快樂是每個人都想得到的，每個人都想追求的，可是我們往往為了追求快樂而得不到快樂。
記得我七歲時，能感到特別快樂的事——那必定是春節。春節可以放鞭炮、穿新衣，大人還會給小孩子們發壓歲錢。收到錢後，就可以隨心所欲的買自己想要的玩具，買自己想要的東西。現在雖然也過年，可是總覺得缺少了小時候的那種驚喜、快樂的感覺，總高興不起來。
九歲時，覺得玩耍是快樂的，放學後和同學壹起去公園玩，周末與同學壹起寫作業，下課與同學壹起跳皮筋，都可以感到其樂無窮。可是現在我都長大了，覺得跳皮筋都有壹些幼稚，便誰也不在去跳皮筋了。
十壹歲時，也朦朧的懂些道理，覺得最快樂的事，是與親人相聚，全家人壹起去公園、去爬山，壹起吃飯，都感到無比興奮。現在反倒不願跟大人出去，寧願壹人獨自在家中。
再到十三歲，也就是現在，終於我明白了快樂是真正含義——快樂好比感冒，傳染很快，只要別人快樂，自己就會隨之快樂，用好的心態去面對快樂，就會感覺到快樂。
快樂其實就在我們身邊，只要我們用心去發現。假如妳生氣1分鐘，妳便失去了60秒鐘的快樂。它並非無處不在，而是需要得到的人自己去創造。與朋友玩耍妳會感到快樂，與家人吃飯妳會感到快樂，去幫助別人妳會感到快樂，在克服困難的過程中妳會感到快樂……人生在世，難免會有傷心，但如果從傷心中尋找快樂，就能轉憂為喜，從“山重水復”轉入“柳暗花明”。快樂是壹種感覺，壹種體驗，是壹個會意的眼神，是壹個愛的微笑，是壹個孩童的心，更是壹份難得的情。
朋友們，做生活的有心人，讓我們壹起感受快樂吧！
感受快樂2對於小學生來說，真正的快樂就是到某個地方痛痛快快地玩壹場。我也曾經有過這種快樂，在大海邊遊玩的時候。
記得那壹年我九歲的時候，媽媽告訴了我這個令人興奮的消息，我高興得壹蹦三尺高。於是，我把還在睡夢中的爸爸吵醒了。＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧！＂被我吵醒的爸爸只好坐起來，但卻還閉著眼睛在睡覺。我只好拉來媽媽向爸爸發發威。
汽車＂嘟嘟＂地出發了，此時，我的心情心花怒放。汽車穿過了壹片片田野，很長的時間也沒有到達，我急得像熱鍋上的螞蟻。不壹會兒，我看到了壹片茫茫的海洋。
我急忙打開車門，向那翻騰的海水奔去。＂哇，多麽蔚藍的天空呀！＂那壹霎那，我感覺到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白雲比別的地方的天空還要美……。我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍……。只見那海洋，時而像溫順的羔羊；時而像兇猛無比的獅子，真令人費解！在它平靜時，無論妳在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對妳微微壹笑，和妳玩耍。在它憤怒的時候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花。呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時，有許多小螃蟹從泥沙裏面爬出來，又鉆了進去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結隊的海鷗，使我幻想了起來……
也許在我們幼小的心靈裏，最重要的就是快樂，當快樂不存在時，妳將無法快樂地成長。快樂是我們自己創造的，所以，讓我們敞開心扉，用心去感受快樂吧！
感受快樂3“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉著眼睛。
“昨晚又奮鬥到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已。”
“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了。”
“妳又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的壹番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，壹看便壹發不可收拾了，經常熬夜。於是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗妳，昨晚妳老媽突擊檢查沒？”
“當然了，不過昨天那本書就只剩下壹點了，我就把它看完了，她沒怎麽說我。”
“挺好的嘛！”
對於我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那麽晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。
即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把壹本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”
“歪理，人家讀的是什麽？妳讀的又是什麽？與之可以相比麽？”
“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是壹種學習。”
“行行，拗不過妳……”
雖然現在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的。
其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是壹種放松，也是在緊張學習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同於課堂的學習。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書海中暢遊，我得到了快樂，慰藉我幹涸的心靈。
感受快樂4現在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業很煩，考試很煩。但我認為快樂是無所不在的。
