『壹』 我們初中生的故事
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寒假記事
難忘的成功旅途
——人生之旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長都這麽說。預示，人生的路上多了“保護神”，時刻梯形我們莫踩雷區。我們呢，還會什麽，是不是該沖出去實踐，去跌倒，去重新打量世界？於是我終於有了壹次“壯舉”！
好不容易來了個寒假，身心都在學校中疲憊，終於能在家裏好好的來壹個假期。
自己便除了吃喝玩樂，什麽都不幹，天天“飽受折磨”。偶然推銷家教學校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過去，語重心長的對我說：“劉寶啊，妳也是壹個初中生了，假期我正好有個任務給妳……”說著拿出了壹沓家教宣傳單，看著我說：“妳借這個機會去鍛煉吧。” 老媽正好趁這個時候湊到我身邊聽到了老舅的這番話後，大肆宣揚讓我去。
沒想到快樂由此而生，捧著壹大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發現自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見認識自己的人，左右回顧，確認了沒有後，這才膽戰心驚的走出拐角。這時，隨著旁邊商店的門“吱呀”壹聲的打開，走出了壹位大腹便便的“上帝”，我趕忙迎上去，“先生，請看看”話未說完，伸出的胳膊早已被人攔住，“別擋路，什麽東西呀，還值得看！”竭力忍住自己憋了壹天的委屈，正氣不打壹處來，想起了老師教過的話，便壹本正經的說：“給別人自尊，也是在為自己維護自尊！”自己也沒想到會說的這麽有哲理，在少數過路人的目光中，來人終於吵吵的走了。我在這之中成功的維護了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下壹個“上帝”
不久，前面來了壹個中年男子，想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行麽。” 哼，不要小看人，我深吸壹口氣，莽撞的跑過去，“先生，請看壹下……”
話剛到口便把剛才想用委婉表達的全都忘了。“什麽，請再說壹遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小，真丟人！便鼓定了勇氣，再說了壹遍。還好，是個好脾氣，他溫文爾雅的笑著說“給我看看。”我抑制住興奮，小心翼翼的抽了壹張，虔誠的遞上。我成功了！我終於遞出了第壹張，雖然只是壹張紙，卻如同壹個新生兒，我平安的送走了他。我真的成功了，雖是寒冷的冬天，打扮滿面的春風早已掠過了我紅紅的臉頰，興奮無比。
我忙忙碌碌的工作著，來來往往與人群中，有人用俾妳的目光瞧我，“這是學生吧！”學生又怎麽樣？不該沖出那些保護，去實踐麽！
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有壹種充實的 *** ……凡是我卻渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，這次難忘的成功之旅便給我帶來壹種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進.
『貳』 初中半命題作文《我和媽媽的故事》
淚水夾雜著雨水，壹個滾燙，壹個卻淒涼。
我行走在雨中，風從我的後背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找壹個借口，卻發現是徒勞的，該怎麽向妳交待，我拼命地想。
回家的路總是那麽熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這裏。我不敢繼續走，因為我看見了妳，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了妳，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
妳還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，擡起頭，正沖著妳關切的目光。妳為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那壹邊，無情的雨水卻打濕了妳的右臂。
