過程勝過結局 通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沈浸有這美好當中，因而他們往往會忽視了另壹樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。
（開頭入題較快） 當濃濃的黑暗籠罩著大地的時候，第壹只燈泡如啟明星壹般照亮了整個世界。可我們看到的只是壹個簡單的燈泡。
的確，愛迪生也為自己能給人類帶來光明而感到高興，我相信更令他覺得美好的是發明燈泡的過程中的復雜和艱難。他用自己的智慧和力量，叩開了壹扇扇的知識之門，壹步步地攀登著科學的高峰……相信這過程更能使愛迪生陶醉其中！ 的確，許多人為實現夢想付出了艱辛的努力，當夢想實現的時候，真的能讓人沈浸在幸福當中。
但只要我們回過頭來，看壹看在實現夢想的途中的每壹個腳印，在途中灑下的每壹滴汗水，妳會發現：正是這些腳印和汗水滋潤著夢想之花的開放。妳就會覺得這過程是多麽的有意義，多麽的充實！ 我國著名的數學家陳景潤不斷地攀登科學高峰，當他摘取數學皇冠上的明珠——歌德巴赫猜想時，我想更能讓他覺得美的是他在數學王國裏日夜遨遊，專心致誌研究數學的過程，因為他能在自己喜歡的學科領域裏暢遊，用聰明的智慧和辛勤的汗水，澆開夢想之花！ 其實，實現了自己的夢想，這結局帶給我們的只是壹瞬間的幸福，而實現夢想的過程更讓人回味——酸、甜、苦、辣盡在其中。
在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是壹味沈浸在快樂之中，結果最後大多以失敗告終。
所以，結局並不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。 為實現自己夢想而努力的過程雖然是艱辛的，甚至是痛苦的，但在痛苦中也有無比的快樂，因為它讓我們在痛苦的磨練中超常地發揮自己的聰明才智，充分體現了自身的最大價值……（分析事例扣住話題） 因此，過程勝過結局，為實現夢想而努力的過程才是最美的。
2. 課堂上的遊戲作文這不算是壹個遊戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設置的壹個活動。
它還是別有壹番風味的。這個活動的名字叫“巧吹酒瓶”。
壹年前的壹天，語文老師走進教室，神秘地走上講臺，手裏拿著壹張信封和半瓶酒。同學們都很困惑，而語文老師說出的話卻讓同學們欣喜若狂。
“今天，我們做壹個遊戲！這個遊戲能鍛煉我們的肺活量。” “什麽遊戲？”同學們好奇地問。
“這是道具”老師指著酒瓶和信封說，“妳們的任務就是把酒瓶吹倒。” 全班同學異口同聲地尖叫起來。
“吹酒瓶？！開什麽玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何況還裝有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。 “那就看妳怎麽吹了！”老師提醒道。
這句話讓可讓李勇男出了個大醜——他“噌”地壹聲從板凳上“飛”了起來。當老師問他幹什麽的時候，他的思路卻又像被人偷走了似的，壹聲不吭。
這時，我們的“吹牛大王”劉文瀚出場了。他壹邊吹噓自己壹邊從座位上走下來。
“我的肺活量可大了，吹酒這瓶輕而易舉！” 只見他走到酒瓶面前，雙手合十，嘴裏壹直嘟囔著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然後鼓起腮幫子，“呼啦呼啦”地壹次又壹次地吹酒瓶，酒瓶卻紋絲不動。這可讓他在同學們面前丟盡了臉面，他不由埋怨起老天來。
接下來，同學們還用折疊的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次，盡管把信封疊得緊得不能再緊，但都沒有奏效。
這時，我看見“機靈鬼”坐在座位上壹動不動地苦思冥想。他眉頭緊鎖，兩手呈大寫的倒“八”字叉在下巴上。
我有點納悶：他在想什麽？力氣活兒還用想？ 就在這時候，“機靈鬼”突然站了起來，他慢慢得走向講臺。把信封展開鋪在桌子上，上面壓著酒瓶。
我有些質疑，但出乎我意料的是，他並沒有吹酒瓶，而是對這信封鼓足了氣。我心裏暗自發笑：這有什麽用？看來“機靈鬼”也不機靈了。
正想著，只聽“呯”的壹聲，酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男來。
