書，像詩苑裏的壹朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了壹段不解之緣。
小時候，總愛讓媽媽給我講那些美好，有趣的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然後，沈浸在那夢幻中……在那神秘的城堡中遨遊，在童話的國度中，點亮屬於我的壹束光芒。記得小學的時候我看過壹本書《童年》，《童年》是前蘇聯作家高爾基寫的，而這本書的內容也就是高爾基從三歲至十歲是的生活。高爾基5歲時，父親就去世了，過了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多麽悲慘啊！相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來了學費，學校裏有錢人經常嘲笑他，但他把同學們的嘲笑化為動力，發奮努力，他酷愛讀書，如饑似渴地從書籍中汲取養料，在學習上如虎添翼……書中的主角阿廖沙他的生活，就是高爾基童年生活的真正寫照，阿廖沙是在饑餓、寒冷、痛苦中生活，但阿廖沙並沒有放棄，因為他還有友誼與夢想，在他心中默默的支持著他。當他以優異的成績讀完三年級後，就永遠地離開了學校、課堂。這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到“人間”謀生了。更大壹點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往“明月松間照，清泉石上流。”的明潔，我敬佩“黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。”的悲壯。我同樂天同感嘆“同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。”的感嘆，我與子美***期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的願望，我會因“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的遊子心酸，會因“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪情壯誌滿懷……
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有壹顆富有奇思妙想的頭腦，壹雙放眼世界的眼睛以及壹張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的妳是否願意持壹顆求知的心，攜壹身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？書，讓人陶醉，讓人著迷，書中壹行壹字讓人回味無窮。神奇的筆尖好像能撐起整個天空。列寧說：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要！我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是在陽光下成長的下壹代，我們應多閱讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴妳我同行，陪伴我們茁壯成長！
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊！
2. 以"書"為話題的作文 600字~700字左右我最喜歡的壹本書
我最喜歡的壹本書是《雷鋒的故事》。
壹天，我在櫃子裏翻我的《300字作文》，突然，在櫃子裏看到了壹本《雷鋒的故事》。我問媽媽：“媽媽，這本《雷鋒的故事》是哪裏來的？”媽媽說：“我今天在紅葉書社給妳買卷子的時候，順便翻了翻，就翻到了這本書。看看內容還可以。今天又是妳的生日，就買來當成是送給妳的生日禮物了。”
我坐在椅子上津津有味地看了起來。這確實是壹本好書。書中所講述的雷鋒叔叔隨時隨地幫助別人的故事非常感人。
從那天開始，我天天把《雷鋒的故事》背在書包裏。我們下課有十分鐘的休息時間，我都要把這本書拿出來看。
有壹天，天空中布滿了烏雲，剛放學就下起了瓢潑大雨。因為我的書包沒有遮住，回到家，打開書包壹看，我的《雷鋒的故事》這本書已經被大雨淋濕成壹團了。我鉆進被窩裏放聲大哭起來。媽媽聽見了，忙跑進來問：“怎麽了？”我說：“《雷鋒的故事》這本書被雨淋成壹團了。”媽媽坐下來撫摸著我的頭說：“我再去給妳買壹本就是了。”我說：“可是意義不同啊！”媽媽問：“有什麽不同的？”我說：“這本書是我過生日的時候買的。如果妳再給我買壹本，又不會回到我過生日的時候了。”從那以後，我就天天把那團破碎了的書拼完整了看。有時候我會哭。有時候我看見下雨了，就會對著天空大罵。有時候我也會到書店去看看有沒有《雷鋒的故事》……
因為這本書讓我感動過，因為這本書是我過生日的時候媽媽送給我的生日禮物，因為這本書是媽媽第壹次送給我的禮物，因為我愛媽媽，所以，我非常喜歡這本書。
3. 以書或讀書為話題 寫壹篇不少於600字的作文書陪伴我成長
書是知識的源泉。這話壹點也不假讀書，確實可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。
書中的知識真是數不勝數。《中國上下五千年》介紹了我們作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山壹百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每壹本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧願搭上自己寶貴生命的無私。我禁不住心裏壹酸——很不是滋味……
讀書，對愛書的人來說是人生中的壹大享受。壹本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著妳。就拿我來說吧！當我如饑似渴地閱讀壹本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書對於不愛書的人來說，無非就是壹副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書來說吧！看後，我聯想到我的母親平日裏為 *** 勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。如果沒有《母親》這本書，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做什麽事。使我在學到知識的同時做上了生活的主人，不再是壹個無知的黃毛小丫頭了。