回到家，妳放好雨傘，然後打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給妳，卻沒敢擡起頭。我知道這是中考前的最後壹次模擬考試，我知道妳對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻妳的眼睛裏壹定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是妳先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪妳，中考要加油，我相信妳會考上的。”想了無數中表情來面對妳，此刻卻全部忘記。我只是擡起頭，望著妳的雙眸，然後重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋裏，看見妳早已熱好的幹奶，飄渺不定的熱氣裏我好像看到了妳忙碌的背影。只是歲月將妳消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我壹樣。那天的夜黑得很晚，妳說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳裏壹直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的壹段話：
我說，妳是我心中的太陽。
妳說，我是妳永遠的光芒。
『三』 我們初中的故事
1．我們初中生的故事十五六歲,是花季。而正處在初中階段的我們，就是花季中最絢麗奪目的花朵。我們放肆的歌唱、舞蹈，彰顯著青春，彰顯著我們熱血的活力。看，那些美麗花兒正在訴說著關於我們的故事，關於我們初中生的故事。炎炎夏日。天氣熱得讓人失去說話的欲望，壹張嘴，嘴裏的水分瞬間就被蒸發掉了；而男孩子們，卻照常在操場上打球，即使大汗淋漓地，也似乎挺心甘情願的。可是女孩卻不同了，壹到下課就跑到電風扇下面，圍成壹圈聊天，有說有笑，好不樂乎。可是偏偏有“倒（搗）蛋鬼”愛跑來耍寶：這不，就來了壹個，只見到他躡手躡腳地跑到女生後面。時機壹抓準，他就迅速地將女生頭發上的橡皮筋給拔下來，之後裝作若無其事地從旁邊經過，害得那女生形象大失，頭發垂下來簡直跟“瘋子”差不多，引得我們在壹旁見了，忍不住哈哈大笑起來。真是惡作劇的男生呀！瞧瞧，那頭又傳來了笑聲。他們是在幹什麽呢？喔，原來是在下飛行棋啊！“耶，我先走。”有壹個同學歡心（欣）鼓舞地叫起來。“啊，我贏了，我贏了。”不壹會兒，又壹同學大喊起來，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。咦？那裏壹群人圍在那裏做什麽呢？有些聰明的同學已經叫出答案：“活人。”天啊，這叫什麽時候答案！不是在說廢話嗎？哈哈哈。同學們忍不住大笑起來。“猜不到吧！哈哈，活著的人當然叫救命啊！”真是不可思議啊。這個答案真是出乎意料！看吧，這就是我們初中生的故事，每個故事片都充滿著歡聲笑語，令人忍俊不禁。這就是屬於我們特有的風格，就放肆揮灑我們的熱情和夢想吧！2．我們初中生的故事初中生的故事如壹首歌：初壹的歌新鮮稚嫩，因為我們帶著壹顆好奇的童心觀察著校園；初二的歌朝氣蓬勃，因為我們已經學會怎樣面對面初中生活；初三的歌苦澀又有壹絲沈重，因為我們被壹場考試淹沒，而大家又要高唱離別之歌。三年時光，記錄下成長、友誼、青春。記得剛剛踏進中學校園的我們，好奇地張望著這陌生而充滿新鮮活力的校園。藍天下，我們“壹二壹”地喊著堅實有力的口號，步步前進；烈日下，我們紋絲不動，壹個個站得比電線桿還直，汗水流下來，蚊蟲飛過也不敢動。只是彼此那樣認真地對視。這是初壹軍訓時的故事，這個故事中的我們還是未交集的平行線吧，我們等待著那樣壹根友誼的絲線將我拉起、靠攏。第壹節班會課班主任鄭重其事地介紹完自己後，讓我們輪流上臺演講介紹自己。就像每壹片樹葉都有不同的花紋壹樣，每個人的介紹風格迥異。還記得自信的她用壹流的英語講述著自己的情況，令大家拍案叫絕；還記得有著女性名字的他，壹個瀟灑的轉身將大名寫在黑板上，幽默地說其實自己很“man”的話；也清晰地記得她，那樣落落大方，後來被大家壹致選為班長。想到這些，不禁回想起自己的羞澀了。那時我覺得，我們還是未未交集的平行線。果然，我們慢慢傾斜、傾斜，終於交織在壹起了。課上，我們喜歡高聲朗讀課文，喜歡逗樂嚴肅的物理老師。課下，我們喜歡男男女女生壹起跳橡皮筋，整個教室蕩漾著我們的笑聲；周末，我們喜歡結伴出遊，感受春風的溫柔，夏日的明媚，秋葉的旋舞，冬雪浪漫。在我們眼中，青春的壹切像玻璃瓶裏的世界，清透而明凈。是的，我們就在這樣幹凈的世界裏讓友誼沈澱，積下彼此心中永不褪去的痕跡。離別的鐘聲即將敲響，風中彌漫著憂傷的氣息。我們含著淚在同學錄上留下電話，寫下祝福。