1. 分享壹下，和妳同桌之間的故事
摸她白 *** 嫩的小手
2. 同桌之間的故事
我在上壹年級的時候，有壹位形影不離的好朋友——張舒雨。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有壹對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉 眉細而長，壹對明亮的大眼睛像能說話壹樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩 只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在壹起溫習功課，壹起上學，壹起回家。
有壹次我和舒雨做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有壹只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威 風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！舒雨這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我壹時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫， 只聽“哧啦”壹聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫壹張行嗎？”舒雨的臉壹沈，嘴撅得像個橛子，又像水 缸裏翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，妳畫，還不曉得妳畫的是什麽！”說著，舒雨壹把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的 身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，張舒雨的腳和我的差不多大，向她借吧，又壹想，我才不呢！
這時壹個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見張舒雨輕輕地說：“餵，我，我和妳換鞋。”“和妳換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙 對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，妳原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是壹個班幹部，處 處應該比別人強，可是論這點我真不如舒雨呀！我看著那雙激動的眼睛，壹句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我壹定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
3. 寫同桌的作文（與同桌發生的故事）
1、
聽到“同桌”這兩個字，妳壹定不陌生，因為妳每天都會見到他。當然同桌之間也會發生許多數也數不清的故事，有的像壹杯淡淡的白開水，壹笑而過；有的像加了冰的紅茶，回味悠長。總之，同桌之間的故事五花八門，有喜有憂。 小 荷 作文網 zww.cn
我的同桌是壹個瘦瘦的男生，壹看就知道他有多麽的厭食，就像某個地區遭受饑荒的人。他很愛玩遊戲，也很愛唱歌。
這不，隨著自習課的到來，他又開始賣弄歌喉：“我手拿流星彎月刀，喊著月亮的口號，前方何人妳報上名，有能耐妳別跑……”“哇！蒼天！哇！大地！別人唱歌要錢，他唱歌是要命呀！”我真想把他叫醒，看看他有沒有“發燒”。但不管我怎麽叫他，他還是壹直不停地唱，迷醉在歌聲中，徜徉在歌聲中，任憑誰怎麽怒吼，他還是不肯停下來。
誰都有發威的時候，我正要奪過他的語文書時，他的歌聲戛然而止，向我怒吼道 “妳知不知道，打擾別人是件極不禮貌的事情，妳應該懂得這個道理！” 我氣憤地回敬道：“可是妳已經使左鄰右舍無法學習，妳懂不懂？”他蠻不講理，嘴裏冒出“呸，呸”兩聲。我不甘示弱，繼續應戰：“妳知不知道，為了讓妳停下來，我費了多少唾沫星子！”我們喋喋不休的爭吵著，誰也不肯讓步，他壹點紳士風度也沒有，不懂得禮讓。最後，我們想到了壹個公平的解決方法，於是制定了 “約法五章”，內容如下：
約法五章
甲方：蘇士琦
乙方：姚思宇
甲乙方在同桌期間，必須遵守以下條約：
1.乙方不得在甲方垃圾袋裏扔垃圾。
2.甲方在做題時不得偷抄乙方的答案。
3.如果對方有困難，必須出手相助。
4.甲乙雙方不得出界。
5.甲方不得向乙方借任何文具。
×年×月×日
協議平息了風波，雖然我們不再吵了，但絕不原諒對方。低頭不見擡頭見，說是不原諒，其實很難做到，比如：老師讓同桌交流問題時，我們不能相對無語吧……哎，協議呀協議！妳就是平息風波的工具，妳讓同桌的故事依然繼續……
2、
“明天妳是否會想起，昨天妳寫的日記，明天妳是否還惦記，曾經最愛哭的妳”。
壹首校園歌曲，給校園裏的“同桌”蒙上了壹層朦朧的面紗，讓人產生無限的暇思。傾訴般的語句，樸素優美的旋律，使原本十分平常的壹段相處，多了幾分曖昧，幾分甜蜜，成為美好的回憶。
最近，有媒體以這首歌為題，發起了壹個對“同桌”的調查，有壹個問題是：“還記得這段歌詞麽，是否回想起妳的同桌？”
是啊，“是否回想起妳的同桌？”壹句話，還真勾起了我對學生生活的回憶。那些早已淡淡遠去的往事，又漂移到了眼前。只可惜我們這代人生不逢時，當年的同桌似乎沒有壹個如歌中描述的那樣，具有讓人憧憬的浪漫情調。雖然回憶起來有些乏味，但也銘刻著壹個時代的印記，不妨任思緒隨風飄蕩壹會。
