我們從小學壹年級起，在老師的教導下，逐漸學會適用標點符號. 但是我們很難得將常有的十三種標點符號與自己的人生有機的連接在壹起吧！ 人生也是很有趣的與這些普普通通的標點符號接緣了，認真讀讀，真是有些意思. 我們人生剛剛起步時，用得最多的應該是：頓號其次是逗號.（從初學走路的蹣跚不穩，到壹步壹步的前行。。） 我們常用的是分號.從小學壹年級起，學習幾門學科：語文，數學，音樂，體育，美術。。直到大學） 我們人生用得最普遍用的是問號.（從會說出完整的口語時，就會不停地問這問那）而人生用得最辛苦也是最難忘的要數感情號.（我們在日常生活中的酸甜苦辣麻。。都用它作為註釋） 我們需要學習，就得借鑒別人的經驗，這就得引用，既引號.（尤其是當今的世界，日日更新，不學習他人的先進理念。。妳就落後，就得挨打。..）在學習的過程中會取其精華，去其糟粕，裏面就應用了連接號___；著重號.；以及省略號。。我們學習，需要讀很多內容豐富的書，書是我們壹生的朋友，所以，書名號相伴我們壹輩子！ 其實，我們的人生，就是這些標點符號的和諧的交響樂，人生的過程中缺壹不可，因為，它們各行其責，但又相互聯系，相互作用，相互制約.閑時讀讀，細細聯想，真得有點意思.哈。..哈。..讓朋友們開開心！！
2. 以標點號為主題,寫壹篇關於標點號的作文400字左右壹天，字典公公家裏可真吵，壹群小夥伴們忽然為了壹件小事鬧得不可開交.
帶頭吵架的是感嘆號，他把嗓門提得老高，大聲叫到："夥伴們，我的感情最強烈，我在文章裏肯定最重要："感嘆號話音剛落，就傳來壹陣嘲笑.最不服起的小問號跳出來大聲喊叫："我說妳這個感嘆號啊！都這麽大把年紀了還在那兒耍威風呢！要是沒有我來發問，怎麽能引起讀者的思考？
這樣壹來，省略號拍了壹下桌子，連忙從椅子上站了起來，他說："夥伴們，請妳們註意，文章裏沒有什麽比我更重要，要是沒有我表示文中的省略，讀者怎麽受得了."
這壹下惹鬧了小逗號，他說："妳們壹點也不重要，最重要的是我，要是沒有我把句子段開，誰能壹口起讀下去呀！"
句號自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺上，說："要是沒有我，妳們就壹口起讀完壹整篇文章去吧！那麽，話就說的沒完沒了."
大家爭吵著，字典公公友好地說："妳們別吵了，妳們壹直在這裏吵，那些括號，引號，破折號怎麽都沒有來跟妳們壹起吵呀？因為他們就懂得要取長補短，妳們要記住：滴水匯成了大江，碎石堆成了海島.妳們每個人都很重要，少了壹個這篇文章就會亂七八糟，所以妳們都別驕傲."
標點符號們聽了字典公公的話，四目對視，深感自己不該吵架，從此以後，字典公公家裏就沒有發生過壹次爭吵了.
