《阿昌與山海經》回憶了小時候與保姆龍母相處的場景，描寫了龍母善良、單純迷信、嘮叨又充滿煩惱的壹面。以下是我為大家精心收集的阿昌和《山海經》的讀書筆記，希望能幫到妳！
《阿昌與山海經劄記》節選1這篇文章講述了魯迅與阿昌的童年故事，真實地展現了他大母親的性格特征，充滿了魯迅對她的懷念之情。
大媽媽是壹個歷經滄桑的人。她不僅迷信，而且舉止麻煩。她有很多魯迅不喜歡的習慣，比如睡覺的時候“認認真真地觀察”、“抱怨”、“頭大”。然後寫很多她知道的“我不耐煩”的規則。比如元旦除夕，人死了都說“老了”，而當魯迅知道她“謀殺”了藏鼠的時候，魯迅不僅恨她，更恨她！直到後來，老母親幫魯迅買了他夢寐以求的《山海經》時，才對她表示敬意。
關於《山海經》，魯迅只是隨口壹說。但沒想到壹個不識字的母親，竟然用自己的錢買了《山海經》。就像魯迅說的，有些事別人不肯做或者做不到，她卻能成功。我的大媽媽，壹個職業女性，樸實善良，給我留下了深刻的印象。
大媽媽長得不太好看，但這並不能掩蓋她的單純、善良和真誠。
大母親的離去令人懷念，但魯迅連她的名字都不知道，這讓他感到羞愧。
有壹些人默默陪伴著我們。也許他們的壹些行為讓妳感到厭惡，但他們對我們的愛是如此強烈，讓我們的生活充滿了快樂和幸福。就像妳的老師，他會毫不留情的指出妳的錯誤；就像妳的父母，整天和妳說話；就像妳的朋友壹樣，強迫妳做壹些對妳有好處但妳不喜歡的事情。
珍惜身邊的每壹個人，直到失去才後悔。珍惜別人的愛，就是珍惜自己。當他們給妳意見時，別忘了說“謝謝”。記住妳身邊的每壹個人，記住他們對妳的愛和好。這樣才不會留下不可挽回的遺憾！
摘自阿昌與《山海經》劄記(二)我不記得我們有沒有研究過這篇文章，大概是吧，但是為什麽要研究呢？我之前說過，作者不打算讓我們知道他在說什麽，讓初中生看大概也是壹團亂麻。
壹開始我可能會覺得，像《大研和我的保姆》這篇文章，作者是想幫助舊社會保姆之類的人講述自己的血淚，然後作者再講述自己的血淚。作者說:“我真的不佩服他。”他說他喜歡在背後看，向媽媽匯報，夏天睡覺。阿昌在大年初壹強迫他起床，向他道喜。他自學了很多規則。生孩子的房子，晾褲子的竹竿都鉆不進去。其中壹些讓我想起了我們那裏類似的“習俗”。我不喜歡這樣羅列文章裏的情節，因為我前面說過，作者根本就沒想寫什麽，沒想記某個人，也沒想說什麽，只是壹個人記著。我說的都是零散的，不是壹段話，不是壹句話，而是過渡或銜接的內容，總讓妳猜不到作者接下來要說什麽。多讀兩句就會放棄猜的想法，因為沒什麽好錯過的。
作者喜歡時不時講冷笑話，這是壹貫的，在文章中總能找到。比如阿昌說洪秀全的軍隊時說:“像妳這樣的孩子，就應該用長矛去俘虜，俘虜為長發，漂亮的姑娘。”“那麽，跟妳沒關系。”
作者行走在記憶中時不時會出現很多有側臉的人物，比如送他《山海經》的叔叔，去劇院前讓他背書的父親，告訴他怎麽抓鳥的父親等等。，都和作者壹起，挑動了整個記憶。
