我和書的故事高壹作文800字5篇
書是我們的形影不離的朋友，陪著我們壹起成長。書是我們成長道路上不可缺少的伴侶。不妨談談妳和書的故事吧。下面是我為大家收集的我和書的故事高壹作文800字例文，希望妳喜歡。
我和書的故事高壹作文800字篇1
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我以前覺得，看書並不有趣，但現在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書不感興趣。壹天晚上，爸爸出差回來說給我帶了美味的禮物，我連忙問他是什麽禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西遊記》《三國演義》的書外，什麽好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會讓妳感到美味的，不信妳讀讀試試。”我半信半疑地拿起壹本《西遊記》看了起來，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之後的故事，捧著書不肯放下，從此以後我慢慢地愛上了看書。
現在的我已經非常喜歡看書了，因為愛看書還發生過幾件有趣的事。記得壹次，媽媽讓我去買點糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發現旁邊有壹家書店，我想：就去看壹下，也不會耽誤事。於是我進了書店翻看起書來，轉眼過了半小時，我壹看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點兒去買東西了。我急忙放下書，沖向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什麽，當我捧著壹袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書蟲”的外號。
三年級時，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時我要很長時間才能背下來，讀書不願意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學會了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個學期後，我的知識豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書裏的情節讓我回味無窮。每讀壹本好書，我都仿佛置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢遊在知識的海洋中，創造未來。
我和書的故事高壹作文800字篇2在壹個風和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常壹樣走進書店，穿過喧鬧的人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。
壹走到那裏，我的眼睛就在圖書的海洋裏尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋裏的爸爸》這本書。我不斷地在書櫃和人群間隙裏穿梭著，眼睛在壹排排花花綠綠的“書山”裏尋找。我壹邊找著，壹邊想著，這本書會不會被買光了？因為我上次來的時候，只剩下四五本了。我找了壹遍沒找到，我的心裏很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細地尋找了壹遍，突然，我眼前壹亮！啊！它就在這裏！原來這本書被人移動了位置，已經不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了壹個位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會神地看起來。壹頁，兩頁……我像壹匹餓狼，貪婪地讀著每壹頁的文字。周圍人群發出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當作沒聽見壹樣，只是全神貫註地讀著書。我的心情也跟著書中的情節而變化著。每讀壹頁，我就會想象接下來書中的人物會怎樣做。他們是把新發明賣出去了，還是自己留著做壹些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去幹壞事，從而引發了主人公與壞蛋的壹場激烈的爭鬥？每當我讀了壹頁，心中的疑問就解開了壹點。如果我讀到壹些有趣的話語，就會情不自禁地念出來，仿佛我自己也進入了書中的故事情節，也成為了作者筆下所描寫的壹個繪聲繪色的人物壹樣。有時，我讀到壹些幽默詼諧的話語，還會忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側目的眼光。
隨著時間的推移，漸漸的，書店裏的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事裏的主人公終於利用新發明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時，他也銷毀了新發明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個懶腰，舒展舒展有點僵硬的身體，這時，我才發現我在這裏已經讀了兩個多小時了。我合上書，咽了壹口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發酸，但是我的心情十分松快。
每到這時，我總會想起在課本裏學到過的壹句話：“記住，妳是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我和書的故事高壹作文800字篇3“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當作壹種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假裏頂著炎炎夏日，從市圖書館裏借書。圖書館裏，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個書蟲，壹拿起書本來就放不下手。壹天傍晚，我上廁所時又將《三國演義》拿進去看，壹下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長時間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪裏肯放下，便說：“馬上。”我在廁所裏又看得入迷起來。過了好壹會兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，妳的馬怎麽跑得那麽慢！”
我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心裏嘀咕，當然慢，我又沒有關羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了壹會兒後，我覺得冷起來了，這才極不情願地把書合上，準備出去。我站起來，卻發現，因為長時間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沈重，兩條腿仿佛被萬能膠粘在地板上壹樣，我壹下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮壹樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過了好壹會兒，我的腿總算有了點知覺。我踉踉蹌蹌地出來後，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。
還有壹次，在學校裏，有壹節課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班裏的人都快走光了，我還坐在教室裏津津有味地看著書。直到壹個同學喊我，我才回過神來，扭頭左右壹看，教室裏空蕩蕩的，我心裏還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎麽在教室裏，好壹會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以壹種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平，擴大我們的知識面。
我和書的故事高壹作文800字篇4哈哈！周末來了，我又可以看書了，但我卻不能像別人壹樣“正大光明”的看書。為了和我心愛的書約會，不得不和老媽玩壹玩驚險的“遊戲”啦！
四年級上冊的壹個晚上，原本做完作業就可以好好放松看看電視。而我，只能好好地背奧數材料。
滴答滴答……身在曹營心在漢，我的心裏壹直惦記著漫畫書：上次在同桌那是看到第幾頁？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終於“捕獲”成功，可是老媽“聖旨”難違啊！我的心越來越煩躁像是有倆萬只的螞蟻在啃咬我的心。怎麽辦呢……心裏亮起了個小點子——我拿起我的漫畫書和奧數材料裝模作樣地對媽媽說：“我去房間背了。”到房間後把燈打開，奧數材料往床鋪壹丟，對了，把門開壹點點就能聽見媽媽的腳步聲啦，萬事俱備我馬上拿起漫畫書津津有味地讀起來。
哇，好精彩的打鬥，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背壹直，肚子壹挺漫畫書就“鉆”進抽屜裏了。“高錳酸鉀……”我高聲地背著，老媽進來摸著我的頭，“不錯！兒子。”“必…須…的”說完老媽就走了，還好我準備充分呀，哈哈！我急忙打開書，壹頁，兩頁，我像壹匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來，媽媽有沒聽見？快藏書？不，不行我剛讀到了最精彩的時刻，算了，為了我日後看漫畫書的計劃還是藏起來看看情況吧。過了幾分鐘不見老媽動靜，這是個怎麽回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什麽花招？管他三七二十壹，看書，書又被我從抽屜抓了起來。“兒子，妳這是在做什麽啊？”我往後壹看，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問”，我前壹秒還在得意地笑著媽媽怎麽這麽“蠢”，可沒想到當頭壹棍來得如驟雨壹般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這壹刻時間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過，我的漫畫書還沒看完呢，這“遊戲”還沒結束！
我和書的故事永遠不會畫上休止符，我想，它會隨著我的成長越來越豐富……
我和書的故事高壹作文800字篇5培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我以前覺得，看書並不有趣，但現在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書不感興趣。壹天晚上，爸爸出差回來說給我帶了美味的禮物，我連忙問他是什麽禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西遊記》《三國演義》的書外，什麽好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會讓妳感到美味的，不信妳讀讀試試。”我半信半疑地拿起壹本《西遊記》看了起來，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之後的故事，捧著書不肯放下，從此以後我慢慢地愛上了看書。
現在的我已經非常喜歡看書了，因為愛看書還發生過幾件有趣的事。記得壹次，媽媽讓我去買點糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發現旁邊有壹家書店，我想：就去看壹下，也不會耽誤事。於是我進了書店翻看起書來，轉眼過了半小時，我壹看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點兒去買東西了。我急忙放下書，沖向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什麽，當我捧著壹袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書蟲”的外號。
三年級時，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時我要很長時間才能背下來，讀書不願意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學會了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個學期後，我的知識豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書裏的情節讓我回味無窮。每讀壹本好書，我都仿佛置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢遊在知識的海洋中，創造未來。