這種跟五官的爭吵之類的差不多的，上面是借鑒文
3. 以標點符號為話題的作文該怎麽寫跟妳舉個例子吧..我叫標點符號，是標號家庭和點號家庭的合稱。
我們家族是由來自點號家庭的句號、問號、感嘆號、分號、逗號、頓號、冒號和來自標號家庭的引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、連接號等成員組成。別看我們家族成員不多，可我還有許多煩惱的事。
在古代文字出現後，我還沒有出世，古人寫文章僅用文字來表情達意。因為少了我，後人讀古文時就感到非常吃力。
到了近代，文人學士孕育了我，把表示點斷的點號家庭成員和表示標記的標號家庭成員擺在了與文字同等重要的位置上。隨著人類文明程度的不斷提高，我越來越受到人們的重視，可是時到今日，竟還有人寫文章不會用我，甚至不用我。
在他們眼中，我成了可有可無的廢物，弄得我毫無用 武之地，成了名副其實的失業者。妳們說我苦惱不苦惱？ 我苦惱的原因之二是有人寫文章的時候句逗不分。
請聽聽逗號老弟向句號老兄發的牢騷：“傷腦筋的是有人分不清我們倆。壹句話意思完了。
應該是叫妳站的地方，他們偏偏叫我站。我忙得團團轉，最後卻落得個‘壹逗到底’的罪名。”
句號說；其實，我們倆伯分工壹向很明確。妳用在句子中間，表示停頓；我用在句子末尾，表示壹個完整意思的句子。
有些人就是不留意，應該用到我的時候，卻叫妳站 出來，害得我閑得發慌；也有些人剛好相反，應該用妳的時候，偏偏老是用我，害得我被人討厭，受人批評。” 句號和逗號兄弟倆被現代人廣泛地使用，這固然好。
可是由於主人們對他倆過分龐愛而冷落了其他兄弟，以至於其他兄弟不得不提出抗議了。其實，壹篇優秀的文章只靠句逗二兄弟來表示語言中的停頓或語氣是遠遠不夠的。
人們不會使用其他兄弟就成了我苦惱的原因之三。 這第四點原因更令我苦惱，就是書寫我時不規範。
人們常說，不依規矩，不能成方圓。可就是有些人對我采取無所謂的態度，如把老大句號“。”
寫成小數點“.”，把占兩格的破折號“--”和省略號“……”寫成占壹積壓的連接號“-”和三點“。”，也有人把他倆無限地延長；把點號家族的成員放在壹行的開頭，讓我哭笑不得；還有人遇到單引號和雙引號這對孿生兄弟同時出現時竟不知所措；更有甚者，有人在謄寫文章時，在大標題上也寫上書名號，真是讓我丟人現眼…… 尊敬的主人們，我想對妳們說的還有很多，比如世界短篇小說巨匠莫泊難能可貴的壹封問稿信中只用了壹個“？”，而編輯部的回信也只用了壹個“！”；還有“鐵公雞”不想留客吃飯，卻因不會使用我反而讓客人留下了。
這已成為人們茶余飯後的談資了。現在我只向妳們傾吐了我自己心中憋得很久的苦惱的原因，當妳們聽了我的訴說後有何感想呢？我衷心地希望並懇請妳們再不要輕視我了。
別看我沒。
4. 文章的標點符號很重要作文文章的標點符號很重要我們寫作文必須要寫標點符號。
如果妳寫壹篇作文，不加標點符號，誰能壹口氣讀完呢？再說，沒有標點，別人也不好斷句，更不能理解文章的意思。記得有位老師講過這樣壹個故事：從前，有個大財主為自己的兒子招聘老師，有位先生來應聘。
財主問先生有何條件？先生在紙上寫了壹句沒有標點符號的話——“無魚肉也可無雞鴨也可青菜蘿蔔不可少不得壹分錢”。大財主看了以後很高興，他是這樣理解的：“無魚肉也可，無雞鴨也可，青菜蘿蔔不可少，不得壹分錢”。
心想：他不要錢，只吃飯，而且菜只要青菜蘿蔔，我有利可圖。於是就聘請了這位先生。
