我喜歡書法藝術，中國書法源遠流長，是我國的瑰寶之壹.鋼筆書法堅挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書法。
我為什麽喜歡寫鋼筆字呢？那是因為我們家祖祖輩輩都沒有壹個人能寫好鋼筆字。爸爸為了改變這個事實，就叫我學鋼筆字，這樣，我與書法便結下了不解之緣。
剛開始練書法的時候，我怎麽也學不好，也沒有耐心去學。記的有壹次，我問我的書法老師：“老師，我學書法已經有半年了，怎麽壹點也學不好呢？”老師微笑著意味深長地對我說：“學書法首先要有信心，其次要有決心，最後還要有耐心。不管做什麽事情，都要有著‘三心’，才能把事情做好。”我聽了老師的這番話，覺得很有道理，於是下狠功夫練習書法。漸漸地，我對書法產生了濃厚的興趣，進步越來越大了。這樣我勤學苦練書法整整壹年，終於有了結果。
記得今年七月，我在學校藝術節舉辦的書法比賽中，我獲得的四年級組壹等獎。後來又在縣裏舉行的書法比賽中，我又獲得了少年組三等獎。通過這兩次書法比賽，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。
我喜歡書法！在將來的學習生活裏，書法會陪伴我走過漫長的生活和學習道路。
2. 我愛書法作文400字
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的壹株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我是從七歲開始學習書法的，在壹年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是壹件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如壹個字的壹個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
經過壹年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始壹比，實在是“判若兩人。”每天放學後我自己到老師家練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛。
有壹位大文豪說過：“讀壹本好書就仿佛和壹位高尚的人談話。”所以，我熱愛讀書。
我喜愛的書約有50本，***分為三個大類。
我最喜愛的書是作文書，因為作文書裏有優美的詞句，可以供我積累。還有，寫作文時，作文書裏的有壹些片段可供我借鑒。所以我喜愛作文書。
第二類是知識書。壹次，我想查“人們為什麽把物品叫東西不叫南北？”於是，我拿起《十萬個為什麽》找起來。原來古人用東西南北中對金木水火土。金和木可以裝在籃子裏，而水火不能。所以人們買物品時只能說東西，不能說南北。
第三類書是古典名著。其中，我最感興趣的是《水滸傳》，水滸傳裏總體講了宋江的壹支部隊從起初的勝利，到最終的失敗。雖然宋江失敗了，但我還是很佩服他。
書可以讓我們變得聰明，懂得辨別是非。讀了書後，我們學會了辨別好壞，知道了什麽是對，什麽是錯。
書，是知識的海洋。
書，是智慧的翅膀。
書，是力量的源泉。
書，是生活的方向盤。
所以，讓我們壹起讀書吧！
周蓉老師點評：
開頭第壹段簡潔交代愛書的原因。
從讀書中老師能感受到妳得到了快樂！繼續博覽吧！
3. 我愛書法作文我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但壹次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了壹個書法班。
從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。
回到家裏，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。
可是時間壹長，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不願意再去，在家裏也不想練字，真想放棄學習書法。在我思想矛盾，內心充滿焦慮的時候，壹個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。
這位老爺爺他是咱們班的“業余”學員，他寫得壹手好字，卻經常準時來習字。我在那段時間裏的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化後，就鼓勵我做什麽事都要堅持。
尤其是壹天下午放學後，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我後，遠遠地迎上我來，向我展開了壹幅條幅，我壹看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內心不由得壹震，同時也引起了我深深的反思。是啊！做什麽事都貴在堅持，“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”於是，我又鼓足勇氣學了起來，壹年四季，從不間斷。
功夫不負有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了動力。現在我對書法情有獨鐘。
沈浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。
墨香悠悠，伴我成長。
4. 我喜歡練毛筆字作文250到300字大家都說我是壹個很活潑開朗的男孩子，但是其實我也有很安靜的時候，我喜歡寫毛筆字，寫毛筆字的時候就是我最安靜的時候。