那壹頁頁微香的紙張上，滿是三年美好。我們不舍，卻又在誌願表上寫下不同學校，那便是無奈了。因為我們還有很長的路要走，就此分別吧。“二十年後的同學聚會壹定要來啊！”大家這樣說，其實心裏早已回答了：“壹定！”3．我們初中生的故事（某QQ聊天室）網址：Czsdegushi（群內公告：吃得苦中苦，方為人上人，為年輕的戰場奮勇“殺敵”，報效“朝廷”）軒窗聽雨：大家好！我是群主軒窗聽雨！回憶這坎坎坷坷的三年，看透了時間蒼（滄）桑，光陰荏苒而去，品位（味）初中三年的苦甜味道，須今日，聚在此，談談我們初中生的故事。東坡先生：呃……要說嘛，就說中考吧！我們已經整裝待發，就只差中考響鈴這個東風了。只要鈴壹響，我們便上陣殺敵，搶奪這緊張的時刻。雪舞輕風：中考雖在即，但我們的以往故事需要發掘。記得在以前剛入校門時，覺得初中生活精彩紛呈，可時間壹久又覺得無聊乏味。每天的學習分量加重，就連休閑的時間也被占據。漫無目的地在學習上遊走。有時真的想抗議，卻又想起初中決定了我們選擇的人生，所以我沒放棄。流水淙淙：說得對啊！感（敢）情說是我們初中生最累的時刻。像上次周五，我期待著最後壹節下課 *** 響，可好景不長，語文老師的身影便映在窗戶上。手中厚厚的報紙與考卷在向我們招手。待下課鈴響，他便大步沖進教室，喝壹聲：留下！我們便乖乖坐著不動。他又說了壹堆話，最後試卷報紙如雪花般飛來，真是苦不堪言。天下第壹：嗨！妳跟我比差遠啦！上次就幾張考卷，做得我夠戧。做完壹些，壹看壹下筆，沒水啦！又匆匆跑到樓下買筆，可以說是壹天壹支支筆呀！軒窗聽雨：大家的苦與難我都了解，過了初三升入高中，高中的作業又何止這些呢？所以我們要咬牙忍過，堅不可摧，所謂吃得苦中苦，方為人上人呀。東坡先生：不錯，初中的坎坷路我們都走過了，還有什麽，大步向前跨，沒有人能夠阻止妳大步向前……心得：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；“不以物喜，不以己悲”，成就|“讀書破萬卷，下筆如有神”的壯言。4．我們初中生的故事窗外的燈光兀自的閃爍，夜空中的星星也眨巴眨巴著，偶爾壹聲蟬鳴，偶爾壹聲蛙叫，只覺得如此清爽，如此舒適……教室裏，同學們埋頭苦幹，或是酸堿鹽，或是二元方程，或是唐詩宋詞……突然，停電了，班裏壹陣歡呼，我擡起酸澀的雙眼，讓心靈得到片刻的放飛。稚嫩忘了那是怎樣的九月，我們懷著好奇，我們帶著憧憬，踏上了所謂初中的這片凈土。我們乖巧聽話，友好善良，我們用孩子稚嫩的聲音以最大分貝喊出我們的名字，然後糊裏糊塗地打成壹片。老師說，我們的笑聲很動聽，，我們的笑臉很甜美……我們總是托著腮幫，盯著黑板，大聲地回答老師的問題，“是”或“不是”。忘記了當時是怎樣地思考，怎樣地托（脫）口而出。稚嫩的我們，從不想太多。叛逆隱約記得那壹個九月，我們帶著壹份活力，伴著青春的樂章，又走到了壹起。我們的腳步似乎更快，聲音也更粗。不經意間，我們開始了莫名的爭吵，或許只是壹道貌岸然數學題，或許只是壹句玩笑話，朋友之間總覺得隔了層透明的膜，老師說那層膜叫叛逆。我們開始端正的坐著，不忘看看黑板，不忘做做筆記，回答的速度慢了，那是因為我們正醞釀著答案，僅（盡）管是壹句“是”或“不是”。似乎也有壹個很漫長的思考過程。叛逆的我們，似乎思考很多很多。穩重清晰記得那壹個九月，我們邁著堅定的步伐，背著重重的行囊，聚在壹起，在學弟學妹眼裏，高大瀟灑充滿活力；在老師眼裏，我們積極刻苦，不恥下問在家長眼裏，我們懂事聽話，沈著穩重……我們開始不再那麽打鬧，不再那麽固執，或許在壹節課上，我們要回答更多問題，但已不是那簡單的幾個字。，而是壹段精彩的回答！穩重，我們的確思考很多。銘記著這壹整個初中，銘記著這裏的每壹件事……來電了，“我們初中生的故事？”我自言自語道，望著這壹張張自信的臉，我暗暗地笑了，其實，每個人都是壹個故事……
這樣可以麽？
『肆』 初中生作文《我和家人的故事》
我和家人的故事
我的家很簡單，只有我和爸爸媽媽。他們老了，顯得孤單寂寞。但有我在身邊，寂靜的屋子有了生氣。
每當下班回家，飯桌上，我就成了他們的廣播員。學校裏哪個老師買新衣服了，燙新頭型了，哪家有什麽新鮮菜譜了，學校開會時又說些什麽了，學生在課堂中表現怎樣了、、、、、、東家長，西家短，都是生活中的煩瑣小事，卻又是他們在家足不出戶，難以知道的。他們聽得津津有味。有時評論幾句，說說自己的觀點。整個飯桌變成了壹個大會議室，儼然在開家庭會議。飯菜香，在妳壹言我壹語中飄蕩。他們的生活簡單，而因我不停止的報到，變得又豐富又有趣。