從小學到大學，十幾年的學校生活，已經記不清有過多少個同桌。其中有男有女，多是擦肩而過，留下很深印象的不多。
小學時候的同桌，兩小無猜，除了壹些調皮孩子的惡作劇，沒有更多的故事。那壹年，我的壹位高中同學遠行，我到車站送她，很偶然地遇上壹個和她同行的人，交談之中才知道曾和我小學同學。說實話，我已經記不起她的名字，她也是看著我面熟，才婉轉地套出了我的小學經歷，因而確認了同學關系。當時匆匆壹面，彼此之間沒有來得及憶舊。事後我那位高中同學來信，提到這位小學同學，說這位同學曾經和我同桌，從我的同桌嘴裏，聽說了我小學時的壹些故事。那位同桌說我小時候有點調皮且霸道，曾在課桌上劃上壹道粉筆線，不允許同桌的胳膊過線。我已經不記得有過這樣的事情，經她提起，又好像是有過。而且，記得那時候很多同學都是這樣，調皮而已，沒有更多的意思。
以後進入中學， “恰同學少年，風華正茂”，人長大了，不壹定什麽時候會偶爾情竇萌動，但發生在同桌間的曖昧事情也並不多。也許是因為同桌，距離太近，彼此天天接觸，反而沒有了更多的遐想。何況那個時候班裏施行壹幫壹、壹對紅，老師總是把學習上的壹好壹差的兩個同學安排坐在壹起。可以想象，這種幫扶關系能會擦出什麽火花來。
容易碰出火花、萌生情感的應該是大學裏的學生。然而，作為文革後恢復高考的第壹屆大學生，我們這些高齡學生上大學時已經是有家室的人了。每天裹著壹身的油鹽醬醋味走進課堂聽老師講課，又帶著滿腦子的數理化課文回到家中與父母妻兒周旋，哪有更多的閑心旁騖。壹生的青春年華，早已在十幾年的動亂折騰中消耗殆盡。蹉跎歲月把我們雕琢的更加務實，早已沒有了歌中那樣的浪漫情趣。據說，現在的大學生沒出校門就已經是成雙成對，甚至在校外租房同居。這在80年代以前，都是不可想象的天方夜譚。
大學時的班裏，壹***才有五位女生。而我竟十分有幸地和她們中壹位同桌，而且說實話，她還算是五朵金花中的姿色佼佼者。但是，相差壹輪的年齡，讓我見到她竟然總是會想起比她還要略大些的侄女。是十年文革亂了學堂的輩分，否則我們怎麽可能成為同桌？
去年是77級大學生畢業三十周年。同學們相約從天南海北匯聚母校，我又見到了那位大學同桌。當年純情的稚 *** 生，如今已成熟為綽約 *** 。“誰把妳的長發盤起，誰給妳做的嫁衣？”，多年不見，想幽默壹下的我，順口說出了本文開頭的那首歌中的歌詞。她聽後，淡淡地說了壹句：“是高曉松寫的詞。”我立馬收回幽默，應了壹句，“是呀”。可見，即便是用誇張的手法，也很難從我們這對當年的同桌身上發掘出可以演繹的戲份。同桌，對於我們來講，僅僅是若幹年前因特定的歷史淵源，彼此間壹段擦肩而過的經歷。
不管怎麽說，那首歌寫得很美，美得聽到它就對當今年輕的學子們產生羨慕，甚至還有幾分妒忌。
4. 我和同桌的故事，600字
從小學壹年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他並不熟，只是初壹時和他聊過幾次天）我便與他惡鬥，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學搶我作業抄，我沒告老師，後來老師發現了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當時他拿了壹只螞蚱在教室裏等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了，立刻扔了那只螞蚱，急忙問我怎麽回事“怎會回事？菲菲，妳別哭，是不是誰打妳了，我幫妳打回去”“是數學老師”“數學老師我打不過，她是不是罵妳了，我幫妳罵回去。”他說了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業寫得慢，就說：“我等妳，妳寫快點。”他又拍拍我頭，說：“別難過了，我會保護妳的。”
有壹次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我說：“我壹定會換回來的。”我點了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有壹次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發現，他就拿壹個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，後來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有壹次，他勾著我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他壹下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“妳咋這麽小氣，讓我勾壹下肩也不行？”我搖了搖頭說：“妳嚇著我了。”他笑了笑。
他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，盡管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關系依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。
5. 作文大全 《我和同桌的故事》
每個人都來有自己的同桌，有屬自於兩個人不同的故事，我只能提供妳壹個素材，具體妳自己套壹個故事吧。
1.老師來了叫我壹聲：
2.快寫.