書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也成為妳的好夥伴吧！
4. 以“書”為話題寫壹篇作文（600字）速度提供三篇參考： 書 在我的成長歷程中，最難忘的就是書，書成了我的良師益友，不斷伴隨我成長. 小時候，父母給我買了許多兒童書刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當時最大的樂趣. 壹次睡覺時，媽媽給我講了牛郎織女的故事，我漸漸聽入了神，當時就傻乎乎地想："我長大以後要架壹座橋，讓牛郎和織女永遠在壹起，我聽故事上了癮，這可苦了媽媽，她白天上班，晚上還得給我講故事，當我再次纏著媽媽講故事時，媽媽說："孩子妳會在書裏找到很多故事."媽媽的壹句話，我使重新認識了書，漸漸的被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了. 在壹二年級的時候，我讀的都是些帶拼音的書.我很早就會背"朝辭白帝彩雲間"會搖頭晃腦的吟誦"海上生明月，天涯***此時"，也曾爬上頂樓奔赴我的小巢，途中狂喊"無言獨上西樓"……盡管我那時還無法理解李白遇赦的狂喜，張九齡的思念之情，更弄不明白李後主內心的愁苦思緒，總覺得這些詩人個個都那麽多愁善感，當然，我也因此得到老師同學的誇獎無數，那可是我當初自豪的資本啊！ 後來，也許是識字多了，課余時間有的是，我讀的書也越來越多了，最早讀的是安徒生和格林的童話，曾為賣火柴的小女孩流了好幾次眼淚.後來又讀了《紅樓夢》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等.逐漸長大的我癡迷於讀書，時常把劇中的人物與自己聯系起來，我意誌薄弱，卻羨慕魯濱遜的冒險，保爾·柯察金的堅強，我雖未成年，卻也隱隱約約的感覺到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻. 上了中學，功課緊了，我開始冷落了那些書，可我又發現其那壹本本教科書也充滿了神奇，夜夜在臺燈下啃書本，也啃出點收獲，不是說，數學使人周密，哲學使人深刻，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，這壹切都讓我增長了見識，也感到知識的海洋是我壹生奮力邀遊的天地. 壹本本書滋潤著我饑渴的心靈，讓我充實，促我成長. 我的天使——書 擡頭仰望天空，月亮還沒升上來，繁星點點.此時，我的天使正陪伴著我，度過這富有詩情畫意的夜晚.有了天使——書的陪伴，我就像沈醉在夢幻之中，感覺很美…… 回想起當初我與書剛剛相識時，我還是個天真可愛的孩子，喜歡看那些漫畫書和童話書.書中寄托著我美好的願望，我曾經幻想自己是童話世界中完美無缺的人物，我渴望摘取智慧之樹的果實，我渴望成為神奇的亞馬遜河岸上的女武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿人間.現在想起，正因為有了這些書，才讓我在童年時增添了許多樂趣. 隨著年齡的增大，我小時候喜歡的書也不斷地更新換代，如今已變成了壹本本知識豐富的教科書.看到它們，我就像壹個饑餓的窮人看到了壹塊面包似的.我之所以愛書，是因為書對我來說是壹個良師益友，有了它，許多難題都迎刃而解.它載著我駛向知識的彼岸，讓我充滿了智慧. 教科書是每壹個學生朋友必不可少的，但我看書的範圍不會限制在教科書中之內.在課外，我不斷地開拓視野，充實自己，讀了壹些名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》，《傲慢與偏見》等.書就像壹把火引導人們走向光明，又像春雨潤物細無聲. 書對人們的作用不僅僅使人增長了見識，更重要的是，它能使人的思想得到凈化與熏陶.就像《花季·雨季》中所說的那樣，代溝：壹代便是壹重天；學習：吃得苦中苦，方為人上人；生活：走自己的路，讓別人去說吧. 記得高爾基曾經說過："每壹本書都是黑字印在紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來."是啊，這些書就是有靈魂的，要看妳如何從深刻意義上認識它的.就愛好看書而言，對看書有種獨特而親切的感受就是"懂"看書的全部涵義了.也許就是這種妙不可言的感覺讓人從此以後愛上了看書.而我，就是這樣和書成了密不可分的壹體，稱之為"天使". 夜漸漸地暗淡下來，月亮懸掛在幽藍的空中，壹切好靜，好美.我的思緒走了出來，回想那剛才沈浸在書中的情景，真是耐人尋味.不知不覺，眼前漸漸地朦朧了……啊，我的天使——書，由妳來伴著我進入甜蜜的夢鄉吧. 書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事…… 3 書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，。
5. 以我的口吻為題目作文600子我，不願隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足.”“而我選擇了人跡更少的壹條，從此決定了我壹生的道路.”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人.我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時，也否定了自己.
我，幽默寬容.我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景.所以每天，我都會變成壹顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂.“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈.”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中.
