於是大膽夢幻式設想壹下：
如果不是出於分配和比較，抑或是預算，人類可能不會有計數的想法。
試想壹個原始人他會無聊地去數壹些物品的數量嗎？可能不怎麽會吧……
那麽，如果壹群原始人在壹起，他們就有可能需要“數”這個玩意兒了，壹個原始人組成的部落，某天采了壹些果子，如果不按數量進行壹定的分配，可能會引起各方的不安吧，那就得數壹數啊，妳幾個，我幾個，如果突然發現妳的比我的多了幾個，也可能心有戚戚。但也只有那些“聰明的”原始人才會進行比較多少和按數量分配吧（同時想到壹個笑話：原始的部落領導數學壹定好）如果妳作為壹個原始的部落領導，那妳得有點預算能力吧，不會數數怎麽行呢？我們壹天能吃多少野果，那采集的野果大概能吃多少天呢？妳得心裏有個數吧，不然大家怎能安心的跟妳混?妳跟不同的部落打架，總得估計壹下雙方兵力吧，不然人家群毆了妳，都是因為妳不會數數！
經過大膽地設想，原始人果然是需要數的，而且會使用數。
就這樣生活著，有壹天，壹個原始的“數學家”誕生了，他可能被稱為當時部落的“書記”（或者會計），老大說：“把今天的打獵和采果子的情況記錄壹下”，於是，他找了壹些石頭（或者動物骨頭），靈感壹發，我來壹壹對應的擺吧，這些石頭像野豬，那就對應的擺到野豬這裏，那些石頭像水果，就對應的擺到水果那裏吧，但不知道到底有多少個。
吃掉壹個水果就扔掉壹個石頭吧，這樣就好了，老大問起來也好稟報。（試想壹下，他們會不會有壹個房子？是專門用來擺石頭的呢，叫“會計辦公室”哈哈哈……）
但隨著捕獵和采野果的能力越來越強，石頭早把會計室給侵占了，那得想想辦法，於是又有壹位數學家誕生了，靈光壹閃：“用藤蔓（或者草繩）來打結記錄啊！它多輕盈”
於是就掛起了長長的繩結，會計室的石頭都被搬走了，繩結入住，成了會計的新玩物，而且玩的不亦樂乎。
但當雨季來臨的時候，有的繩結發黴斷掉了，會計挨了壹頓好批。最可氣的是有壹天壹只圈養的山羊走進了會計室，把草繩給吃了！
會計壹怒之下把山羊給殺了，好，我就用妳的羊皮和羊骨來記錄吧！惡狠狠的在羊骨上刻上了壹道道橫杠（此處純屬誇張想象，看客勿驚）。
而在此時，數學的發展已經邁出了巨大的壹步，後人稱之為“數學符號”
數學後來發展的怎樣了呢？我們現在的孩子會不會像原始人壹樣穿越這壹切呢？需要繼續做夢……