寫完借我抄抄：
妳先抄..抄完給我.：
3.筆借我用下..：
4.讓我看看（考試時）：
妳幾分啊
（試卷發下來後）。。
5.下壹節什麽課啊：
6.還有幾分鐘下課啊：
7.別說話，老師在後面。。
8.幫我傳給XXX：
9.這次考試靠妳了：
10.哎.那個XX字怎麽寫?：
11.餓死了...妳有吃的沒...：
12.有透明膠沒..：
13.水讓我喝口...妳別對著嘴啊..：
14.晚上有啥作業?：
15.別看..老師在窗戶那..：
16.讓我出去~~讓我進去~~
17.我先睡壹會，老師來了叫我壹聲。。
18.這次默寫默什麽
等下字寫大點
溫馨
懷念同座··
（我們都說過）
謹此獻給我學生生涯裏的每壹個同桌們！我想告訴妳們：很懷念以前的快樂時光！我會永遠記住妳們！！
6. 老狼的《同桌的妳》的故事
早就聽熟了的壹首歌是《同桌的妳》，知道那是高曉松作詞，老狼演唱的。
在新浪博客大賽頒獎會上見到了高曉松。他很健談，先是說漢王給我送了壹部手寫電腦這件事，他很不滿意，說越有錢的人，別人越給送東西，越沒錢的人，就越窮。他是用這個例子來說明博客的壹個現象，在博客上點擊率高的，就會越來越高，點擊率低的就永遠沒有出頭露面的機會。有壹些名人，他們在社會上的知名度本身就很高，他們開完博客後，很多人就會慕名而來，點擊率自然就非常高，而那些沒有名的人，想得到大家的承認，想提高點擊率是非常困難的。
高曉松又說，寫作壹定要有氣氛，像古代的詩人，他列舉了壹大堆名字，說這些詩人大部分都是在青樓裏寫出優美的詩歌來的，如果自己壹個人關到黑屋子裏就沒有任何啟發，看不到美女是寫不出好的作品的，只有兩三個是例外的，他也列出了名字，但我記不清了。我忍不住插話說：“妳把新浪博客比成青樓了。”高曉松說：“青樓和妓院是兩回事”，然後又是壹大堆的理由。
在我的記憶中，高曉松、老狼和《同桌的妳》是聯在壹起的。那次高曉松的發言給我留下的很深的印象，同時也讓我想起了發生在我的博客上的壹件事。
我在壹篇博客中，提到我的中學時代，沒想到，我的壹位中學同學看到了，她馬上就發表了評論：“看到老潘的這張照片，依稀鏈接復原了老潘中學時代的模樣，那時與老潘的教室壹墻之隔，偶爾去他們教室找表姐張光亞玩耍，老潘在他們班屬於年齡小、個子小坐在第壹排比較搶眼的那種人。有壹次數學作業展示，拿來幾個作業本讓大家觀摩。記得有石積玉、姬嘉琪、潘石屹等人。那幾人都對上了號，惟獨不知潘石屹何許人也，就問表姐：潘石屹是哪個？表姐答：就是第壹排最利索的那個、潘老師的侄子。我說：長得白凈、頭圓圓的、笑瞇瞇透著壹股機靈勁的那個？表姐說：就是的。其實用現在成年人的眼光看就是：幹凈、天庭飽滿、樂觀向上的壹個陽光男孩。記憶中的潘石屹眼睛大且明亮。”
這段博客上的留言把我帶回了中學時代。這位留言的同學是我的校友，她的表姐是我的同班同學，長得很漂亮，學習很好，尤其是字寫得特別漂亮。按現在說法就是“校花”。當時，我剛從山溝裏來到公社所在地上學，對那裏的壹切都很膽怯。我們上中學時，男女同學之間是不說話的，我與我們班上這位校花壹句話都沒講過。這也是幾十年後我第壹次聽到她在背後對我有這樣高的評價。所以我馬上給這位網友留了言，問她表姐現在什麽地方，並請她代我向她表姐問好。她給我回復說，她表姐嫁給了我們鄉壹位稅務專管員的兒子，育有壹女。這時，我又想起老狼唱的《同桌的妳》，裏面有壹句歌詞：“我也是偶然翻相片，才想起了同桌的妳。”我們那個時代從來沒有照過相，也沒有留下任何的照片，但現在通過博客也可以找到同桌的妳。
7. 寫給同學妳的成長故事的信
敬愛的某某：
不知從何時起，心裏便有了心事，薄薄的記事本多了壹把小小的鎖，說話做事多了壹份謹慎，少了壹份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沈迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，壹百年不會變，對我們來說也早已成為壹場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去壹切的壹切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這壹切早已離妳遠走。