我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦裏有了很深的印象！
小學壹年級的時候，有壹位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。
我練了壹年，完全可以師傅排壹個字頭，我學著字頭，能寫壹行漂亮的字來。學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會紛紛稱贊我的字寫得漂亮！我心裏比吃了蜜還要甜呢！
我喜歡寫毛筆字，不僅僅是因為毛筆字讓我有所收獲，更重要的是毛筆字填充了我的課余生活，讓我課余生活更加充實，讓我學會了堅持，學會了耐心。
5. 關於壹件我喜愛的書法作文我為什麽愛上書法作文我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但壹次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了壹個書法班。
從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。
回到家裏，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。
可是時間壹長，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不願意再去，在家裏也不想練字，真想放棄學習書法。在我思想矛盾，內心充滿焦慮的時候，壹個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。
這位老爺爺他是咱們班的“業余”學員，他寫得壹手好字，卻經常準時來習字。我在那段時間裏的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化後，就鼓勵我做什麽事都要堅持。
尤其是壹天下午放學後，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我後，遠遠地迎上我來，向我展開了壹幅條幅，我壹看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內心不由得壹震，同什引起了我深深的反思。是啊！做什麽事都貴在堅持，“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”於是，我又鼓足勇氣學了起來，壹年四季，從不間斷。
6. 學習書法的作文300個字我有壹個鉛筆盒，它是去年聖誕節時我在香港買的，是我最心愛的學習用品之壹。
鉛筆盒的外形呈長方形，高約2厘米，長約15厘米，批著壹件藍白相間的條形外衣，肚子上貼著壹張3D卡片。卡上壹片碧綠的菜地點綴著火紅的紅辣椒，邊上還有驅趕鳥兒的稻草人。
再仔細壹看，畫面完全不同了，原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米，仿佛像田間站崗的衛士，向人們報告著秋收的來臨；稻草人則成了壹塊牌子，上面寫著“農民辛苦好幾年，壹偷回到解放前。”好像要告訴人們什麽…… 鉛筆盒不僅外形美觀，而且經久耐用。
打開盒蓋，最先映入眼簾的是壹張我親手制作的課程表，旁邊貼滿了我得來的粘紙。盒內***有上下兩層，第壹層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層裏直尺和橡皮正做著美夢。
每當我要使用時，便會“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯字；直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會跳起優美的舞步，留下壹地“足跡”；當我的本子“脫殼”時，膠水便會“毛遂自薦”，用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復如初…… 我喜歡我的鉛筆盒，它是我學習生活的好夥伴與好幫手。
7. 尋壹篇題為“我的最愛書法”作文我最愛的是書法，因為書法給了我榮譽，給了我信心，給我的生活添加了光彩。
有壹次，學校裏要進行學生特長比賽，我聽了以後，高興地跳了起來，認為這是壹次大家大顯身手的好機會。可是，壹想到自已壹點特長也沒有的時候，就對自已沒了信心，甚至想到不要參加比賽了，但回到家裏，爸爸對我說：“別對自已沒有信心，妳不是可以寫書法嗎？！”“對呀，我為什麽不寫壹寫書法呢？怎麽把它給忘了呀？”我喜出望外地說。就在這個時候，小學三年級作文家教，不知道從哪裏來了壹股強烈的力量，使我要勇往直前。
在以後的壹段日子裏，我埋頭苦練書法。沒過多久，便有了不小的進步，小學壹年級作文。每天練上壹至兩頁的毛筆字，成了我生活中的樂趣。到比賽的那天，我對自己充滿了信心，小學六年級作文，恨不得馬上投入比賽呢！可我越想寫，小學生考場作文，時間就過得越慢，我便拿起書法練習本，壹頁頁地看起來，鞏固自己的記憶筆畫。
比賽就要開始了，我準備好了紙和筆，臉上露出自信的笑容，專心致誌地寫了起來。來觀賞我寫字的人很多，看過的人總是會點點頭，然後才去看另外的人。當我寫好了第壹張的時候，小學生作文，別人才寫了半張，我感覺自已寫的字不但寫得快，而且還寫得好。過了好久，比賽結束的 *** 響了，小學六年級作文輔導，我選了其中最好看的壹張交給了老師，結果得了二等獎。雖然沒有得壹等獎，但我會加倍努力，在以後的比賽中爭取第壹。 通過這次特長比賽，讓我更愛書法了，它給我平淡的生活增添了不少同學們的誇贊聲，讓我感覺到我是世界上最幸福的人！