上英語課時夏老師又像往常壹樣問候我們。Didyouhaveagoodsleep？(昨晚妳睡得好嗎)結果全班統壹回答是不好。噢。夏老師無奈地笑笑，讓我們做下了。今天讓我們談談夢想吧。夏老師讓許多同學說了自己以後的職業夢想，輪到下壹個同學時，他好像還沒反應過來。快速地翻翻書後慢吞吞吐出了壹個單詞。我聽了以後，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當壹只可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是壹副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學妳想當綿羊，壹個被馴服者嗎？同學楞了壹下說：這個單詞是這個意思嗎？他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面。妳想說的是不是這個。夏老師轉身寫下了牧羊人的單詞。妳是想當牧羊人嗎？同學緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我壹下子就發現快樂其實很簡單。
壹個在課堂上發生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有壹次壹位同學攔下我問我英語作業，我仔細講給她聽。她弄懂後，沖我露出壹個大大的笑容。謝謝妳。我突然感受到了助人為樂的快樂，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤後妳會感到快樂；解出壹道數學題後妳也會感到快樂；看到有趣的笑話妳也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有壹句話說得很對快樂是壹種心境，與年齡、財富無關。感受快樂很簡單，處處都可以快樂。
現在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。妳會越活越幸福。
感受快樂5在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實、心靈得以升華，讓人感受到壹種說不出的喜悅和歡樂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我領略到了文天祥的豪情壯誌;
“天生我材必有用，千金散盡還復來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；
“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書中，我們能夠走近名人誌士，感受他們的心聲，和他們攜手——***享樂趣、***嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意誌使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈於困境敢於奮鬥的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯的，“滿腹詩書”是壹種富有的表現，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實、精力充沛，潛力得到開發，從而在各個方面都取得更好的成績。
如果把人比作壹間屋子，那麽讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使燦爛的陽光照射進來，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上壹碗清香的奶茶，拿起壹本書細細品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和作者壹起去遊山玩水、分享樂趣、談笑風生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”
感受快樂6幫助別人自己也會快樂，就算是壹件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
那天我乘著公***汽車，走著回家的路上。車上滿是人海，連個座位都沒有。又到了壹個站，忽然，我看見了壹個空位，急忙座了上去。不壹會兒，有壹位老奶奶手裏提著壹個沈甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，壹邊走壹邊喘氣。看上去八十多歲，站到壹個年輕人的身邊。這時，座位上的人有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心裏很不是個滋味。
突然來了個急剎車，老奶奶的身子被迫的向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個年輕人身上。年輕人大罵說：“幹嘛呢，這麽大歲數了，這麽不小心。”
說完扭頭面看著窗戶。老奶奶不說話。只是嘆了壹口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊隊友如果我不讓座我怎麽對的起我胸前的紅領巾呢？”
我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個年輕人，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多甜蜜了。
通過這件事我知道了：只要妳幫助別人，別人壹定會感謝妳，也會在妳有困難的時候幫助妳。所以我真正明白“幫助別人，快樂自己”這句話的真正含義了。
感受快樂7在這個世界上，有很多快樂，只要妳用心去體會，就能感受到它。
