鄰居阿姨替樂仔打抱不平：“樂仔非常優秀了，妳對樂仔的要求過於苛刻了！”
我對樂仔寄予了厚望，我期望樂仔在同齡人中脫穎而出，成為佼佼者。
樂仔很多方面很突出：他的動手能力；他的溝通能力；他的運動能力......很多同學做不到，而他卻做到了，做得非常好。
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? 班主任老師眼中的樂仔：他頭腦靈活，能言善辯，愛奉獻
九月開學季，孩子們迫不及待奔向校園，和老師們，同學們打問好敘舊。
給孩子當頭壹棒的是：任教孩子們5年的班主任老師去支教了，迎接同學們的是壹位新老師。
之前的班主任老師是壹位年輕的老師，現在任教的是壹位即將退休的老老師。
突然壹位嚴肅的老老師駕到，孩子們和老師有距離感，孩子們顯得拘謹。
之前班主任像花朵總有壹群小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛來飛去的。現在的班主任像個“馬蜂窩”沒人敢靠近。
樂仔大膽地踏出了第壹步，開始嘗試向班主任靠近。樂仔開始主動向老師示好。
前幾天，我做了好吃的鹵豬腳給樂樂送午飯去學校。樂樂見班主任老師從學校食堂打來盒飯，打開飯盒正準備吃飯，樂仔提起保溫盒走到老師身邊，主動分享了自己的鹵豬腳。
接下來幾天，樂樂老是向我提要求：“媽媽，明天我能粉蒸肉去學校嗎？後天我能帶紅燒排骨去學校？”
我以為樂樂嘴饞，看到同學們吃粉蒸肉，紅燒排骨自己想吃，直到班主任老師給我發來信息，我才明白怎麽回事。
班上的其他同學還和班主任保持著壹段遠距離，樂仔已經走近了老師，他成功引起了老師的關註，班主任老師直誇他是個聰明的孩子 ！
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?數學老師眼中的樂仔：他腦袋轉得飛快，上課有些許不認真，非常活潑
我每次去學校開家長會，我總會去老師辦公室了解樂仔在學校的表現。樂仔的數學老師黃老師每次和我吐槽樂仔的表現。
黃老師說：“樂仔每到下課了，愛往老師辦公室跑？”
我真有些好奇：“黃老師，樂仔天天往老師辦公室跑，幹什麽呀？”
“樂仔跑進老師辦公室，說壹個笑話，惹得在場的老師們笑得前俯後仰的，他好像什麽事情有沒發生過似的回教室啦！”
樂仔真有妳的，別的同學見了老師繞道而行，妳卻和老師們打成壹片！
黃老師吐槽得最多的是：樂仔上課不認真，每次考試第壹個交卷，每次都不能考最高分！
黃老師被校長拉去說話，竟然和樂仔有關。五年級上期的數學期末考試，校長參與了班上的監考。
校長監考，黃老師很重視考場紀律，再三強調不可以提前交考卷，必須統壹交試卷。
數學考試為90分鐘，兩節課的時間，樂仔壹節課的時間考完了，他不能出教室，他拿出課外讀物讀起來。
考試的鈴聲響後，校長走進老師辦公室找黃老師談話。黃老師第壹時間改了樂仔的試卷，沒得滿分，只打了94分，做錯了2道3分的計算題，黃老師氣暈了。
計算題壹檢查，壹驗算，不就結果出來了！樂仔每次考試，錯在計算題，每次被黃老師批評，說好的下次考試計算題壹定做對，最後還是出錯？
黃老師給樂仔的評價：樂仔在班上算得上頭腦轉得快的孩子，就是不夠專心，喜歡嘻嘻哈哈，愛和老師，同學們打成壹片，他太活潑了！永遠靜不下心！
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體育老師眼裏的樂仔：體育項目樣樣不錯，踢得好足球，打得好籃球
樂仔是個好動的孩子，但凡任教過樂仔的老師給他的評價：樂仔是個停不下來的孩子！只有上課的時候能安靜壹下！
樂仔上二年級時，中午在學校食堂吃午飯，7歲的他成功約到剛畢業分到學校任教的體育老師，每天午飯後體育老師教他打乒乓球半小時（免費）。壹學期下來，樂仔學會了打乒乓球。
2019年中非友好交流年，作為東道主的市教育局在全市小學組織了“全市U8足球賽”｛8歲的少兒｝，作為校隊壹員的樂仔在足球教練的帶領下 ，去全市各個小學參加比賽。他的球技突飛猛進。
樂仔在學校每年 壹度的 秋季運動中，獲得跳繩第壹名，跳遠第三名.......
樂仔參加了籃球培訓營，他刻苦訓練，球技讓同學們羨慕不已 ，他成了全校同學們的“籃神”！
學校操場上，每天的早晨，中午 ，放學總能見到樂仔帶著壹幫同學在打籃球。
體育課上，樂仔主動找到體育老師練球技，PK，體育老師3：2贏了樂仔。樂仔很興奮，他又在體育老師那學得了壹些球技。
體育老師對樂仔贊賞有加：樂仔是壹個體育全能型的孩子，離不開他的興趣和鍛煉。
樂仔在學校是個“紅人”，他主動和老師交流！如果學校是壹個小小“社會”，樂仔在“社會”了遊刃有余，他成了“社會”的寵兒！
11歲的樂仔展示了他驚人的“社交”，長此以往，樂仔長大後進入社會，他壹定不會差到那兒去？