怎麽寫我的朋友初中日記1
從我上了初壹以後，我就只有壹個真心朋友，那就是胡璽。
我與他從四年級就認識壹向到初壹，他是我最好的朋友。
還記得有壹次，我與胡璽上課壹齊我兩個坐在壹齊，上課了我直接把壹瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。之後英語老師進教室了胡璽立刻回到座位上。英語老師看見他那樣走過來然後開了句玩笑說：“妳是不是剛從浴池出來吧!我們班同學笑著說就是。我有之後來了句我與他壹齊我在他家的門口等著他。”胡璽給老師說：“是黃鑫的傑作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來壹趟。我說：“哦，老師剛走我笑著說天氣太熱老師辦公室有空調我去涼快壹會兒!
這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧?
怎麽寫我的朋友初中日記2
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯好。他長著壹副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時會戴著可愛的眼鏡。
他的優點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見壹個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，妳以後要小心，以後不要跑得太快了，要註意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我壹起去學習老師那裏了。他如果看見壹位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。
他非常地講義氣，當我有時被壹個人欺負，他壹定會挺身而出，幫我討回公道。比如有壹次，我被壹個人撞了，我隨口罵了壹句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞妳又怎麽了，妳以為算老幾啊!”這時吳聯好來了，我就大聲喊：“聯好，快來，幫我討回公道!”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學，妳先撞我朋友的，妳應該向他道歉。”“還有，陳豪妳也有不對，妳不應該隨口就罵的!妳也應該向這位同學道歉。”之後，他就把那位同學的手和我的手握在壹起，讓我們互相向對方道歉。
他很會安慰人，有壹次，我考試考得很不理想，回家之後媽媽知道了，我挨了壹頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎麽啦，我壹句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪
，妳不要難過，下次只要努力爭取，我相信妳壹定會考出壹個好成績的!”我聽了，點點頭說：“謝謝妳!”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業本有壹題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我幫助，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴?
怎麽寫我的朋友初中日記3
好朋友說;“我是個書癡，見書就走不動。”家人說：“我是個書迷，壹直視書如命。”隨著年齡的增長，身高的變化，我讀的課外書也越來越多;《三國演義》，《中華上下五千年》《笑貓日記》，《怪物大師》等等。其實有壹首詩，已經讓我了解書的秘密。詩中說;“沒有壹艘非凡的戰艦，能像壹本書，帶我們遨遊知識的湖畔。沒有壹匹神奇的駿馬，能像壹冊書，陪我們領略人世的真諦。”書像首童謠，隨我長大;書像位老師，伴我學習。生活中，書給我帶來無限的樂趣。
而這幾年，我也與壹本不走尋常路的書結下了不解之緣，壹有時間，那本書準會出現在我手中，文中人物身世各不相同，他們的故事往往讓我牽腸掛肚，十分難忘。書名很奇怪，叫做《怪物大師》。書中布布路是壹個堅強，神經大條，為尋找爸爸不惜身命的孩子。他有著壹只捉摸不透的怪物。然而，這樣壹個人，樂觀，開朗，卻生活在墓地，雖遭受人們的唾棄，但始終笑口常開。這本書中的情節壹波三折，曲折迷離，主人公壹次又壹次的險而逃生，壹場又壹場的生離死別，不禁讓人感慨萬分。
幾天前，我認識了壹本叫《紅樓夢》的書。對它，我早已有耳聞，如今壹見，厚達4厘米!我對它就像獅子對待獵物，目光壹刻也未離開過。讀過幾日後，我也對它有了壹知半解，書中賈寶玉與林黛玉的故事使我淚眼婆娑，淚光閃閃，不經意間吃飯的時間到了，我卻沒註意。令我印象最深的是賈寶玉的誕生，他出生時口含壹塊玉!這是常人始料不及的，和這書中眾多古文與詩詞，使我倍受熏陶，遲遲手不願離書。正是這本書，讓我體會到了當時封建社會人們對自由的渴望，也讓我從壹個孩童的世界，走向大千世界。書中閃爍著古典小說所特有的光芒!真可謂：”字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”讓我體會到只要功夫深，鐵柱磨成針的道理。
讀書讓我獲益頗多：經典使我穿越時光;科幻使我無限想象;故事讓我愛不釋手;而校園小說，讓我體會到我們生活的真實寫照。在尋找書中寶藏的歷險中，我學會了壹個又壹個好詞;理解了壹個又壹個名句。去年，在懷來人網站，我成功發表了我的首篇文章《友情的溫暖》，作文中的好詞好句無壹不是源自我多年的讀書經歷。
書，是醫治人愚昧壹生的良藥;書，不斷豐富我的閱歷;書，是我壹生最好的朋友!