快樂是什麽呢？快樂就是每天可以在學校裏學到很多東西；快樂就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的壹杯蜂蜜水；快樂就是從書中懂得了許多 道理；快樂就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂就是幫助父母做壹些力所能及的事 ……
壹次，我和媽媽壹起去買瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開心極了，壹回到家，就拿起壹把小鏟子開始松土，之後挖了三個小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑裏，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之後，我每天都會來看看它們發沒發芽。
有壹天，我看到了壹棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然後，種子接二連三地全發芽了，最早發芽的甚至長到了壹分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長高了， 開花了。因為我聽說向日葵會壹直面向太陽，所以每天我都會仔細觀察它們，果真發現它們會壹直面向著太陽。 上午太陽在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽轉到了西邊，向日葵的花盤就悄無聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼裏不算什麽，但我卻覺得很快樂。
快樂其實壹直就圍繞在我們身邊 ,不過就是要我們動手去獲得它。
作文點評：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀察它發芽、成長，開花，朝著太陽轉。這是壹個小學生所能做到的實踐活動。作文雖短小，卻揭示了壹個較深刻的道理：勞動、實踐、收獲、快樂。這樣壹個最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實踐揭示出來了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什麽在作文開頭為妳刪除壹段文字，又為什麽在文末增加壹段文字。
感受快樂8說起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買書、買文具、玩電腦，乃至和朋友壹起吃大餐、去旅遊，每壹件事，都能使我歡呼著又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。
對我而言，只有寫作，寫小說，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無法自拔。攤開蜜密麻麻的筆記本扉頁，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，仿佛成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園裏閱讀著自己寫的＂書＂，常常讀得忘了壹切。沈浸在故事裏的我，周圍有同學在叫著我的名字，我竟聽不見。事後，那同學調侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛看自己寫的書！＂
提起筆，伏在桌上，我常常忘了時間，忘了別人。看著壹個個鮮活的角色在我筆下出現，心裏總是被自豪填滿。寫劇本，那不規範但易懂的格式，那性格迥異的人物，那壹波三折的情節，寫著，看著，我的臉上情不自禁地掛上了壹抹微笑。壹遍又壹遍地讀著自己的作品，想象著同學們表演出來的樣子，繃緊的身體慢慢放松，疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經排演過兩部校園劇，我擔任編劇兼導演兼演員，雖然老師並未參與幫忙，但是同學們踴躍參加，效果讓人滿意。
當然，這壹切，牛通社功不可沒。要不是作文能常常見報，給了我極大的信心，我可能連作家夢也不敢做，甚至會永遠和它無緣。
對我來說，快樂，就是自己嘔心瀝血寫壹本小說，編壹部劇本，靜靜體會那文字在筆下流淌的感覺……
感受快樂9每個人都曾擁有過快樂，不，應該是說每個人都擁有著快樂。因為快樂是無處不在的，在妳憂傷時，別人的鼓勵使妳感到快樂；在妳煩惱時，別人的幽默使妳感到快樂。所以，請不要說妳沒有快樂或曾有過快樂，只是妳並沒有認真地去感受它的存在。只要妳細心地去想壹想，妳就會感受到快樂的。
我亦是如此，在我六歲剛上幼兒園時，第壹次看到那麽多的小朋友，高興極了。我那時以為，媽媽也和我壹起上學。誰知道不是。第壹次離開媽媽，我又哭又鬧。媽媽說：“我不是走，我只是出去買些糖果、餅幹給妳吃，好不好？”我只好勉強地說了聲：“好！”老師把我帶進了教室，沒多久，就和那些新朋友玩上了，和他們壹起玩捉迷藏，溜滑梯，不再怕離開媽媽了。那時我快樂極了，因為我以前呆在家中，沒有這麽多的小朋友和我壹起玩。壹直到下午放學，媽媽來接我時，我對媽媽說：“媽媽，我好喜歡這裏，這裏有許多小朋友和我玩，我明天還要再來。”媽媽說：“好，媽媽成全妳，妳喜歡就好。”
以後，我每天都是笑嘻嘻地，每天都沈浸在快樂之中，以致我成為了壹個樂觀向上的人，請不要誤以為我傻，或只知道享樂等。
所以，壹個人生活在快樂之中，領悟到快樂的樂趣，那麽他會樂觀地生活；如果壹個人生活在憂郁之中，那麽他就會平淡地生活，
生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。
感受快樂10當別人有困難時，我們壹定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助妳，妳會怎麽想呢？