這時，老師笑呵呵地走上了講臺，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。 通過這個遊戲，我明白了：做任何事情都需要多動腦筋，經過認真思考，壹定能想出錦囊妙計。
3. 上學與遊戲作文上學就像壹場遊戲。
正如同遊戲壹樣，上課便是正在遊戲中，而上課的不準說話，不準做小動作，要認真聽講也就是遊戲規則了。小學學習是遊戲開始。
中學學習是遊戲進行中。大學學習是遊戲結束。
而遊戲結束後的勝利與失敗只在於遊戲的過程妳的把握。在遊戲中，妳會懂得許多，其中，妳會感受成功的喜悅，如壹棵萌芽受到雨水的滋潤，偶爾的失敗也會到來，就像天空悶熱，久久不下雨來，萌芽受到傷害。
學習壹段時間，便要檢驗這段時間妳學的怎麽樣，所謂的考試，那麽，就是遊戲中遇到對手，格鬥，贏與敗就是考試的好與壞。不要把這場遊戲想的很難，其實真的很簡單，只要妳認真對待。
遊戲成功後，妳會發現妳已經從毛毛蟲蛻變成了蝴蝶，在妳的天空中自由的飛翔，完成妳的第壹次舞蹈！這是必不可少的壹場遊戲。
4. 寫壹次遊戲作文600字,急求,寫好了高懸賞為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行壹次校外實踐活動。
終於等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響同學們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，於是我們踏上了這次有意義的旅途。
汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之後，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情壹下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。
緊接著我們壹起玩遊戲，名字叫：“眾誌成城”，遊戲規則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在壹起，比較哪壹組以最短的時間站上去。熟悉了規則以後，我們壹起商量該是如何站，我們想到壹個即省時又快捷的好辦法，就是壹個人背壹個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個遊戲我們懂得了團結合作的重要性。
接下來我們玩“前方有難，後方支援”，這個遊戲很有趣，所有人分成五組，每壹組派出壹人站在隊伍前方。遊戲開始，被派出的同學說：“前方有難，後方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內在級員處取得需要的東西並原路返回， 我們組派出了彭焰同學由於配合緊密，我們得了第壹名，大家都很開心。
第二天下午三點鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，同學們之間比以前相處得更加和諧。
請采納，謝謝。
5. 小學作文課堂遊戲[小學作文課堂遊戲]小學作文課堂遊戲1.課堂遊戲這次作文課老師並沒有講怎麽寫作文，而是帶我們做壹個能互相認識的遊戲，小學作文課堂遊戲.首先，她讓我們準備壹張紙，撕成三份，並說明了遊戲規則.之後我們就開始了第壹輪遊戲.老師讓我們在第壹張紙上寫自己的名字，並交到講臺上.接下來，讓我們每壹個人抽壹張紙條，看看上面寫的是誰的名字，並找到紙條的主人.我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎麽好意思用手拍他的後背、用頭點他的肩膀呢？輪到我抽了，我壹打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣.因為這壹看，就是個女孩的名字.但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢？我左顧右盼，最後把目光定到了壹個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她.我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀.我已經找到了我要找的人，但另外壹個人還沒有找到我，她（他）是誰呢？很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍後背、用頭點點肩膀.