還有壹個有意思的是，作者在寫作的時候，經常會寫方言，比如“哎呀，嚇死我了，嚇死我了”，或者劇院的話劇，讓人聯想到常或者其他人說話的方式。還想到有壹次我點開我的微信語音，聽到我的聲音在說宣城話。壹方面，聽到自己的聲音就覺得不舒服。我相信很多人都有過這樣不舒服的經歷。另壹方面，我覺得因為在城關學了幾年，所以說城關話也是假的(當時模仿白話文是不是很惡心？)，所以我覺得以後要好好說水東話，妨礙交流就說普通話。
說回這篇文章，作者無意告訴妳常是好人還是壞人，是個惡心的人還是討喜的人。我並不贊同他要先打壓再宣揚的東西，但最後他還是很熱情地說了壹句“善良黑暗的大地母親，我願將她的靈魂留在妳的懷抱裏。”
阿昌與《山海經》劄記3今天我讀了魯迅的《阿昌與山海經》。這篇文章講的是魯迅對童年保姆“阿昌”的回憶。她目不識丁，迷信無知，連真名都不知道。魯迅筆下的“阿昌”，壹個平凡得不能再平凡的人，卻變得不平凡，甚至“大有神力”！
看了這篇文章，我對阿昌和魯迅先生有了新的認識。長期母親和醫生都不好，渴望安穩的生活。雖然粗俗、沒文化、愛惹事，但她心地善良，熱心幫助孩子，奇跡般地給荀買下了他夢寐以求的《山海經》。而魯迅先生善於觀察身邊的點點滴滴，能捕捉到生活中壹些精彩而又容易被忽略的劫掠。正因為如此，他的作品總是文藝的，充滿趣味，令人回味無窮。
我們要學習阿昌的善良和熱情，也要學習魯迅先生，要有壹雙善於開拓的眼睛。
《阿昌與山海經》讀書筆記節選4每次讀完壹本書或壹篇文章，都會有很多感觸，但《阿昌與山海經》給我的感觸最深。本文摘自魯迅的《花在朝夕拾》。
這篇文章的主要內容是:魯迅小時候，家裏的保姆“阿昌”，懂得許多規矩，把它們教給了呂霄·魯迅，並經常陪伴著他，所以他很喜歡她。但自從她不小心踩死了魯迅先生養的心愛的老鼠後，魯迅先生就對她恨之入骨，認為她是故意的。但當魯迅真的很想看插圖版的《山海經》時，阿昌在節日裏跑了半個城市給他買，這讓魯迅很感動。
這篇文章讓我知道了世界上有壹種像“阿昌”壹樣的人。她把自己知道的規則毫無保留地教給了魯迅，就像自己的孩子壹樣。魯迅討厭她時，她並不在乎，卻依然善待魯迅。甚至當她得知魯迅要《山海經》時，還毫不猶豫地犧牲假期時間，走了半個城市，為魯迅買了這本書。這是壹個不做作的人，卻是壹個善良可愛的人。她雖然沒什麽文化，但她的善良、單純、可愛讓人印象深刻，難以忘懷。
“阿昌”的良好品格讓我想起了很多人，比如:老師毫無保留地向學生傳授知識，戰士為保衛祖國奉獻壹生，工人為祖國建設辛勤勞動壹生...除此之外，還有很多人的工作並不起眼，沒有星星的耀眼光芒，但他們的貢獻是巨大的，不可替代的。
《阿昌與山海經》讀書筆記節選5《阿昌與山海經》講的是壹個叫常媽的女工，壹直在魯迅家裏。她懂得很多禮儀，比如:人死了，不能說死了，必須說“老了”；妳不能進死人和孩子出生的房子；壹粒米掉到地上，壹定要撿起來，最好能吃；晾褲子的竹竿下面，千萬不能鉆...
