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有壹天，我接回兒子來，看到他壹進家門外套脫下來，順手甩在電視機旁邊時，立刻開啟了狂暴模式。
對他大聲吆喝著“妳為什麽又把衣服亂丟！”
喊完之後兒子開始進入防禦模式，但自始至終都只有壹句話“不是！”
孩子只有壹句“不是”的狀態，仿佛是情緒的壹道門栓。
門裏他壹定雜糅了五味雜陳。
門外，卻無法打敗媽媽情緒的大怪獸。
於是，用抵觸，再封上壹句“不是”，把媽媽關在門外，隨妳瞎吼亂叫，我就是不再開啟心門。
忍不住感慨：孩子慢慢大了，開始不能了解他的感受，不知道該怎麽溝通了。
尤其是老二出生以後，工作、陪伴他們兩個時間還有家務實在是將時間和耐心消耗到儲量過低，開啟吼吼吼模式。
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但是“吼吼吼”的模式到底能有多大的用處呢？
在塞西高夫、梅麗莎切瓦特桑著的《遇見孩子，遇見更好的自己》（挑戰篇）裏，提到專家威廉姆格拉瑟的認知金字塔理論，如圖：
也就是說，說教的作用，只能起到5%
而吼壹下的作用有可能到10%，但是等孩子壹旦開始叛逆，這10%則有可能退化為負數。
想想我的童年，是否也曾經因為被吼倍感委屈。
是否也曾經覺得無助？
而兒子的“不是！”到底隱藏了什麽情緒呢？
有無助，有委屈，有憤怒。
而在他卻拒絕和我溝通。
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於是，我決定，想辦法，讓兒子開口。
我開始試著在他說“不是！”的時候:
讓他明白，我所說的是現象，而非為了“是”或“不是”來評價這件事。
請他說出為什麽不是。
他如果可以成功說服我，我就接受哪怕我不贊成的做法。
是的，我想鼓勵他和我爭論。
因為，情緒有其合理存在的意義。
但是，不溝通的“不是”，卻是“堵”。
哪怕是吵架，至少在情緒和交流上是流動的。
定下三點，則是引導他學會合理的表達。
之後，隨著他慢慢長大，再讓他明白控制好情緒再說，對溝通的幫助。
但至少現在，我要打開他的心門。
本文作者：晨光微曉，倆娃媽，繪本閱讀8年，並積極致力公益閱讀實踐。
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