遊戲結束了，我還沈浸在剛才歡樂的海洋中.2.課堂上的遊戲今天，陽光明媚，萬裏無雲.下午，上課 *** 響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行壹次遊戲.”說完，同學們興高采烈地分成了五組.接著，老師便告訴我們了遊戲規則.遊戲開始了，五個組分別派出了壹個代表，他們以石頭剪刀布的方式決勝負，五個組互不相讓，可是到了最後是壹組輸了，按照遊戲規則，壹組應該為同學們表演個節目.壹組的百靈鳥高傑為大家唱了壹支歌，歌名是“櫻花草”，作文指導《小學作文課堂遊戲》.在熱烈的掌聲中，高傑那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了.“戀人手中櫻花草……” 同學們也隨著唱起來了.班上的氣氛熱烈到了極點.隨後，二組的小笑星張繼林給大家講了壹個小笑話，惹得大家哈哈大笑.遊戲進行著，掌聲壹陣又壹陣響起.掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了.伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞.那優美的舞姿，仿佛是壹只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中.三組的機靈鬼谷守旭給大家帶來了壹段小品，他那滑稽 、幽默的表演，贏得了同學們壹陣又壹陣的掌聲.遊戲就在壹陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結束了……3.課堂“尋子”遊戲今天的語文課是壹節作文課.同學們都很期待，因為每節作文課都要做壹個很好玩的遊戲.例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等.老師告訴我們，今天要做壹個叫“尋子”的遊戲. 老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由於時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等.本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等壹些生活用品等.唉，第壹節敗得好慘呀！ 到了第二節，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語，小組合作.這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等.等我們寫了壹半時，老師說：“身上的裝飾品也算身上的哦！”話音剛落，辦理就炸開了鍋.我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語.正當我們的腦細胞在快速運轉時，忽然看見三組的正在抄襲我們的！氣死了！過了壹會兒，老師壹聲令下，比賽開始！不到壹分鐘，班裏就熱鬧起來，妳說腦子，我說脖子.不到壹會兒，全班就說了50多個帶“子”字的詞語.正當比賽到熱火朝天時，不知是那位仁兄說了壹個“瘋子”就跟出了“傻子” “呆子”“跛子”“瘸子”.引得大家哈哈大笑！還有什麽“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語. 我們正玩得高興，下課鈴響了.同學們才依依不舍的離開了課堂.今天玩得可真開心呀！ 〔小學作文課堂遊戲〕征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做妳害怕的事，直到妳獲得成功的經驗.。
6. 壹次有趣的遊戲作文今天，老師笑瞇瞇地對我們說：“以前，我們上過那麽多遊戲課，今天，我們來玩個畫鼻子的遊戲，好嗎？”我們壹片歡呼。
“妳們誰玩過畫鼻子的遊戲呀？”有好多同學都說玩過，不過，蔡金傑說他聽不懂，當然，他剛來，沒有上過這樣的遊戲作文課，肯定聽不懂啦！壹聽說要同學上臺去玩遊戲，我的心情可真緊張呀！接著，教師又說：“要想玩畫鼻子的遊戲，還差壹個道具，那就是圍巾，我們要用它蒙眼睛。”我們互相張望，正發愁的時候，老師突然想起來了：“柳妍欣的圍巾在我這，我們可以玩了。”
老師說。啊，我這才放心了。
大家也高興地跳起來。於是，老師在黑板上畫了壹個頭，頭上有三根毛，壹雙耳朵，壹對眼睛，壹張小嘴，可就是差個鼻子，真是壹個缺鼻子的三毛啊！教室傳來又壹陣笑聲。
