如：
爸爸，這個“東西”是什麽？
雲從哪裏來？雨從哪裏來？我從哪裏來？
為什麽會有地震？為什麽太陽總是跟著我走？為什麽魚不怕冷呢？
愛提問的孩子，說明TA是個愛思考、善於動腦筋的人，這是壹種難能可貴的品質。 很多著名的科學家大都從小就特別好問，愛迪生從小就熱愛科學，凡事都要尋根究底；牛頓因壹個蘋果掉到頭上，陷入了沈思；袁隆平爺爺小時候有個很大的特點，喜歡思索、愛提問。
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記得參加小松中班時的壹次家長會上，有壹個家長向老師提出了這樣壹個困惑：
我家寶寶剛過完四歲生日，最近感覺他變成了“好奇寶寶”和“十萬個為什麽”。看到不認識的東西就要問我這是什麽，有時候我也不知道怎麽去回答他的這些千奇百怪的問題，我該怎麽辦啊？
在孩子成長的過程中，他們常常有五花八門的問題要問我們，還經常被問得不知所措。好不容易上百度查找了答案，解決了眼下的問題，他們又有了新的問題在等著我們。真是 答案有盡，問題無窮 。
我們先來聊聊，孩子為什麽有這麽多的千奇百怪的問題？
（1）孩子提問是好奇心、求知欲強的表現
3-4歲孩子的好奇心極為強烈，他們會對日常自己喜歡、新奇有趣的事物表現出強烈的關註和探究的興趣。但是又由於自身的知識經驗有限，就只能問爸爸媽媽了。
在孩子提問題的時候，家長不可找借口說“現在忙，以後再說。”或者“這樣的問題還用問嗎，那不是明擺著嗎？”甚至用粗魯的語言來封孩子的嘴。
因為孩子的提問被大人堵住了，萌生的好奇心就會受到打擊，如此過程多次反復以後，孩子的求知欲就會下降。
遇到孩子提問題，無論父母有多忙都不應該嫌他煩， 如果有可能就放下手頭的活兒，蹲下來和孩子的視線平齊壹同思考他的問題。
（2）孩子不停地向妳提問，是希望父母停下來聆聽，能和TA交流
我們是不是經常發現，妳越是很忙的時候，孩子越喜歡跟著妳屁股後面不停地追問？孩子需要的是聽見和停下來聆聽，其實也是TA想找妳玩，想要更多陪伴。
壹天晚上，我在電腦旁加班看資料，小松壹會問：“爸爸，妳看到我的玩具汽車了嗎？”壹會又問：“爸爸，妳在電腦裏面看什麽呀？”壹會又問：“為什麽電腦可以產生這些資料呢？”就這樣在我身旁打轉，連續問了十來個問題。
我想，可能是他這會迫切希望我這會能夠陪他壹起玩玩具汽車，但又不好意思影響我工作。後來，我就把電腦關掉，陪他玩了半個小時。
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孩子經常問壹些新奇的問題，喜歡提問，這其實是孩子認識和探索周圍的世界。這個階段的孩子認知水平有限，我們不能把問題的答案直接拋給孩子，因為孩子無法理解。
那麽，如果孩子問的問題我們回答不上來，又不想打擊孩子的探索欲望，這時候家長可以怎麽做呢？
（1）重視孩子的提問
孩子愛問問題，其實是壹件好事。要是孩子突然變得不愛問問他了，那才是真的有問題了。
從孩子會說話開始，孩子認識這個世界的過程就是壹個不斷提問的過程，父母要重視孩子的提問，而且還要重視自己的壹言壹行開始。 孩子的提問，是他思考的芯片。
首先要做的就是 停下手中的事情 ，這樣的話讓孩子覺得妳特別重視孩子的提問。當孩子提問的時候，妳應該蹲下或是把孩子抱起，保持自己的眼睛和TA在同壹個高度上。
要學會聆聽 ，讓她覺得妳是在平等地和她交流。她在潛意識裏就更容易接受妳給她的這些信息，和孩子建立有效地溝通，這才是刺激TA的求知欲和好奇心的有效方式。
（2）回答問題時不要隨意敷衍，更不要給出錯誤的解釋
有時候，過於忙碌，或者因當下心情不愉悅時，面對孩子提問，會有壹種超級不耐煩的現象，便會隨意敷衍孩子的問題。
早上，送小松上學的路上，無意間聽到壹個小孩與媽媽的對話：
孩子：媽媽，為什麽我們這裏從來不發生地震啊？
媽媽：哪有這麽多地震啊，那我們還怎麽活？
孩子：那為什麽有的地方就經常有地震呢？
媽媽：快走、快走，要遲到了 。
孩子提問，其實是思考的芯片。我當時就在想，孩子壹大早問這樣的問題，定是從昨晚甚至更久以前就在思考這個問題了，可是家長的敷衍，抹殺了孩子的思考和好奇心。
（3）不急於給出答案，多用反問去引導孩子思考
孩子：媽媽，為什麽我壹碰害羞草，它就會縮起來呢？
媽媽：我猜它這樣做壹定有什麽好處。
孩子：不讓小蟲子看到它？
媽媽：有可能。還可能是什麽原因呢？
孩子：它在告訴我們，“別碰我，妳們碰我會弄疼我的”。
很多時候，我們可以 刻意地表現無知，甚至為了培養孩子的這種探索心，就算妳知道答案，也可以假裝不知道，可以通過壹系列地反問，引發孩子自己去思考。
TA在思考回答妳的問題的時候，自己的腦筋就會開始轉動，通過不斷反問的方式，我們就能引導孩子逐漸地提出更加深入的問題，讓TA自己去探索這個自然現象背後的知識。
（4）通過實驗操作，尋找答案
有時候，從書上或網上得到的答案，往往不太直觀，不太好和孩子講，我們可以嘗試壹下和孩子壹起實踐，這個過程可以讓孩子更加深入地思考，比如，椅子為什麽有4條腿這樣的問題，不如直接給孩子壹把只有2條腿或3條腿的凳子，演示給孩子看，2條或3條腿的椅子會倒，所以不能坐人。
這樣TA就能很好地理解，為什麽椅子要4條腿這樣的問題了，在做完實驗後，可以坐下來和孩子討論，通過自己去探索，遠比從課本上直接獲得知識，對TA印象更加深刻。
（5）不知道回答怎麽辦？
咱們做父母的都遇到過這樣的問題，就是孩子提出壹個問題答不上來，那怎麽辦？
我認為，不用遮掩， 如實地告訴孩子，自己不知道，然後和孩子壹起尋找答案。
如：“爸爸，為什麽太陽早上是從東邊升起，而不是從南邊升起呢？”爸爸如果也不知道答案，可以這樣跟孩子說：“爸爸現在也不知道，不然咱們壹起來找找答案吧”。
帶著孩子壹起去探究答案，可以去博物館，可以翻百科全書，也可以在互聯網上查詢，這個探索的過程，不僅可以讓家長和孩子壹起獲得知識，還能增加彼此之間的情感。
敢於在孩子的面前說不知道，其實遠比維護父母那點小小的尊嚴和驕傲要重要得多。沒有人能知道世界上所有的答案，但是壹定可以通過很多辦法來找到答案。
提問是孩子打開好奇心的第壹步，也是TA成長的第壹課，答案並不是提問的終點，反而是啟迪思考的新起點，在孩子成長的路上，沒有問題才是最大的問題，孩子的成長不能只看身高，更要TA看到思想的高度。