壹、她每天早上6點起床，幫我穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、餵早飯，然後壹路小跑去上學；中午放學，回家做飯、餵飯，給我擦洗身子、活動筋骨、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，換洗床單、被褥，再匆匆忙忙去上課；放學回來，匆匆趕回家做晚飯、做家務，服侍我睡覺。每次全部收拾完都得到9點以後，然後她才歇下來做自己的功課。
二、 照料養母生活起居是孟佩傑每天耗時最長的“必修課”。劉芳英癱瘓後大小便失禁，為了盡可能避免弄臟床單被褥，孟佩傑就在褥子上鋪上塑料布，塑料布上又鋪上床單。即便如此，洗尿布、衣褲、床單仍是她每天必做的“功課”。
三、 另壹項必做的“功課”是幫助養母做康復訓練。去年，臨汾壹家醫院聽聞孟佩傑感人故事後，將劉芳英接入醫院免費治療。為配合醫院治療，孟佩傑每天要幫養母做200個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿三十分鐘……長年癱瘓在床的養母排便困難時，孟佩傑就用手指幫她壹點點地摳出來。
四、樂觀感染養母，讓養母找回了生活下去的勇氣。剛癱瘓那幾年養母心情不好，常發脾氣，但她從來沒和養母爭過吵過，而是笑著給養母講故事，她還買了壹本笑話書讀給養母聽，經常擠眉弄眼、出醜變怪逗我樂。再苦再累，她都沒在養母面前沒流過壹次眼淚，什麽時候都是壹臉陽光高高興興的樣子。她還常鼓勵養母“媽媽別怕，有我呢，只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。