說：“大約兩個小時。”小夥子走了。
幾天後還是這個小夥子來理發，他壹進門便問：“理發得等多長時間？”理發師看了壹
眼店裏排隊的顧客說：“大約三個小時。”小夥子走了。
壹個星期後這個小夥子又來了，問：“理發得等多長時間？”理發師看到店裏已經滿是
顧客說：“大約四個半小時。”小夥子走了。
理發師望著店裏的壹個朋友說：“餵，比爾，跟著這家夥，看他去哪兒。他總是來問他
理發得等多長時間，可是卻從來沒有回來過。”
不大壹會兒，比爾回到店裏，歇斯底裏地笑著。理發師問：“他離開這兒去了哪兒？”
比爾揚起頭，笑出眼淚還掛在眼角：“去了妳家！”
—————————————————————————————————
最初我以為這是個黃色笑話，後來覺得自己很慚愧，那小夥子是小偷，應該是偷東西去
了，所以是個正經笑話。但是再看了壹遍，還是黃色笑話，因為偷東西的話，可能前兩
次就被人發覺了。這樣粗看是合理的，但是文中有壹個關鍵的人物－－比爾，他為什麽
會笑得歇斯底裏，眼淚都出來了呢，不管他的立場是站在理發師壹邊還是站在小夥子壹
邊，他笑的都不是很合理，作為壹個優秀的笑話，不應該出現這種紕漏，這說明我對此
笑話的理解存在偏差。需要繼續分析，重新理解，現在我們的重點就在比爾身上，為什
麽整篇文章中只有他壹個人有名字？小夥子三次去理發店，比爾他是否壹直在場？比爾
到底代表了什麽呢？理發師和小夥子代表了什麽呢？
馬克思說過："思考壹切。"所以，首先，我們先來分析壹下這個故事發生的背景，是在
壹個什麽樣的社會條件下發生。文中中有兩處涉及到故事的發生背景，壹明壹暗。明處
為理發師的朋友名字為比爾，是壹個明顯西方人的名字。暗處為理發需要排很長時間的
隊，理發服務出於供不應求的狀態。
如果從明處線索來看，故事壹般是發生在西方國家，但是，毛主席教導我們世界上怕就
怕認真二字，所以我們還不能草率的下結論，還應該綜合分析，看哪個結果的合理性，
現實性更強壹些。讓我們繼續來看。從暗處來看我們似乎得不到什麽確切的結論，但是
從該笑話的來源傳播過程來看，特別是考慮到故事警世育人的作用，我認為這個故事發
生是依托中國的背景發生的，相信大家都有等理發排隊的經歷吧。
可為什麽作者會讓壹個西方人的名字出現呢？他到底是誰呢？為了回答這個問題，我們
就要重新分析壹下理發師和小夥子兩個角色。
小夥子的活動很簡單，每次都是去理發店，問有沒有位置，然後去理發師家，再去理發
店，再回理發師家，如是者三，（不知道還會不會繼續下去）在這裏我認為，理發店作
為壹個人數眾多，不受限制的場所，它隱喻著整個社會，而理發師則是社會的掌權者，
而理發師的家，對小夥子則代表著可以暫時脫離社會，但又是壹個不能長期居住停留的
地方。
小夥子，顯然代表著壹類人，關鍵點就在這個小上，代表著年輕。
我們想象壹下，壹個年輕人，跑到社會上問，有位置嗎？
掌權者說，沒有，還要等多長時間，
小夥子只好暫時離開這裏，去了壹個臨時的地方，
過了段時間，又跑來問，
這個場景，難道不覺的熟悉嗎？這是幹什麽呢？
對了，妳答對了，小夥子正是代表著找工作的學生，理發店裏的位置代表著工作機會，
而理發師的家，正是我們可愛的學校。
這樣，整個笑話就可以翻譯成下面這樣：
本科畢業了，問有工作嗎？沒有，等兩年吧，唉，那只好上碩士了；
碩士畢業了，問有工作嗎？沒有，等三四年吧，唉，那只好上博士了；
博士畢業了，問有工作嗎？沒有，再等吧，唉，那只好上壯士了，
現在回到我們最初的問題，比爾是誰？
再想想，現在哪個比爾最牛？
恭喜妳，又答對了，他就是比爾·蓋茨
這樣妳也就能明白比爾為什麽笑得這麽歇斯底裏了，因為比爾大學沒畢業就去工作了，
所以他看到小夥子為了工作還回去讀博士，覺得實在是太搞笑了。
綜上，這個笑話其實是在講上學和就業的問題。