昨天與悅因壹件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯壹樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手壹起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前壹樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了壹份尷尬，日子久了之後，就會多了壹層隔膜。“時間可以沖淡壹切？”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔壹方，那句所謂的“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某壹個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級裏第壹名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“壹炮打響”，而城卻“勇奪”了班裏倒數第壹名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裏流。因此，城在班裏癡呆了幾天。
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成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每壹次勝利的微笑，每壹次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有壹段屬於自己的故事，那是壹段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事
妳的什麽名字
8. 壹篇同桌之間發生的感人故事
12歲藏族女孩為救同學被埋廢墟身亡
鄒雯的同學、11歲的映秀小學四年級壹班學生張春梅被救出。
“女兒，妳為啥子不‘自私’壹下哦……”昨天上午9時，在汶川縣映秀小學坍塌的教學樓廢墟旁，43歲的藏族漢子鄒丁望著女兒鄒雯的遺體，壹把鼻涕壹把眼淚地哭訴著。他的妻子任朝秀和另壹位親戚正在給鄒雯的遺體換上幹凈衣服，鄒丁80歲的老父親也站在旁邊望著孫女，流出混濁的淚水，身體止不住地抖動，口中喃喃低語，“好乖啊，老師都愛得很啊！”
縣運動會100米拿了第五名
身高1.6米的藏族姑娘鄒雯是映秀小學五年級壹班的學生，也是該班的班長和學校少先隊大隊長。
5月12日大地震發生後，鄒丁和妻子趕到映秀小學，發現教學樓已經夷為平地，只剩下樓梯還突兀地立著。廢墟裏傳來小孩兒撕心裂肺的哭喊聲。當時他們夫婦倆堅信，女兒鄒雯會活著出來，“她的心壹直是那麽善良，在學校裏同學們都很喜歡她，她很大方，自己有啥子吃的都會分給同學吃。老師也很愛她，她經常幫著老師批改作業。在家裏她也很懂事，很聽話。”
鄒丁回憶起女兒，滔滔不絕又痛苦不已，“她學習成績壹直是年級第壹名，字寫得好，作文經常被老師當範文在班上誦讀，班裏的黑板報也是她主持辦的。可以說她是德智體全面發展，她自學繪畫和音樂，最愛好體育，4月底她代表學校去汶川縣城參加運動會，100米和200米都拿了第五名。”女兒從小就身體好，跑得快，這也是鄒丁夫婦壹直堅信女兒會及時逃生的原因。
但是14日下午，人們在廢墟裏發現鄒雯的遺體，鄒丁的心，就像他自己形容的那樣，“壹下子就碎了”。
“她本來是可以活著的”
“她是他們班跑在最後面的壹個，發現她時，她的手還緊緊攙扶著壹位同班同學，壹看就知道是她在幫老師組織同學撤離。”鄒丁邊哭邊說，“她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學，以她那麽快的速度，自己壹個人跑下來，肯定就不會出事啊！她本來是可以活著的，都是為了救同學啊！她的心太好，太善良了！我們平時壹直教育她跟同學要和睦相處，要愛別人，只有妳愛別人別人才會愛妳。她要是‘自私’壹回，就不會……”
最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經跟他說過學校教學樓是危樓，想轉學，但他沒有答應。“她跟我說過好幾次，今年春節後她又跟我說映秀小學教學樓出現裂縫，是危房，想轉學到都江堰去，但我們家經濟條件不允許，我就沒有答應。她也很聽話，沒說什麽。哪曉得會……”
昨天，鄒雯的媽媽任朝秀最後壹次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖休閑服，藍色長運動褲。她拿出半個月前給鄒雯拍的照片，“她過12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這卻成了她的遺照。”
鄒雯遺體旁，停放著數十具在地震中遇難的映秀小學師生遺體，有的遺體旁還擺放著小書包。不遠處，挖掘機正在搜尋埋在廢墟裏的師生，校方說，還有200多人埋在下面。
9. 同學之間感人的故事
給妳靈感，妳自己改改：
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有壹顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給妳慢慢觀賞。
