事實上，在現代英語的整個發展過程中，美國英語和英國英語相互影響，相互促進，但總的來說，前者對後者的影響是主要的。
壹些人預測英國英語和美國英語的差異會越來越大，他們擔心在未來，英國人和美國人可能聽不懂對方的英語。其實這種擔心是不必要的，因為這兩種英語變體的基本要素幾乎相同，都保持著英語的共同核心。
正如中國有五大方言區(北方方言、吳語、廣東話、閩語、客家話)，英語也有不同的方言。就像中國北方有北京話、東北話、陜西話、山西話、山東話、四川話、湖南話壹樣，不同地域的人只要稍微有點普通話的味道，就不難交流。英國英語和美國英語是英語的主要方言區。雖然兩者在語音、詞匯、語法等方面存在壹定的差異，但相同點遠大於不同點，所以不會影響英語表達的規範性。所以，這些差異不會阻礙英美人之間的溝通和思想交流。
在這種情況下，初學者先學哪個發音並不重要。學哪壹門主要看妳的外部環境，比如教材及其視聽資料，以及妳能接觸到的導師。其實在中國留學，大部分人學的都是混合英語，想學其中壹種標準英語，除非是在單壹語言環境下。
以我自己為例。60年代的老師，教材，有限的錄音資料，大部分都是英式英語，但是我們從其他方面了解到了壹點點不同。直到上世紀80年代，我們看到了900個英語句子，才接觸到系統的美式英語。不過這並沒有影響到我們的英語交流和後天的兩種語言的教學。
第二，關於中小學英語教材
目前，我國中小學已經采用了義務教育課程標準實驗教材《英語》(新目標)。這套教材是湯姆森學習出版集團(美國)最新出版的Go for it！以教材為基礎，由人民教育出版社和湯姆森學習出版集團改編。它采用任務型語言教學模式，整合話題、交際功能和語言結構，並根據教育部頒布的《英語課程標準(實驗稿)》增加了完整的課文。前者以美式英語為主，文本則融合了英式英語。
第三，關於四六級的命題
大學英語四六級考試的內容由聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試四部分組成。
聽力理解占35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題短文理解；聽力題目是對話、講座、廣播電視節目等比較真實的材料。
閱讀理解占35%，其中仔細閱讀占25%，快速閱讀占10%。在細讀部分，除了閱讀理解，還包括在課文語境下的詞匯理解。速讀部分測試各種速讀技巧。
綜合測試比例為15%，由兩部分組成。第壹部分是完形填空或改錯，占10%；第二部分是短句問答或翻譯，占5%。
寫作能力測試比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文。
以上部分既包括美式英語，也包括英式英語。
5.對幾種翻譯軟件英文詞典的建議。
翻譯機軟件，無論是有道，愛詞霸，百度，還是其他，都充滿了段子，只能借鑒。最好不要在開始階段使用。
在線英語詞典可以選擇金山詞霸和愛詞霸，包括英美解釋和註音。在發音上，可以在設置中選擇語音合成提供的瑪麗、邁克或山姆中的壹種，單詞用英語發音，句子用美式發音；愛詞霸整句的發音很美。
對不起，我沒有找到妳發給我的私信，所以我回信晚了。如果以後需要我的回答，請直接用“求助”的形式，以便我及時看到。