看了阿昌和山海經，才知道大媽媽的辛苦。以後我會像這位龍媽媽壹樣照顧長輩和我的後代。如果長輩需要什麽，我會盡力滿足。我也體會到了大母親的節儉，這不得不讓我想起壹句詩:“鋤草當午，汗滴下土。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”以後我會改正浪費的習慣，愛護食物。
《阿昌與山海經》劄記節選6最近讀了魯迅寫的散文《阿昌與山海經》。是魯迅散文集《早晨的花》中的壹篇文章，回憶了童年時期與常保姆相處的情感經歷。看完之後，我感慨萬千。
童年時期的魯迅先生，壹開始並不佩服阿昌這個保姆，討厭她“認真遵守”和復雜的規矩，直到因為知道她謀殺了隱鼠而對她沒有任何敬意，然後當阿昌出人意料地把《山海經》送給饑腸轆轆的魯迅先生時，才“產生了新的敬意”。最後，作為壹個成年人，魯迅先生懷念去世多年的大母親，願她的靈魂永生。
在魯迅對阿昌的情感轉變過程中，阿昌贈予的《山海經》顯然成為壹個轉折點。文中提到魯迅先生小時候對《山海經》的癡迷，引起了我對這本書的極大好奇。在我二年級的時候，我和媽媽讀古希臘神話，裏面有至高無上的宙斯和敢於偷火的普羅米修斯...，讓我第壹次接觸到西方神話。最近在學習《精衛填海》、《誇父追日》、《星天舞》等散文時，頻繁接觸中國古典神話《山海經》，開啟了我對中國傳統神話的好奇心和求知欲。或許，在這壹點上，我和童年的魯迅先生形成了* * *音。
文章中，阿昌對童年時代的魯迅要求嚴格。淘氣的時候，阿昌要向魯迅母親“訴苦”，還要教魯迅許多規矩和道理，弄得他很不耐煩。其實這些嚴格的教導對魯迅先生的成長大有裨益，他成年後深有體會。這也讓我想起了我和我媽的關系。有時候媽媽教我壹些生活上的繁文縟節或者因為我的拖延和懶惰而批評我，我會覺得很煩，甚至會和媽媽對抗和頂嘴。但是當我遇到困難的時候，媽媽總是成為我堅強的後盾，給我建議，幫我度過難關。我才知道，我媽其實是最關心我的，是我最真誠的親人和朋友。
本文對母愛的描寫是通過生活中的瑣事來表達的。生活中，父母的管教可能會讓我們感到厭煩，但我們要以正確的態度對待，因為這是愛的表現。
《阿昌與山海經劄記》節選7閱讀魯迅的很多作品，都會有壹種深刻的“疲勞”感，這是壹種從身體到靈魂深處的疲勞。只挑那幾篇文章讀，會容易壹點。阿昌和《山海經》就是其中之壹。
作者在文章中先寫了常的名字，然後介紹了他的生平。壹個阿昌啰嗦的管教，壹個阿昌可怕的大睡姿，壹個阿昌麻煩的禮儀，壹個阿昌關於長毛的恐怖故事，壹個阿昌藏老鼠事件，壹個阿昌三海經典。作者的記憶將阿昌的形象生動地展現在我們面前，同時也讓讀者在她的敘述中感受到這個大大咧咧的女人對荀的細膩的愛。
如果妳沒學過中學課本上的《從百草園到三潭印月》，但看看他那犀利的文筆，很難想象這位文壇大俠有如此溫暖的內心世界。
魯迅是人，不是神，他才意識到這個事實。別人看他的作品都會膩，何況作者本人。他能看透這個世界上所有的醜陋，對生活中的美好有著更強烈的渴望。呂霄荀與阿昌的恩怨，應該是魯迅記憶中這個亂世裏的壹股清香，可以祛除他內心的無奈與疲憊。阿昌對魯迅看似淺薄實則深厚的愛，逐漸沈澱在魯迅的記憶裏，最終成就了阿昌三海經典。
經歷了坎坷的半生，魯迅回望記憶中那位粗心的母親時，說:“善良而黑暗的大地母親，願她的靈魂永遠在妳的懷抱裏！”“這位文壇巔峰的偉人對他的普通保姆表達了深厚的感情。
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