八單元作文5七月三十號，我和爺爺奶奶壹起去商都藝術館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們在城東路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側壹段高坡，郁郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點文物。商都藝術館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白墻青瓦、中西合璧，通身透射出藝術的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這麽好。爺爺喜歡書法，領著我先將展品瀏覽壹遍。然後選幾幅細看起來。爺爺從字跡筆畫、結構，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應，從選墨、取紙，講到設色和裝裱，我聽的.看的入了迷。原來書法還有這麽多講究。
畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，壹進他的作品展廳就叫人眼前壹亮，既充滿了生活氣息，又散發著藝術芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那麽傳神。我們來到壹副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:“這就是歲寒四君子。”爺爺問：“畫得好不好？像不像，和真的壹樣不壹樣？”我說：“畫得好，實在像，但和真的為什麽不完全壹樣呢？”爺爺笑著說：“妳看出點門道。畫是藝術，貴在傳神，在似與不似之間表現韻味！多看、多學、多動手，才知道它的妙處。”
書法和國畫，都是我們的國粹，平常接觸的太少了，壹次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我願從中汲取營養，陶冶自己的身心，成為壹名知識全面愛好廣泛的好少年。
六年級八單元作文6在我的記憶深處有這麽壹件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。
我現在能有壹身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了壹身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上壹番，過過癮，那時候站在壹旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。
時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳壹番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有壹種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞裏去。哥哥知道了這件事，看見我壹臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口幹舌燥也堅持著練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩裏蜷縮成壹團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿著簫在房間裏練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊壹聲疼。日復壹日，年復壹年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。
藝術是人生中不可缺少的壹部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麽枯燥乏味呀!
六年級八單元作文7去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有壹項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這壹傳統的民間藝術。 戲臺很小也很簡單，用白布圍成了壹個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右……
去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西嶽廟隆重舉行，其中有壹項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這壹傳統的民間藝術。
戲臺很小也很簡單，用白布圍成了壹個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，壹塊雪白的步擋住戲臺的壹半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布後面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
在壹陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌艷的白骨精……壹陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟著唐僧師徒四人壹同踏上了西天取經之路……
妳知道皮影是怎樣制成的嗎?它用牛皮做原料，經過壹道又壹道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然後，藝人用刻刀精雕細刻，最後還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。
可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多麽希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩!讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧!
六年級八單元作文8中國是個文明古國，幾千年的歷史造就了燦爛的文化。這次奧運會開幕式中，用壹幅巨大的水墨畫向全世界展現了中國的悠久歷史和燦爛文化。水墨畫是我們中國的民族藝術，也是我最喜歡最欣賞的中國藝術。
記得在我六歲的時候，有壹次我看到爸爸在用毛筆畫圖畫，只見他揮毫潑墨，短暫的幾分鐘，壹幅葡萄圖就躍然紙上。那顆顆葡萄晶瑩透亮，我看爸爸用毛筆壹轉就是壹顆葡萄，心想：原來畫畫這樣簡單!我忍不住手饞，就纏著爸爸要自己畫壹幅。我也學著爸爸的樣子，先調好紫色，然後筆尖蘸點水，用筆在宣紙上壹轉，哇，自我感覺挺不錯。接下來，我又連著畫，壹個圈、兩個圈、三個圈……壹串葡萄畫完了，可惜全糊在壹起了。這哪像葡萄啊!
隨著年齡的增長，我也漸漸懂事，我學的中國畫的種類也漸漸增多：牽牛花、荷花、竹子、絲瓜、牡丹……其中我最喜歡的是畫牡丹花。因為它是我們中國的國花，層次多、花瓣大、幅面可大可小，並且也是我爸爸比較拿手的，經常耳濡目染，所以我也越來越喜歡畫我們的國花——牡丹了。雖然我畫畫的天賦不高，進步也不太快，但我知道之所以許多畫家繪畫得心應手，那是因為他們花費了超乎平常人想象的時間。冰凍三尺，非壹日之寒。要想畫好國畫，壹定要有信心、有毅力，多動手動腦。
隨著中國逐漸走向世界，中華民族的藝術已慢慢被世界所認同。中國畫必定成為世界藝林中壹朵璀璨的奇葩。中國畫，我壹定學好妳，壹定把妳發揚光大。
六年級八單元作文9藝術，這個奇特的字眼，就是它，給了我歡樂與幸福！它，改變了我小小的“人生”。
電子琴，是我的愛好，它占用了我的雙休日的四分之壹的時間，有人會想：占用了那麽多時間，妳不煩他嗎？說實話，我真的沒有想到要放棄它！
要是說起學電子琴的來歷，那還得從入學前說起：
妳是在我入學前的某壹天，媽媽帶我去琴班。看到那些學生們，手在秦上跳來跳去。看看拿手，簡直是壹種享受。可能當時爭強好勝，便下定決心要學琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是練：哆、來、咪、發、唆、啦、西這七個基本音，壹天壹練，終於可以彈第壹冊啦。這種書壹***三冊，其中第三冊極為復雜，但是都是名曲。
我看那些同學,都彈二至三冊,心裏很不自在.我就很認真地彈,過了壹年,彈到了考級書.又彈了二冊書.終於,可以考級了.我考完級,並沒有放棄。
當時我彈到壹首叫>的曲子時,就感受到了春天般的溫暖,春天壹樣的幸福。
我彈著彈著,好象也看到了我面對春天:小草正從泥土中鉆出來.彈到“三連音”的地方好象小雨壹絲壹絲地下來.倚音的地方,好象小鳥歡唱.結尾和著小鳥的歡唱,使人感到無限的美好。
這首曲子,不但感動了我,也堅定了我的信心.我對音樂產生了不可分開的感情.我被它感染了,以致它成為我生活的壹部分。
它,突破了"手"的藝術,突破了我人生“小小的路”。
六年級八單元作文10要說我喜歡的壹件藝術品，就非姥姥家墻上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
介紹壹件藝術品作文我眼中的十字繡雖然不像油畫那麽厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麽淡雅、質樸。可是，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多麽高深的美術功底，只要妳穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針“畫”出壹幅完美的作品。環顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書房的“小橋流水”等。
在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那壹幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近壹個月的時間，在母親節的前壹天趕制出來送給姥姥的節日禮物。妳看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四只仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人壹種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字繡是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛的媽媽壹針壹線繡出來的，“十字繡”雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時候，已經全身心的投入到了十字繡中，仿佛已經和十字繡融為壹體了。作文
六年級八單元作文11星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多麽深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡誌航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝壹籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶湧的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是壹對知音呢?
