2.胡楊樹的作文不需要寫全800字，只需500字左右的五個部分即可。
想法的第壹部分(壹句話)
第二個標題
第壹段200字(即文章的第壹段)
第四是提綱(文章中間根據大意和第壹段要寫什麽等等。100以內)
最後壹部分是結尾200字左右，以下是文章。
壹個老人和壹個年輕人同時在沙漠裏種植胡楊樹。年輕人在樹苗成活後每三天來澆壹次水，而老人在樹苗成活時很少來。即使他們來了，也只是幫忙吹倒的樹苗，不澆水。幾年過去了，胡楊樹已經長得很粗壯了。突然，有壹天刮起了沙塵暴，第二天風停了之後，他們驚訝地發現，年輕人種的樹幾乎都被風刮倒了，有的甚至被連根拔起；老人種的樹只是被風吹斷了壹些葉子。年輕人很驚訝，問原因。老人說:“如果妳經常給壹棵樹澆水施肥，它的根就不會深入土壤。”。如果壹棵樹活栽了，就再也不會有人回應，逼著它們壹路把根紮到地下的根。這麽深的根，這些樹怎麽可能輕易被大風刮倒？"
龍頭鳳尾早就練完了，現在希望練到中間。希望以上五部分寫好
謝謝妳好的
3.閱讀材料選擇任意角度寫壹篇800字以上的議論文。
當成功人士徹夜未眠，爭分奪秒地培養夢想時，平庸之輩卻在放松心情，懶洋洋地喝著功夫茶打發時間。日子像流水壹樣永不停息。有壹天，當勝利者破繭而出，展示自己非凡的成就時，平庸之輩忍不住羨慕他:“為什麽我沒有勝利者的才華，為什麽我和他有那麽天生的不同？”
成功人士真的如此不同嗎？他們真的像平庸之輩認為的“王子會有種子”嗎？
成功人士的汗水和辛酸，平庸之輩的茶和安逸；成功者的非凡成就，平庸者的平庸。其實上帝就是這麽公平，有付出就有收獲，懶惰的人只能“在森林裏釣魚”。
想想愛因斯坦的童年，王羲之的書法練習，文徵明的少年時代當妳覺得自己天賦低下，技藝不如別人的時候。也許妳不會想到，人人稱贊的才子文徵明也曾經是個人才，甚至在報考鄉試時因為字寫得不好而被拒。然而，文徵明並沒有因此而氣餒。他閉門苦讀，遍訪名師，終於在書法“吳中四大家”和“吳門四校”中占有壹席之地。成就了又壹個在失敗的困境中破土而出的成功人士。
飛到星星上，妳會發現那裏有塵埃和石渣，和地球壹樣復雜。
看著成功的人，妳能體會到他的苦苦掙紮，妳會發現他的才華並不出眾，甚至低於常人，妳會感受到“把鐵杵磨成針”的艱辛，妳會找到成功人士和普通人區別的答案。
答案是什麽？冰心老人早已告訴我們:“人們總是驚嘆於花開瞬間的璀璨，但在壹開始，它就浸透了奮鬥的淚水，充盈著堅硬的血雨。”
看透劍，感受被錘的煎熬。
看透鷹，了解鷹擊蒼穹的戰鬥精神。
翻看贏家，找到贏家背後的汗水。
文章轉載自51.com:
4.根據材料寫壹篇800字的作文。花朵因綠葉的依偎而清新；天空，因為白雲的清洗，顯得寧靜安詳；大地，因為萬物的親吻，而和平芬芳。
而壹個人，壹個家庭，壹個社會，甚至壹個國家，不就是因為相互依存，相互襯托，相互促進，* * *發展，才呈現出五彩繽紛的和諧嗎？.....寫這篇作文，可以有三個基本思路:①和諧促進發展，只有和諧才能實現可持續發展；(2) * * *以發展創造和諧。只有各方面都得到充分發展，才能形成和諧的局面，和諧才是發展的目標；和諧與發展相互促進，相輔相成。我們要和諧，發展還是發展，要和諧。寫作的範圍可以從個人、家庭、社會、國家、國際關系等方面進行選擇:對於個人，可以從生活、學習、工作、健康等方面進行論述；對於壹個家庭來說，可以從父愛孝順、夫妻和睦、盡職盡責等方面來談；對於社會和國家，可以談農民工待遇、社會保險、再就業、教育不公、東西部差異、城鄉差異、調和幹群關系、科教興國、人與社會、人與環境、人與自然。.....“和諧與發展”是當今時代的壹個大話題，人們眾說紛紜。
對於我們中學生來說，可以根據自己的理解和實際，從自己和身邊的人或事去尋找著陸點。觀點與時俱進，敘述力求生動，論述力求辯證深入，講究文采。
和諧之道我記得報紙上有個故事，壹戶人家養了幾只貓和老鼠。他們平時壹起吃飯睡覺，就像好鄰居壹樣，從來沒有什麽矛盾。這麽奇怪真的讓人費解。狗不抓老鼠，是不想多管閑事，但貓和老鼠是過去的朋友。他們見面壹直都很吃醋，沒有妥協的余地。他們怎麽能和諧相處？就算現在貓的生活有所改善，對老鼠不感興趣，老鼠也不敢在貓面前走來走去，更別說壹起吃飯睡覺了。