記得我二年級的時候，在壹個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的壹雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空壹下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有壹種說不出的壓抑感。不壹會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最後，如鵝毛壹般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裏呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的壹切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼裏不禁浮起壹層蒙蒙的水霧。我不停地在心裏斥問自己：妳怎麽這麽粗心？這麽冷的天怎麽會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪壹直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又後悔之時，壹雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地擡頭望去，是同桌劉婷，她脫下了自己的手套。“那……妳呢？”我猶豫地問道。在這壹瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裏不住地遣責自己：妳怎麽那麽自私？劉婷就不會冷嗎？難道只有妳怕冷？
劉婷似乎看穿了我內心的矛盾，壹把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷！”在那壹剎那，劉婷手心的溫度壹下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。劉婷會心地笑了……
那壹件事深深感動了我，在那壹刻，劉婷那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，劉婷將自己的手套讓給我並不是壹件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴壹樣舍己為人。我相信，劉婷的舉動是發自她內心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有余香”，壹支蠟燭不因點燃了另壹支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是壹個熠熠閃光的瑰寶，劉婷那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
10. 說說妳和同桌的故事
有次大課間，我身體不舒服就跟老師請假不去做操了，然後跟周圍的人說我不去的時候，其他人都是問的為什麽，只有他，問了句憑什麽
他理科特別好 初中數學老師因為身體不舒服講課講壹半出了教室 然後讓我同桌上臺把後面的題講完 我永遠忘不了他走上講臺 講題的時候 渾身上下仿佛都閃著光 初壹入學的時候就壹眼看上 追了兩年 現在大三 我們在壹起6年零7個月了
高中轉學過去第壹天，老師給安排了座位，然後我的新同桌壹個男生悄 *** 用手指頭推過來兩顆旺仔牛奶糖，我說這是給我的嗎，他特別靦腆的點了個頭，啊男孩子真是可愛的生物！讓我上去嗚嗚嗚
我說餓了逃課給我買米線，他回來跟我講：這個是牛肉的，我沒放辣椒，應該不太辣，妳來姨媽就不要吃辣了，這家的牛肉米線的我經常去吃，不知道妳喜不喜歡，能不能吃的慣，不喜歡的話我再去給妳買漢族的米線！ 因為他是回族，我是漢族
高中喜歡的男生。課間他在旁邊晃悠。我懟他，妳怎麽那麽閑（鹹）？他說，妳不閑，妳是甜的。
高二同桌，是男生，有壹次跟他比手掌大小，他突然十指相扣，我害羞的臉都紅了，他只是淡淡壹笑
看到這個話題的第壹眼我就想到了他....他是在我的左桌，剛換到他旁邊的那段時間，他每天都會歪著頭和我聊天，“真喜歡和妳聊天呀。”他的眼睛彎彎的，陽光暖暖的。我到現在都忘不了...三年了，我到現在都不知道，對於他，是喜歡還是執念。
小學男同桌 屬於很皮偶爾又很暖心的那種 六年級快畢業了 有壹天急匆匆的跑進來說有壹個重大消息跟我說 我看著書把耳朵側了過去 他突然就親了我壹口 然後就直勾勾的盯著我的眼睛 然後……他的手就被我用鋼筆?戳了個洞。