怎麽寫我的朋友初中日記4
我的朋友不計其數，在我人生經歷有幾個最好的朋友，現在也讓妳們認識壹下。
王誌遠，是我六年級同學走後我最好的朋友之壹，他這個人很有人緣，不論男女都喜歡和他交朋友，他在7年級，體重夠級了，他比較大方，喜歡叫朋友，他剛來幾天後就和我們成為了好朋友.
姜曉晴，壹個天真活潑的女孩，她有壹種另我們敬重的精神，就是她可以在我們面前體現出姐姐保護弟弟的精神，當我們欺負她的弟弟時，她總是會挺身而出，她的個子不是很矮，特別喜歡與人交往，是我好朋友.王金曉，是壹個最讓我傷心和痛恨的朋友，在壹年以前我們之間的友誼很好，在壹次寒假中他卻轉學了，而且從來沒有來看望我們，他是壹個害羞的幽默的活潑可愛的男孩，他很會講笑話，說出後，我們總會哈哈大笑，現在他走了，我們的心情無比悲傷.
劉懂學，我學校中最好的朋友，他是我們的音樂王子，很會唱歌，我們幾個的關系很好，他這個人很講義氣，但並不是那種老套的義氣，而是現在好朋友對好朋友的那種關心的友誼.我們從初中開始就壹個班，現在也是.已經2年了，我們關系好的不得了.
我的朋友有很多，這都是我的好朋友。
怎麽寫我的朋友初中日記5
教師說過，我們人類的確不可能壹個人孤單地活著，我很有同感!有壹群夥伴，我們從相識、相知到熟悉，為了***同的目標而走在壹起，為理想而奮鬥，圓青春大學夢而努力。
我相信集體的力量是無窮無盡的，壹滴水只有融入大海，才能顯出活力;壹粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡;在集體中，我感受到團結就是力量;在集體中我感受到成功是需要付出汗水;在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個個體的進步!
在學校的安排下，我們這些小夥伴加入了體育班，形成了壹個有凝聚力集體，他們就是我的夥伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看著壹張張壹同的面孔，心裏有點膽怯。從他們的神態中，可以看出他們有著壹股意氣風發的朝氣和壹顆追求理想而熱熾的心，為了***同的目標而努力。
很快我們就熟悉了，成了無所不談的合作夥伴，在學習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育教師對我們訓練的時間抓得很緊，總是第壹個來到訓練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣壹們負責任的教師，在教師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻!吃得苦中苦，方為人上人，夥伴如是說!
團結就是力量。壹群螞蟻可以擡起壹只蝗蟲;壹群蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播;壹條小河可以匯成海洋;例如在壹場籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有壹班團結的夥伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”!更是“情，總在不斷地流動再流動。”
為理想我們走在了壹起，為理想我們努力地奮鬥，為理想我們變得更堅強。時間可以改變人的樣貌，但改變不了曾經的我們;時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶;時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩!
我有壹群夥伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的壹份份力量，帶著我前進，搏著我奮飛!
我的夥伴，是妳，是他，更是我!