有壹次，我和小夥伴們去玩遊戲，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我來幫妳吧！”
“不用了，妳搬不動。”
“沒關系的。”說完，我便熱火朝天的幹了起來。
“滴答，滴答。”時間過得真快呀！不壹會兒，兩個小時就過去了，現在已經是五點鐘了。活兒終於幹完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。
王阿姨對我說：“真謝謝妳，要不是妳，我這活兒恐怕得幹到晚上呢！”
“不用謝，老師常教育我們，鄰裏之間要互相幫助，這是應該的。”
我話還沒說完，王阿姨便從包裏掏出壹個10元錢遞給我，說：“妳幹活兒這麽辛苦，這些錢妳就去買點兒零食吃吧！”
我聽了，說：“阿姨，我幫您幹活不是為了錢，您還是把錢放回去吧！”
王阿姨說：“妳還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見！”
在回家的'路上，我的心頓時輕松了下來，剛才的辛苦已經灰飛煙滅了。現在我終於知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
所以，在今後的人生道路上，我壹定要做壹個懲強扶弱的人，要做壹個有道德的人。
感受快樂11清晨，陽光穿透厚厚的雲層形成壹道道光束，帶著快樂和幸福層層疊疊地從天際直射下來，像壹條又壹條的透明絲帶，那壹條條的絲帶進入了我的心中，早晨的陽光，是無比的快樂，頃刻之間，那太陽被厚重的雲朵給擋住了，但，陽光中的快樂早已變成我的微笑。
壹朵又壹朵的花，壹株又壹株的草，壹棵又壹棵的樹，它們總是笑容滿面的面對生活，人們會因為下雨所以心情不好，但它們不會因此垂頭喪氣，它們會想那些雨滴是壹顆顆小音符在它們耳邊譜出壹首又壹首美妙的歌曲，其實快樂隨時隨地都在自己的身旁只要轉壹下心情壞事就成了好事，這時布滿灰色雲朵的天空會露出壹絲絲金黃色的陽光。
悠揚的音樂，像翩翩起舞的蝴蝶，美麗地盤旋在整個房間，玫瑰花的芬芳讓人感到無比的幸福，仿佛置身在百花齊放的花園。擡頭壹望，蔚藍的天因為剛剛的壹場雨，變得猶如壹顆藍寶石壹般的璀璨，天空就好像汪洋大海，雲朵就好像白的浪花。低下頭看著腳邊的小花，它們還是努力的生活，那壹只只飛舞的蝴蝶，正不停拍打著翅膀，世界不會因為下雨而不轉動，更不會因為妳的眼淚而停止不動。
黑色的布幕在天際拉開，表示著夜的來臨，調皮可愛的仙子揮動著魔法棒，為天空畫上壹條美麗的銀河，為天際畫上壹顆顆五彩繽紛的星星，於是夜變生動了起來，看著天空，望著星星，把不好的心情丟開，轉壹下心情，擦掉淚水，換上微笑，世界就變得美好。
快樂，是從自己的內心而來，當心態開始改變，看世界的眼光就會不同，而樂觀的心情來看壹切，快樂就會在自己的眼前。
感受快樂12在這壹生漫長的道路上，難免會有種種感情的出先，是快樂，是悲傷，還是痛苦，只要妳去細細品味，去感受，妳就會有意想不到的收獲。
今天，是我第壹次自己燒菜，壹盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋，卻給我帶來了無窮無盡的快樂。
我從冰箱中拿出了兩個小雞蛋，在碗上輕輕壹拍“啪”的壹下，頓時金黃色的蛋黃便流了出來，我輕輕的拿起筷子，在碗中轉了幾下。我仿佛聽見蛋黃在慘叫:“暈死了，暈死了，別再轉了。”
下壹秒，我有拿出壹個通紅通紅的西紅柿，拿起小刀，小心的切了下去。手抖也不敢抖壹下，全神貫註的看著手中的小刀，深怕不小心切到手指。不久，西紅柿便被切成了四半，“鮮血”從它身上流了下來。我將它們放入鍋中。但是,“災難”來了，壹部分蛋和西紅柿合在了壹起，剛將它們分開，但沒多久又合了起來。我無奈得搖了搖頭，只好把鍋蓋合了上去。
5分鐘過去了，時間雖短，但在我眼中卻仿佛過去了壹個世紀。
壹打開鍋蓋，壹股濃濃的香氣撲鼻而來，我拿了壹小塊蛋，“刷”得壹下吞了妳下去，“呀”我大叫壹聲，忘放鹽了，沒辦法，我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來。
那香氣不禁勾起了我的食欲，我迫不及待地吃了起來。沒過壹會，盆中的菜便被我壹掃而光了，吃上去雖然沒有味道，但在我心中確實最美味的。
我在心中慢慢的感受著，那道菜雖然平淡無奇，但卻快樂著我，我進入其中，不斷地感受著，那是壹種自豪，壹種喜悅，是發自內心的快樂，不含壹絲雜念。
快樂，如小溪般流淌，去細細感受吧，妳會發現道道波紋，這便是自豪，愉悅，與點點滴滴的快樂啊！
感受快樂13我相信從小到大我們壹定經歷過許多快樂的事情，比如：去遊樂園玩是快樂的；吃到自己喜歡吃的東西是快樂的；與自己的小夥伴玩耍是快樂的……現在，我告訴妳幫助別人也是快樂的。
記得那是壹個下著傾盆大雨的早晨，我拿著壹把雨傘去超市裏買早餐。買好早餐之後，我就拿著雨傘向家的方向走去。忽然，我看見了壹位白發蒼蒼的老奶奶，正冒著雨前進著。這時，兩個小精靈突然跳了出來。正義天使說：“妳快點去幫幫那位老奶奶吧？妳看她多可憐呀！”邪惡小人說：“如果妳幫助了那位老奶奶的話，妳自己也會被淋濕的。妳不要去幫助她。”
我先是猶豫了壹會兒，然後，跑了過去，把自己的雨傘放在了老奶奶的頭上。老奶奶轉回頭來對我說：“小姑娘，妳真懂事。妳還是把雨傘拿回去自己帶吧，妳看，妳的衣服都被雨給淋濕了！小心別感冒了。”“老奶奶，我沒事的，您放心吧。您告訴我您家在哪兒，我送您回家吧。”我說道。老奶奶壹邊說壹邊用手指指出了她家的方向。我和老奶奶也壹邊走壹邊聊著天向老奶奶家是方向走去。沒過壹會兒，我們就走到了老奶奶的家。我把老奶奶送進屋裏之後，我就向家的方向走去了。
回到家裏，我馬上拿起毛巾把衣服擦了擦。我並沒有後悔自己幫助老奶奶，而是非常開心，因為我幫助了壹位白發蒼蒼的老奶奶。
只有妳幫助了別人，那麽別人也會在妳需要幫助時幫助妳。
感受快樂14壹切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，壹種寧靜的幸福感突然襲上心頭。——題記
那天下起了傾盆大雨。
由於高考的緣故，我們放假4天，瞧，大夥正忙活哩!