老師說：“哪些人想玩？”我們大家都舉手。老師最先選了柳妍欣。
只見老師先把圍巾蒙住柳妍欣的眼睛，接著伸出手指，問柳妍欣：“這是幾？”“壹”“啊”老師驚訝地叫起來：“妳怎麽知道？再換壹個。”於是，老師又換了壹個，“這是幾”“二”終於猜錯了。
遊戲終於開始了。被老師轉暈的她先摸到自己的座位上，惹得大家都笑起來。
然後，她又摸索著來到黑板前，從手勢上看打算把鼻子畫在“差鼻子的三毛”的臉邊上。我們大家都笑得不得了。
老師用手勢告訴我們不要做聲，於是，我們就都忍著笑，看她最終把鼻子畫在哪兒，最後，柳妍欣把鼻子畫在嘴巴下面了，我們大家笑得更歡了。柳妍欣同學下場了，楊霄大畫家又上場了。
被蒙上眼睛的楊霄在原地轉了三圈後，就直奔我所在的位置，準備把鼻子直接畫在我的臉上，我機靈地從椅子底下鉆了出去，沒想到，他竟朝我追過來，看來，我只有壹條路：於是，我輕手輕腳地走回去，這回終於沒被他發現，我終於脫離危險。終於，他也找到了黑板。
突然，我看到他把鼻子畫到“少鼻子的三毛”臉上的那個時刻，又笑起來了，原來，他把鼻子畫到了耳朵旁。還沒等他看清楚，我們就哈哈大笑起來！後來，還真的有準確的畫家呢。
李文雅，她雖然轉昏了頭，可後來，還是畫正確了，我們全班掌聲雷動！最好笑的是萬詩奇，他把鼻子畫在臉外去了，我們的笑聲好像傳到了九宵雲外。最後輪了我上場了，我卻害怕地對老師說：“我不想玩！”老師遺憾的說：“那好吧！”我心裏想：如果我也上臺去當大畫家，我可能會先摸到自己的座位，然後跑到黑板前，把鼻子畫到臉上去。
後來，我們很快把這節課的歡樂寫了下來。我希望老師以後多跟我們上壹些遊戲作文課。
7. 上課也能玩遊戲作文上課也能玩遊戲今天，我們玩了壹個有趣的遊戲，叫吹瓶子，規則是用吹的方法將瓶子弄到，不能用手、嘴把瓶子供倒。
同學們躍躍欲試，前面的同學似乎要止不住腳步，幾乎跑上去前面去吹；後面的同學也不甘示弱，把手舉得高高的，想讓老師點中他。第壹個上場的是董天成，只見他鼓足了腮幫子，臉憋得發紅，眼瞪得像雞蛋壹樣圓，他開始吹了，“呼”的壹聲，瓶子連動都沒動，更別說倒了，瓶子好像在說：“哼！想用這麽點勁就把我吹倒，沒門！”教室裏像炸開了鍋壹樣，亂哄哄的。
其中最有方法的是趙鄧組合，真應該給他們取個美名—黃金搭檔，他們壹上臺就做出了壹個令人吃驚的動作，只見他們把瓶子口對準了桌子，正在千鈞壹發之際，兩人幾乎同時鼓足了腮幫子，又“呼”的壹聲，他們輕而易舉地就把瓶子吹倒了。真是“養兵千日，用兵壹時”呀！同學們歡呼起來，頓時教室裏響起雷鳴般的掌聲，我心裏也暗暗敬佩這壹組隊員。
下課了，我們仍然沈浸在歡樂之中。
8. 記壹次遊戲（之二）作文[記壹次遊戲（之二）作文]上體育課的時候，老師組織我們玩了壹個遊戲——“長江黃河”，記壹次遊戲（之二）作文.老師先把我們分成了兩隊，壹隊是“黃河”，壹隊是“長江”，我是“長江”.老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向後跑，跑過那條白線.”說著便用手指指著他們身後的白線.老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向後面跑，跑過那條白線.”說完就指著我們身後的那條白線.遊戲開始了，老師大叫“長江”，於是我趕緊向後壹轉接著奮力向前跑.等我跑過了白線，向後壹看，“黃河”沒抓到壹個“長江”.又壹輪遊戲開始了.老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向後壹跑，便過了白線，於是我們無功而返.新壹輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，於是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，於是她馬上掉頭往回跑，於是，我奮力向前跑，終於在白線前抓到了她，小學六年級作文《記壹次遊戲（之二）作文》.同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的.”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多.”經過壹番討論，決定把她放了.這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室.記壹次遊戲（之二）作文450字/ 小學生作文網。