壹年教書下來後，這位先生找大財主要錢，大財主不給，並說道：“妳不是說，無魚肉也可，無雞鴨也可，青菜蘿蔔不可少，不得壹分錢嗎？”先生說：“我不是這個意思，我是說，無魚，肉也可。無雞，鴨也可。
青菜蘿蔔不可，少不得壹分錢。”結果大財主只好給了錢。
壹句沒有標點符號的話鬧出了大笑話，由此可見，文章標點符號很重要。
5. 有關標點符號的作文說起標點符號，誰都知道，無非就是逗號、句號、問號、省略號等等用在語言文字裏的符號，可在我家，卻有活生生的會說話的標點符號！
壹號：嘆號媽媽
我的媽媽是壹個非常典型的嘆號，為什麽呢？只因為我那“可愛”的媽媽就像壹顆沈睡的定時炸彈，如果不幸點燃了導火線，那點“火”的人不是頭暈就是腦脹，不是腿斷就是胳膊折！錯誤不大尚可，大不了狠狠批上壹頓！（批評時的每壹句話後都是嘆號！）要是錯誤大了，那嘆號的下面壹點就是媽媽的手，上面那壹豎就是媽媽手裏的“棍棒”，至於會發生什麽，您就想想吧！
二號：逗號爸爸
爸爸呀！完完全全就是壹個逗號，每當他晚上回家超過六點半時，媽媽就會發她練了十余年的神功：河東獅吼！這時，爸爸就會發揮厚臉皮特長，長舌頭優勢，喋喋不休地說：“老婆，今天用了啥牌子的化妝品？如此美麗端莊，嬌艷動人，真是沈鯊魚落老鷹啊！……”媽媽雖然生氣，但有哪個女人能經得起此般胡攪蠻纏呢？媽媽聽了，大多臉色好轉，壹場雷霆兼暴雨轉眼間也就灰飛煙滅了。這風波的平靜跟老爸的“逗號奉承”原則有很大的作用。
三號：省略號
省略號嘛，當然非我莫數了，如果做錯了個啥，我便堅信沈默是金，壹句話不說，無論怎樣，誰也別想弄出我半句話來，除非我有冤。要是被批得頭皮發麻，我就醞釀壹場雷雨應付壹陣，那省略號的“……”既是我無聲的反抗，又是我雷雨的雨點，妙吧
6. 寫作文怎樣打標點符號nv標點符號有兩個作用.壹是表示語言自然的停頓.還有壹個作用，有助於表達思想感情.由於標點符號具有上述作用，作文恰當地運用標點符號，不僅可以使語言有節奏，敘述有條理，而且，也可以使文章為之增色.語文課本中選學的名篇，都是運用標點符號的典範.學習正確運用標點，要註意以下幾個方面：壹、認真學習關於標點符號的基礎知識，牢固掌握每壹種標點符號的形狀及用法.同學們可以制作壹張學習標點符號的卡片，卡片上繪制壹個標明名稱、形狀、用法等項目的圖表，把每壹種標點符號逐項壹壹填寫清楚.經常翻翻這張簡明的卡片，可以幫助記憶.二、認真學習語法知識，有助於正確使用標點符號.例如，掌握了關於句子結構的知識，可以從分析句子成份入手，判斷壹句話的意思是否講完，從而正確使用句號、逗號，不至於發生句逗不分的錯誤.再如掌握了復句中關於並列復句的知識，就可以正確運用分號，而不會把該用分號的地方寫成了句號.總之，認真學習語法，對於正確運用標點符號是有好處的.三、要養成自覺運用標點符號的習慣.不僅作文課上寫作文註意運用標點符號，就是寫日記、寫信、寫假條以及完成各科書面作業，也都要正確運用標點符號.同時，還要養成壹邊作文壹邊書寫標點符號的習慣，不要寫完了作文，最後再補充.四、要註意標點符號的書寫及格式.標點符號要書寫規範，寫得不規範，會發生混淆.句號要畫個小圓圈（.），逗號象個小蝌蚪（，），頓號筆尖要向下頓（、），冒號是上下兩個小圓點（：），每壹個標點符號都要力求書寫規範.此外，使用標點符號還要註意格式.壹般壹個標點符號占壹個格，寫在空格的左下方.省略號、破折號占兩格.壹行字寫完，沒有空格了，又恰巧需要使用標點符號，就把標點符號寫在這壹行最後壹個字的右下方，不要寫在下面壹行第壹格內.。