媽媽愛玩撲克，每當她吃完晚飯出去玩時，爸爸都會說：“又來神了”。而我則會說：：“她願意玩就玩唄，還能總在家呆著”。爸爸聽我這麽壹說，氣也消了，看起了電視。媽媽打撲克回來，我都會問：“誰贏了”。媽媽如數家珍：“妳大舅媽輸十五個苞米粒，劉榮媳婦贏兩個，老婁家贏十個，我贏三個。”每次輸贏不同。在苞米粒的來回周轉中，他們玩得認認真真，毫不含糊。仿佛贏了房子輸了地。壹絲壹毫都分得清清楚楚。
媽媽在玩撲克中，仿佛年輕了許多。
和媽媽閑聊中，總忘不了提醒她：“早點吃飯，好玩去”。媽媽有了我的支持，玩得更歡了。
爸爸愛聽廣播，每當有什麽大事，他都要講給我聽，和我***商國家大事。仿佛他成了憂國憂民的國家總統，我成了他的書記員。他從不和媽媽說這些，媽媽只關心她的壹日三餐，柴米油鹽。有時還要說爸爸：“聽那有啥用，妳能說了算啊！”而我則幫爸爸說：“咋沒用，有點啥事，知道政策誰也騙不了。”在新聞方面，我和爸爸結成統壹戰線，我們是知音。
每當早晨醒來，第壹件事就是把廣播打開，爸爸不起床就開聽，我是邊做飯邊敞門聽，有時油煙跑了壹屋。媽媽稱我們是廣播迷。
我知道，老人壹輩子養成的習慣，是誰也無法改變的，他們按照自己的習慣生活著，很順當，很快樂。而我，在他們每個人的生活中穿梭，讓他們彼此有更多的樂趣。老人，是需要哄著開心的。所以，我和他們的故事總是有滋有味，有情有趣。
故事多多，快樂多多。
『伍』 我與初中老師的故事
初中老師就寫他怎麽對妳好，然後呢耐心的教妳作業，使勁寫好話，雖然有些兇，但是也是為了自己嘛，什麽什麽的。這些都不可能完全是真的，作文嘛，不可能全是真的，有些要發揮壹下思考，編壹編。我也在網上看到壹篇作文，挺感人的，建議妳可以學習這篇作文裏的壹些語句，構思可以差不多的。
偉大的老師，我們敬佩您。
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著壹副800°眼鏡，猶如壹個博士。老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的壹位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！
壹年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，壹名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們壹起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像壹根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像壹只會說話的小鳥，來為我們講課，是那麽得豐富多彩，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。
『陸』 我的故事初中作文
每個人的心裏都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現在我就來給妳講壹個我的故事,壹個我壹想起來就會臉紅的故事.
大概是上壹年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的 *** 激活了大家即將入睡的腦細胞,同學們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學了吧.這樣想著,我便糊裏糊塗地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有註意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午後分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎,原來是班上的壹個同學.她氣喘籲籲的跑過來:"可找到妳了!快走,還要上課呢!難道妳忘啦?"什麽?!我在心裏默念了壹遍課程表----呀,真是倒黴,我怎麽忘了還有壹節數學課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上 *** 辣的,真恨不得找個地縫鉆進去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴厲的目光.
經過壹番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上,聽著同學們竊竊私語,我的大腦壹片亂麻......
這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的壹個小秘密----噓,妳可壹定要為我保密喲!......