8. 作文我的愛好書法290字說起我的愛好，有很多很多，跳舞、彈石箏、畫畫等，可是我喜歡的要數硬筆書法了。
從壹上學開始，老師、家長都誇我字寫得漂亮，但是我從來沒有想過要把書法作為壹種愛好去認真學習，二年級的壹次書法比賽，我獲得了低年級的二等獎，這個消息讓我喜出望外書法班。
我的書法老師姓安，他個子不高，其貌不揚，但是字寫得非常漂亮，不論是楷書、行書還是草書，甚至連甲骨文都寫得那樣好，我真希望有壹天能他寫的字壹樣漂亮。
有壹次在課堂上，在練習“大”字，安老師說：“寫這個字的要領在於豎撇斜捺，這樣寫精神、挺拔，就像壹個挺胸擡頭的士兵”。我按照老師的方法，開始壹筆壹畫地練習，可是我總寫出不好，字看起來壹點精神頭兒都沒有，就像懶洋洋的人站在那兒無精打采的，在課上練了二十幾遍我仍然不滿意，回到家我放下提包，壹下坐在寫字臺前，又認真地寫起來，兩張紙被我寫滿了“大”字，真是天下不負有心人，我終於把這個字寫好了。最近壹次課安老師讓我們每人交壹份作品，我的作品超過了其他同學的作品，因為那時候，班裏只有十五個左右，我超過了他們，也不算什麽，老師表揚了我，但我心裏也很高興。
還有壹次在課堂上，安老師讓我們每人寫壹首古詩，第二天交，我回家以後，放下提包，壹句壹句地寫詩，寫到“停車坐愛楓林晚”這個詩句的時候我卻寫成了“停車坐外風林晚”，第二天交上去的時候，老師正在壹個個的看，看到我寫的古詩，安老師把我叫到旁邊，說：“妳有兩個字寫錯了。”“外”應是“愛”，“風”應是“楓”，同學們聽了，都快要笑掉大牙了，我很害羞，低下了頭。
我堅信：堅持、努力，壹定會達到自己的目標。它們也是成功的源泉。
9. 關於壹件我喜愛的書法作文我為什麽愛上書法作文
我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但壹次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了壹個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裏，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。
可是時間壹長，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不願意再去，在家裏也不想練字，真想放棄學習書法。
在我思想矛盾，內心充滿焦慮的時候，壹個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業余”學員，他寫得壹手好字，卻經常準時來習字。我在那段時間裏的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化後，就鼓勵我做什麽事都要堅持。
尤其是壹天下午放學後，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我後，遠遠地迎上我來，向我展開了壹幅條幅，我壹看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內心不由得壹震，同什引起了我深深的反思。是啊！做什麽事都貴在堅持，“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”於是，我又鼓足勇氣學了起來，壹年四季，從不間斷。
10. 我愛書法作文500字怎麽寫壹張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯裏盛著清水，壹雙纖手拿著墨塊在裏面研著，筆靜靜地侍候在壹旁……這壹切讓人想起——書法。
我學習書法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。現在我的生活中，無法離開毛筆，可曾經為此吃的苦，又有誰能體會得到？每周都要在學習書法的旅途中往返；晚上練習，壹站就是幾個小時，可比賽中獲獎時，那辛苦就散去了。想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書法的愛嗎？
書法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了壹種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了壹番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地，王羲之走了來，人如其字壹般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨行書、章草得心應手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人壹落筆，其字就決定了他的性格，甚至是壹生。
毛筆這中國的特色，不什麽時候在國內快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起。可我並不高興，國人，是何時拋棄了原本的東西？
愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行雲流水；愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。
學過國畫，只當作遊戲；學過鋼琴，只當做玩具。獨有書法能讓我堅持到底。壹曲《蘭
關鍵字：愛書法 愛書法 愛書法
亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒妳愛誰…….”心中默默替她做答，我愛的，是書法。