最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另壹種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術壹定是壹場高雅的音樂會、壹幅昂貴的世界名畫呢?我認為，壹句幽默的話語、壹片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!
六年級八單元作文12藝術品,是指人工制品而不是自然物,是精神產品而不是物質產品,藝術品主要是意象思維的結晶,而不是抽象思維的成果.在我們家臥室的轉折角有壹個醒目的橙色南瓜.這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶,奶奶壹直擺放在我的家中.這就是我喜歡的藝術品.這個南瓜直徑大約是36厘米,頂端有壹個大約4厘米的花把.壹大片的橙色中,有壹小點的綠色,整個搭配的非常協調,越看越像《灰姑娘》裏的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的,重約3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能讓人愛不釋手,就像捧著壹個聚寶盆.那深綠色的花把有點透明,給人們想象的空間,同時也增添了幾分活力.壹個南瓜整體被分成了10份,真是十全十美呀!這個南瓜構造較為簡單,跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是壹樣的;這個南瓜不是那麽的鮮艷奪目,而是壹般的橙色,讓人感到生機盎然、心曠神怡.這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人註目.
這個南瓜做的非常逼真,真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光,再不開燈的情況下,把玻璃南瓜放在餐桌上,貪吃的人肯定很想沖上去咬壹口.
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的.這個南瓜,為我家增添了幾分姿彩.因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,必定會有更多人得到更美的藝術享受!
六年級八單元作文13上小學壹年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有壹天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：妳寫的字太難看了！字就像人穿衣服壹樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。於是，爺爺便帶我到書法班學習書法。
剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆壹揮，寫下壹個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了壹段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最後我便有了打退堂鼓念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：“無論學什麽東西都會遇到困難，寫字也壹樣，壹定要堅持下去才能寫好字，還有，壹定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此後，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。
現在，我對學書法有壹定的體會：寫作要做到“三心”。第壹，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不壹樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區分。
第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然後學行楷、行書，基礎打好了，最後才能學草書。
第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。
書法是壹門藝術，現在，我對書法有了壹定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為壹名小小的“書法家”。
六年級八單元作文14今年暑假的壹天，在深圳地鐵站的出口傳出了壹首歌：“祝妳平安，噢，祝妳平安……”
《祝妳平安》這首歌是孫悅唱的，但是，此時此刻，卻是壹位賣藝的老婆婆在唱。那位老婆婆手裏拿著麥克風，盡量唱出好聽又動人的歌聲，為了得到那壹點點的錢。可路過這位老婆婆的男女老少們，只會聽著這歌聲離去，有多少人會把愛心留下呢？
我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心裏和良心非常過意不去。其實是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。民俗村”玩，在地鐵站出入口那裏，我見到了這位老婆婆，但當時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在壹次出現在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再後悔壹次了！
我終於被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包裏拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這壹元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子裏，生怕被風給吹跑了。
終於安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可為什麽路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，為什麽這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認為，只有有愛心的人，他才會真正得到這份“平安”，得到這位老婆婆的真心祝福。因為，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站，《祝妳平安》還從我身後飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
六年級八單元作文15前幾年，爸爸從南京買回了壹匹玻璃馬，它就擺放在我家大廳的櫃子上，雖然櫃子裏有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人註目又最威武高大的玻璃馬了。
這匹玻璃制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛壹排壹排的，使這匹矯健的玻璃馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹玻璃馬肥健的身子後面拖著壹條棕色的大尾巴，只要輕輕的壹甩，就像壹道閃電壹般在妳眼前壹晃，真是瀟灑極了!前面壹直馬蹄淩空而起，另壹只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的玻璃馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，壹壹克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬裏可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意誌、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹玻璃馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什麽事情都不半途而廢，不退縮，那麽妳壹定能夠成功。這匹銅馬壹直激勵著我，它將陪伴我走過風風雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。