“真是害人，又要搬書!”靈開始抱怨了。
“妳這人就是徽，”玲擺出壹副大人模樣，“妳將來高考，人家還不是要為妳服務呀。”
壹陣冷風襲來，我不禁打了個寒翻。
靈關心道：“妳冷嗎?穿我的外套。”
我忙答道：“不了，不了，妳脫了會著涼的。”
然後，我們三個都笑了。
“呀，這麽大的雨，沒帶傘。”我急了。
好多人都擠在路口上，雨越下越大。
玲建議說：“妳們倆先過去，再過來壹個接我。”
“不行，這麽多書，妳堅持不住的。”我說。
靈的眼睛滴溜壹轉：“我的書築少，我來支傘，我們三個壹起走。”
說肴，靈支開兩把傘，壹手壹把，再將書袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁，然後。走進了雨中。
風兒給雨助威，雨點艱著傘面，“啪啪”作響。
“我快不行了，書要掉了。”
“我也是。”
“休。息壹會兒吧!”
走壹步。停壹步，這樣不知重復了多少回，最後還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出壹道痕跡。
“疼嗎?”我與玲齊聲問靈：
“不疼，沒什麽的。”她芙著。
我們也笑了，笑聲融進了雨中，然後與雨水壹起灌溉著我們的心田。
雨漸漸停了，但並長出現彩紅，而是太陽用它的余暉盡力地繪出了壹幅美麗的晚霞圖，讓我永遠地記住這個大雨傾盆的日子，這個快樂的日子。
是的，我將永遠不會忘記—我開始感受快樂、品味幸福的壹個大雨汾沱的日於。
感受快樂15在今天，我們上數學課時，老師發了第壹單元的數學卷子。壹進教室，數學張老師說：“這次數學考的壹塌糊塗，都考的什麽嘛？這麽簡單才只有八個100分。”
在張老師讀成績時，我的心加快速度的，偏偏跳好緊張，終於拿到卷子了，我沒有考好，就在想為什麽只考這麽壹點，為什麽不用心看到成績時，我就壹定逃不過媽媽的指責。
我很難過，回到家時我把作業寫完，就在想關於成績的事，過了壹會兒媽媽打來電話生氣急了說：“妳怎麽才考那麽壹點？怎麽復習的？”等掛了電話的時候像被壹根針紮進了心裏，這樣很難受，而且我孤零零的沒有人跟我說話玩耍我就很悲哀，我就不喜歡這樣的感覺。
媽媽回來時看到卷子時發起大火，這時我的頭上飄著幾朵烏雲，壹直在下雨，拎著我滿身的水在壹邊，媽媽還在訓斥我，而在另壹邊有幾個同學嘲笑我。
而且睡覺的時候我面對著墻默默地說著我的傷心難過。說完了又想起我的開心時刻，也許只有這種辦法能夠讓我開心壹小會兒。
這時的我是多麽想念以前那個過著無憂無慮的生活和考高分成為好學生，過著開心快樂的生活的於欣彤啊！
也許，是我的壞習慣和不好的成績毀滅了那些好時光啊。
所以我呼籲大家，壹定要好好學習天天向上，爭取成為好學生。好學生也要繼續保持。