『柒』 初中作文我的閱讀故事小時候到初中之間
我與中學生閱讀的故事
與書的相遇，始於小學三年級，緣於我的媽媽。
進入小學三年級，我們開始學寫作文。那時，媽媽每次進城總要給我買壹兩本作文書或童話故事書讓我讀。我至今都感覺很奇怪，只有小學三年級學歷的媽媽在教育孩子學習方面怎麽會如此的精通。但是，在那個“男孩愛炮，女孩兒愛花兒”的年代，在那段也懂得愛美的年齡，我卻沒有戴過壹朵花，也很少穿漂亮的衣服，以致於到現在我在審美方面還很弱智。不過，在大多數同學為寫作文而發愁時，我卻感覺異常輕松。當時我這個驕傲的灰姑娘並不知道這是書的饋贈，當然對媽媽的良苦用心也不領情。
上了初中，間周壹次的作文課仍然是我的最愛。坐在下面聆聽老師在臺上範讀自己的作文，心中的那份甜蜜蜜逐漸化為我繼續努力的動力。我的閱讀範圍已開始不斷蔓延，《青少年日記》、《現代中學生》、《作文通訊》、《青少年時代》、《中學生閱讀》、《婦女生活》等都成為我狩獵的對象。我甚至從家中落滿塵土的紙箱裏翻出爸爸那發黃的高中語文課本來讀，雖然裏面穿插了好多毛主席語錄，雖然還有許多詞句不甚理解，但我仍能陶醉其中。
讀師範時，由於自己沒有什麽特長和愛好，所以課余的大多數時間，我會泡在閱覽室裏博覽群書或壹個人躲在寢室裏細細咀嚼從圖書館借來的書。我貪婪地吮吸著知識的甘露，感受著文字的魅力，體會著以書為友的快樂。
參加工作之後，是我與書的“感情空白”期。自以為找到了工作便可高枕無憂了。於是開始在平平淡淡中打發歲月，每天只是圍繞著課本、參考書、作業本周旋。天真地認為這樣做就是做好了本職工作。與其他書籍的接觸是少之又少，更沒有讀過壹本有關教育方面的書籍。直到去年五壹假期，我才靜下心來讀了韓素靜老師的《與學生壹起幸福成長》和楊聰老師的《插班生林可樹》這兩本書，不禁欣喜萬分。“原來課也可以這樣上！原來這些事這樣處理才更合適！原來……”我有壹種茅塞頓開的感覺。我這才發現這麽多年對書的疏遠於我是多麽大的損失。
如今，閑暇之時，我會捧起書本，聞著書香的味道，享受別樣的生活……
『捌』 我的故事 作文600字左右(要求是初中生活中的故事)
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第壹次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“壹鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱：老天保佑，我壹定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎麽辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿壹直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終於，我演講完畢下臺了。我壹邊聽著別人的演講，壹邊分析我和別人的差距。我有壹種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學壹臉的喜悅，我心裏酸溜溜的……
甜
下節課就考英語了，我壹遍又壹遍地翻著英語書，嘴裏不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被壹遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了壹遍，居然全是我復習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麽遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在壹堆卷子中發現被老師打了壹個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發出壹陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……
中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了壹小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麽，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因妳我的某件小事而蒙上壹層陰影！
『玖』 我們初中生的故事 作文600字左右
我的青春我的歌
“雨淋濕了天空
毀得很講究。。。。。。”我壹個人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什麽朋
友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是壹種借口。。。。。。總之，
我在逃避新的環境。
我的朋友也知道我膽小，於是，她給我介紹了壹個朋友。她給我的第壹個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什麽。但活潑的她的話像壹個噴泉壹樣，讓原本死氣沈沈的氣氛壹下子活躍起來了。“妳叫什麽？”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。於是，在初中我有了第壹個新的朋友。
“風到這裏就是粘，粘住過客的思念
。雨到了這裏纏成線，纏著我們留戀人世間
。妳在身邊就是緣，緣分寫在三聖石上面。。。。。。”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我壹個人在唱，而是跟王曉燕壹起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學壹起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環境也沒有這麽壞嘛。
“yo
yo
yo
yo
讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~
向前向後轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“
天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye
bye快樂不需要理由！”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。
“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。
有壹首歌有 *** ，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬於他人，只屬於我自己的歌。