也許存在就是合理的，事實勝於雄辯！這些過去的朋友可以化敵為友，求同存異，和平相處。自然，他們也有自己的和諧之道。如果貓整天焦慮地看著老鼠，老鼠稍有動靜就會被抓住，或大聲威脅，或追下去，或和它玩，或不擇手段地消滅它。老鼠看到貓，真的是* * *。老鼠雖然長得醜，名聲也不好，但所有的同齡人都被視為“老鼠”，應該給他們自由的空間。否則他們會終日臣服於貓的權勢，比老虎還抑郁。當貓不註意的時候，他們會做壹些偷雞摸狗的事情，他們也沒有辦法讓貓吹胡子瞪眼。
甚至有壹天，會有壹群老鼠帶頭，有組織有計劃的和妳的貓狗做鬥爭。到時候恐怕連九大宗親都要牽連進去也無濟於事。當然，老鼠如果不想上進，應該也不會差。他們整天挖墻腳，偷人家的錢和吃的，還老是膩在貓鼻子底下玩，讓貓吃不好睡不好，讓它背上失職的黑鍋，損害貓的尊嚴。
難怪這麽氣憤和怨恨。凡事都要有個度，超過了壹定的度，就會走向反面。
貓和老鼠能和平相處，自然很好的把握了“度”。壹個是貓善於在肚子裏航行，以平常心對待老鼠偶爾的失誤，給老鼠壹個平和的空間，不會輕易發脾氣讓老鼠害怕。
壹個人可以克制壞習慣，公開表現。偶爾貓和老鼠也會經常聊天，說說自己的心事，增加了解，拉近彼此的距離。時間長了，自然會冰釋前嫌，信任他們。
睦鄰友好。物理如此，人事也是如此。平日裏，同事們常常覺得師生關系就像壹場貓捉老鼠的遊戲。學生看到老師就像老鼠和貓壹樣。能躲就躲，能跑就跑。學生不願意向老師報告任何事情。老師的壹些工作計劃不能被學生理解和接受。師生關系很緊張。
我覺得這其中的原因可能很復雜，但師生之間缺乏信任是重要因素之壹。由於社會、觀念、立場等各種原因，師生之間的理解和交流受阻。長此以往，師生之間甚至陌生人之間難免會產生隔閡。羅馬不是壹天建成的師生之間的緊張關系解凍需要壹個過程。有時候，退壹步會開闊眼界。
如果水太清，就不會有魚。雷霆之下怎麽會有生機？和諧之道在於包容。師生界限過於清晰，其實是代溝的開始。過於嚴厲的教育也會扼殺師生應有的溫情。上天是寬恕的，所以師生之間不需要寬恕！社會需要和諧。今天，世界高度重視國家的可持續發展。什麽是真正充滿活力和生機的國家？答案是擁有壹個和諧的社會。
什麽是和諧？看看這兩個漢字就有答案了。沃，就是關愛自然，關註生態，使人與環境和諧發展；口頭和言語交流要相互信任，註重文化交流；順應民意，和睦相處，與世界和諧相處，體現人文情懷；不僅如此，我們應該有序競爭，在公平競爭和合作中尋求發展和進步。
因此，和諧社會必須與自然、輿論和發展相和諧。縱觀歷史，和諧是社會的主色調。
漢代絲綢之路的發展和繁榮，使遙遠而陌生的國家之間進行了廣泛而深入的經貿、科技交流，使人們對古代國家的民間文化有了新的認識和了解，促進了人類文明的發展，使整個社會和平繁榮。e5a 48 de 588 b 632313335323134313365331333133333333333332162、文化觀念的碰撞與產品的交流。
唐太宗、唐玄宗更是任用賢能之人，虛心納諫，暢所欲言，不理會其詩，政治清明，經濟繁榮。他們也以開放的心態大開門戶，與日本和其他國家保持著密切的聯系，讓人感慨。
5.寫父親的800字作文《楊梅山》。都說母愛如海，父愛如山。但是，遊過這片海是很容易的，也就是理解它，但是翻過這座山就有點難了。所以妳壹定要仔細了解，才能明白妳爸爸有多愛妳。
小時候父親在銀行很忙，經常加班。那時候我還在上幼兒園。當時幼兒園7點半開門，爸爸這個時候上班。還好父親單位離幼兒園很近，但是離家很遠。那時候我們家還沒有買車，所以每天早上爸爸都會騎著“鳳凰”自行車送我去幼兒園。
放學後，我媽媽經常來接我。因為現在爸爸在加班，走不開，不加班就來接我。那時候，我會在幼兒園玩得很開心。然後在回家的路上，他會讓我站著或者坐在他自行車的橫梁上，很舒服。我也可以和爸爸聊聊今天發生的壹些事情。可以說，每次爸爸來接我放學，真的很爽。
