事發後，憤怒的家長報了警，目前警方已經介入調查。該校副校長向涉事女學生道歉，並承諾開除涉事男老師，並承諾不再發生類似事件。
雖然副校長道歉了，但還是有家長表示不滿:壹個男老師怎麽就像沒人看壹樣進了女生宿舍？學校不是配有寄宿房嗎？每次喝醉都去女生宿舍。學校對此壹無所知嗎？
有人認為這些家長的質疑是有道理的。對於寄宿制學校來說，學校不僅承擔著教育學生的重任，還承擔著管理和監控學生的重任。按常理來說，女生宿舍應該配備女生寄宿房，但這個學校沒有做好這壹點。
教師是壹個神聖的詞。他們被稱為人類靈魂的工程師。然而，近年來，教師猥褻、侵犯學生的事件時有發生。今年4月17日，綿陽某學校多名學生聯名指控該校教師吳某長期性騷擾女生，體罰男學生。19年4月30日，廣漢市高壹、高三學生在網上發帖，稱老師陳某多次騷擾女學生，經常牽手、抓球。4月30日，石獅中學12當事人集體控告梁老師，稱其利用班主任職務之便猥褻多名男生。
我們來看這樣壹組統計數據:教師猥褻案的受害者年齡大多在7歲到12歲之間，95.4%的受害者年齡在14歲以下。同時，61%的被告人作案時年齡在40歲至60歲之間，最大作案人年齡高達71。
老師和學生本身的地位是不對等的。對於學生來說，老師是長輩，是管理者，普通學生不敢反抗老師。此外，在這些案件中，受害者普遍較年輕，施暴者年齡較大，在經驗和手段上具有壓倒性優勢。李國華把自己對方思琪的猥褻行為美化成“老師對妳的愛”，讓受害者不知如何保護自己。
CGTN曾經采訪過教師性侵案的受害者。在鏡頭前，他們勇敢地說出了自己受到的影響:有的覺得自己很臟，再也享受不到同齡人應有的單純和快樂；有的人對周圍的壹切都心存疑慮，無法信任他人；有些人的學習受到了影響，那些曾經名列前茅的學生最後只能上中專。更可怕的是，這種影響會持續數年甚至終身，而不是壹時。
除了教育部頒布的《教師職業道德規範》，我國刑法也對類似行為進行了限制:以暴力、脅迫手段猥褻、侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑，被害人是兒童的，從重處罰。
為了讓校園幹凈，我們需要執行這些法律法規，同時也要正視性教育的缺失。家長和學校要通過不同的方式向學生普及相關知識，讓他們知道什麽是老師對學生的“親密”行為，什麽是“侵犯”，增強他們對性犯罪的識別能力。
對於老師自己來說，要時刻記住自己的身份，不要和壹個學生相處太多，不要觸碰學生的敏感部位。黃色笑話對成年人無害，但不適合未成年人。
與此同時，壹些處於青春期的學生正在萌芽，老師們要比身邊天真的男同學成熟得多，有魅力得多。有些女生誤以為自己喜歡老師，向老師表達愛意，但這只是壹種認同感。歸根結底，是因為他們看到的盲目崇拜少了。對待這種現象，老師要明確，學生可以無知，但老師是成年人，怎麽可以無知呢？老師要時刻牢記“壹個老師，教人解惑”這句話。