我，要做自己.齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死.”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地.當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春.要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麽跟他壹樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
6. 以物品的口吻寫自己的作文熊貓的自述
我的名字叫大熊貓。妳們可能在動物園見過我吧！我的頭長得圓圓的，尾巴短短的，渾身圓乎乎的，長滿了黑白相間的毛。別以為我的眼睛很大，其實我的眼睛周圍長著壹圈八字形的黑色的毛，眼睛就藏在中間，猶如戴了壹副墨鏡，非常惹人喜愛。 我偏愛素食，主要以吃竹子為主，我成年時每天要吃20公斤左右的鮮竹子，有時我也會開壹次葷，抓捕竹林裏的竹鼠美餐壹頓。
我性格孤僻，喜歡獨居，沒有固定的居住地點，常常隨季節的變化而搬家。 本來我們的家族壹直生活得非常快樂，但我漸漸覺得生活越來越困難，因為森林被亂砍濫伐，我們活動的範圍越來越小，因為我只生活在中國，所以很多壞人把我們抓起來，偷偷運到國外展出……幸運的是國家把我們定為國家壹級保護動物，我們生活的地區劃成了國家級自然保護區，我們的幸福生活又回來了，我們長得更可愛了！
我壹直有壹個願望，那就是畫壹個漂亮的彩妝，拍壹張美麗的彩照。
7. 書的作文600字高爾基說過：“讀了壹本書，就像對生活打開了壹扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，裏面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在妳遇到困難的時候，總會默默給予妳幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿著壹本故事書，壹篇壹篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那壹刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第壹本屬於自己的文字書——海底兩萬裏。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把壹本書遞到我的面前，我定睛壹看，在書的封面上畫著壹幅神秘的圖畫：壹個戴眼鏡的科學怪人，正坐在壹艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船遊來遊去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麽作業，先放到壹邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的壹切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業做完了沒有。”，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長壹起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的壹部分。
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，壹發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是壹個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《壹千零壹夜》、《格林童話》、《十萬個為什麽》、《昆蟲記》……，象漩渦壹樣壹下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
在我還不認識壹個字的時候，我與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出壹個又壹個的笑話。
知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終於可以自己讀書了，這是壹件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是壹種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》中，多麽動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮鬥。
8. 以讀書為話題寫篇600字的作文壹縷書香伴我成長
哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著……在我的成長生活中壹縷書香始終伴著我前行。
書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這壹份份滋味令我在書的世界流連忘返。
在我記憶的最深處，壹本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話裏的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話裏的人物壹樣，微笑著面對。
上學後我愛上了自傳體小說，在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結識了壹個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裏上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裏鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她壹起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
她看著壹個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我現在要珍惜時光，使我也受益匪淺。
這年復壹年，日復壹日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。
翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境在壹縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
9. 以書為話題的童話作文600字我的第壹本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的壹點點，不很起眼，但它卻曾真正地、壹點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。
回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的壹絲絲線索、壹幅幅畫面也如同被細沙鋪了壹層壹樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有壹頭大象，剩下的實在是想不起來了。
讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀裏面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事壹知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麽會藏著那麽多故事，而每壹個故事裏都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。
每當自己壹個人在家時，總是情不自禁地摸壹摸那本書，感覺它就像壹個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。
那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。 後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀壹些書，父母對我的想法也很支持。
我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀壹些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。
作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵壹些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是壹個奇妙的大千世界，那裏面五彩繽紛，有喜有悲。
後來，我又開始讀壹些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書壹天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。
我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們壹本本靜靜地立在那裏，等待我去壹壹品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第壹本書。
它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝妳，我的第壹本書。
10. 以“黑板”的口吻作文600字嗨！大家好！請允許我先做壹個自我介紹：我叫黑板，皮膚很黑，這是我認為最酷的地方。在我的身體外沿，工人給我鑲上了鋁合金，使我不容易散架。為了讓我不傷及無辜，在我尖銳的四角上套上了“塑料角套”。
記得我是被壹位搬運工人從商場搬到我們這間教室的。我被掛在了墻上。我的任務是讓老師在我身上寫字，讓同學們通過我學到知識。
您瞧，上課鈴響了，又到了我大顯身手的時候了。我用黑包公似的臉鎮住了全班同學。那些嬉笑打鬧的學生開始正襟危生了。這不，老師壹臉陽光燦爛地走進來了，壹邊滔滔不絕地向同學們講解，壹邊龍飛鳳舞地在我身上寫字。粉筆劃在我身上，我感到癢絲絲的，也略微有點疼，但看到同學們睜著眼睛探尋知識，我又覺得無比驕傲、自豪。我是文明的使者、知識的化身。
天長日久，我也漸漸老了，皮膚不但沒有了往日的光澤，而且增加了許多“小痘痘”，甚至還有幾道“傷痕”。老師也老了，額頭上有皺紋了，同學們卻漸漸長大了，心明眼亮了，知識豐富了……
我和老師看著同學們那閃爍求知光茫的眼睛，是多麽欣慰啊！希望同學們在知識的道路上越走路越寬。