上了小學，風景沒了，但只要在父親身邊，我偉大的心還在。小學生活壓力大，媽媽整天陪著我，負責我的學習。所以平時，我陪爸爸的時間越來越少，但是到了周末，爸爸的身影馬上就出現在我身邊。
原來我的放松都是爸爸負責的。周末的時候，只要我作業做的快，爸爸就會帶我去火炬公園或者去別的地方玩，而且每次玩的時候爸爸都能想出很多花樣，比如和我壹起放風箏，或者用竹簽做風箏，用樹皮吹口哨。可以說，每個周末，我都沈浸在幸福之中。
父親給了我幸福，他給我的幸福是他的愛。
6.先克制後800字寫牛頓，牛頓懷表的故事已經在劍橋大學流傳。
壹天早上，牛頓陷入了對壹個復雜問題的沈思。女仆拿來壹個鍋，準備給他煮兩個雞蛋當早餐。牛頓怕打擾她的思緒，叫她把鍋放在爐子上，等會自己煮。
過了壹會兒。女仆進來收拾桌子，卻發現牛頓還在專心工作，鍋裏的水開了，但雞蛋還在桌子上。她打開鍋蓋，放出蒸汽。哦，天哪，是塊懷表！女仆看著牛頓，無奈地笑了。
中午，女仆端著飯菜來到牛頓的研究室，對牛頓說:“先生，該吃飯了。”
但是牛頓仍然像著了迷壹樣在計算，甚至沒有回頭看壹眼。女仆只好站在那裏靜靜地等待。
過了很久，當她看到牛頓放下筆時，她松了壹口氣，把目光從筆記本上移開，露出了欣慰的表情，她又問:“先生，這頓飯是給妳的嗎？”或者..."
“謝謝妳。我馬上去餐廳。”
但是牛頓沒有馬上站起來，他開始琢磨下壹步。他默默地盯著天花板，過了好壹會兒，他說:“是啊，該吃飯了！”"
牛頓的實驗室有兩扇門，壹扇通向餐廳，另壹扇通向院子。他從椅子上站起來，三步走了出去。
牛頓打開通往院子的門，下意識地向鋪著碎石的小路走去。夜幕降臨的院子裏，壹陣宜人的微風在輕輕吹拂。頭發散在臉上，他不想雙手合十，壹個勁兒地往前走。
“對了，我不是去吃飯了嗎？”牛頓突然意識到自己走錯了路，於是他沿著來時的路往回走。
然而，他壹進研究室，看到桌上的計算器題，就廢寢忘食，連坐都不坐，拼命計算。
還有壹次，壹個難得的朋友來到牛頓家，牛頓邀請他壹起吃飯。客人坐定後，牛頓突然想起自己藏了壹瓶沒打開過的好酒。
於是他讓客人等著，自己去拿酒。但是客人在客廳等了很久，牛頓沒有回來，他只好去看看。嘿，原來那個科學家在壹個小實驗室裏做實驗，已經把酒和客人忘得壹幹二凈了。
牛頓的家，平時很少有人來。這壹天，學院的壹位老師拜訪了牛頓。他看到牛頓的助手漢弗萊，問道:“牛頓先生好嗎？”
“請坐。王先生身體非常好。”
“牛頓先生在哪裏？”
“就在這裏吃吧。”但他突然想到了什麽，他急忙跑進了研究室。
“那麽他壹會兒會來？”
“先生，但是也許吧！但是今天他很開心。他壹個人來餐館吃飯。也許過壹會兒他會出來。”
來訪的老師壹聽，大吃壹驚，問道:“他的老脾氣還沒變啊！”
“他經常又餓又飽。早餐大多就是幾口蘋果，應付就好。什麽時候休息，我不知道。他不到30歲就白了頭發，但病情並不嚴重。真是個怪胎！”
他們壹邊交談，壹邊等待牛頓回到餐館。過了很久。老師終於不耐煩了，說:“牛頓先生怎麽還沒來？”
“妳特地來看他。我很抱歉。這是女仆為牛頓先生做的飯。請自便。”
“那我就不客氣了。我等得太久了，我真的餓了。”
老師又坐下來，吃完所有的食物，回去了。
幾個小時又過去了。牛頓回到餐廳時，已經沒人了，桌子上壹片狼藉。
牛頓心想:“嘿，我剛吃完飯就走了嗎？”
牛頓從不註重衣著，可以說是不修邊幅。
如果有人請他吃飯，家裏人壹定要提前裝修好，否則不管當時什麽樣，他都會跑出去做客；按照英國上流社會的標準，他的外表往往並不優雅。
牛頓從未結婚。據說他曾經談過壹個女朋友，但是因為談科學見解而戀愛。這個女朋友，當然，像是在聽天書。她不知道該說什麽，無法忍受。最後不歡而散。
甚至有人說，牛頓的愛情之所以失敗，是因為他太粗心了，沒有把小姐的手拉到嘴邊親吻，而是把她的小拇指塞進了他點燃的煙鬥裏！
也許牛頓不想浪費這樣的時間，也許他認為別人介紹的下壹位女士會搖搖頭轉身離開，再也沒有談過戀愛...
也許命運註定他要把壹生獻給科學。
7.寫下麥迪，科比，韋德，詹姆斯的詩，獨自走在冥界的路口。
比陰霾更可怕的是吞噬靈魂的靈魂。小豬憨豆還沒睡醒，但地獄之門已經打開。
七把魔鬼的菜刀開啟最後的黑暗。當嘆息之墻被蹂躪時，它會釋放噴火的紅蛇。
天國的腳在顫抖，胖子的宮殿不確定。天使變色，終審來了嗎？鬼哭了，什麽時候才能解脫？高高在上的胖子們，妳們有沒有感受到永遠沈淪於奢華的悲哀？他們等不到耐心。
聽，天劍的叮當聲，那是鐵鏈被割斷。麥迪在嚎叫，姚明在吹響戰鬥的號角。
科比在口頭進攻中尾巴觸地，韋德身體不停撞擊山峰。
但後來他醒了，麥迪的球魂十年飛躍過去了。
快或慢。看似飛，實則長。誰也不能憑自己的主觀意誌阻止它的前進。
十年能改變什麽。？也許每個人都會有自己獨特的想法。
我清楚地看到這十年的痕跡在妳身上鋪開。褪去猛龍，創造了魔術的輝煌，迎來了火箭的平靜日子。即使我們不在意，它也總是匆匆而過。還記得我喜歡妳是因為妳越過了“防長”，扣上了“上將”的帽子，然後我就被壹副鄙視壹切的傲慢表情抓住了。我開始想:“哇，這個人有點帥。”十年過去了。
也許妳不再是那個可以在天空自由飛翔的麥迪，但只要妳依然平凡或偉大，我們都會愛妳，只因為妳是特雷西5.6，妳哭了。回想兩年前，歷史總是驚人的相似。看著妳淡定的脫下護膝和球衣，我知道妳在想什麽。於是妳那種說不出的悲傷在我心裏被放大了10倍100倍1000倍，然後深深的刺痛了我的心。當我不知道該說什麽的時候，我只覺得自己的心像散落的花瓣壹樣被撕裂，卻又無能為力。也許是災難換來了我們的沈默和我們想在最後說點什麽的欲望，於是瘋狂的打字和壹些知道或者不知道的人。
但是很少有人能理解這個男人對男人糾結的感情。我記得那天腦子完全空了，肚子痛提醒我三餐沒吃。
但下壹刻卻沈浸在無盡的悲痛中。雖然過了這麽久，我還是在意。因為這是第二輪擺脫那個惡名的最好機會，但是什麽？是啊。我今年28歲。當我28歲的時候，喬丹第壹次進入了決賽。28歲，妳還年輕。
妳的突破依然犀利，妳的跳投依然精準，妳的扣籃依然震撼我們，那就從頭開始吧。懷著壹顆充滿希望的心，明年再出發。
從we will be back到it's on me JMS 1，比賽前期撒粉，熊仔酷炫無敵。為什麽主場能贏？粉末裏有搖頭丸顆粒。
2沒事的時候吃手，手指總是白的。妳為什麽皺眉咬手指？米歇爾·普拉蒂尼如果不幫忙贏球就沒救了。
敵人往往能在最後壹節被俘虜，聯盟隊伍有恃無恐。恐懼從何而來？壹百公斤的東西沖出了馬路。
如果我能狂喜地行走，我還是會被吹走。聯賽待遇忽高忽低，跑壹圈只需要兩步。
科比的《科比五絕》還是很新鮮的。每壹代都有粉絲，科比的巔峰永無止境。