寓言故事作文400~550字
有壹只螃蟹，壹直活在它的殼子裏面自娛自樂，永遠不敢探出頭來示人。因為它很怕，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害。可是它又很想看看外面的世界是什麽樣子的。有壹天，它實在耐不住性子，把自己的頭，壹點點地，唯唯諾諾的探出來。“哇！外面的世界好美呀！太漂亮了，這就是‘世界’，啊！原來‘世界’是那麽的色彩斑斕，美不勝收。”螃蟹感慨地說。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠的地方。就在這時，從天而降，壹塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。“我的媽呀！嚇死我了，嗚嗚…………”螃蟹壹邊哭壹邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子裏面。“我說不出去吧！我說外面很可怕吧！我說只有我自己的殼是最安全的吧！”它對自己說著。就從那天起，這只螃蟹再也沒有探出頭來，它在自己的殼裏，勾畫這美夢，用它壹瞬間看到的狹小的“世界”來編織壹個個美麗的夢。日子壹天天的就這麽過著。
“咚！……咚！……咚！………”“什麽聲音？怎麽回事？怎麽回事？”螃蟹感到自己的殼在被什麽東西敲打著。好像馬上就要裂開了。“怎麽辦？怎麽辦呀！誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。妳要挺住呀！沒有妳，我要怎麽活下去。沒有妳，我在哪裏遮風擋雨，沒有妳我的世界就不存在了。沒有妳…………”螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調壹樣敲得越來越厲害。“哐當”殼兒終於裂開了，散落了壹地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽光如此的強烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，“沒有了殼兒，我該怎麽活呀！”螃蟹無助的嘟囔著。在這同時，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關懷的目光望著它的。可在這只螃蟹眼裏，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來。看的人越來越多，時間過得也越來越久。而不變的就只有壹動不動的螃蟹躺在那裏。也許是沒有什麽新鮮的了，人群慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那裏。壹天，兩天，三天……沒有人再望那只螃蟹了，大家已經習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環境。適應了被陽光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了壹段時間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心裏去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒裏永遠也感受不到的。
讀下面的寓言故事，分別從螃蟹和青蛙的角度寫出寓意或啟示
從螃蟹的角度：邏輯思維定式，不會多角度考慮事物
從青蛙的角度：明知道螃回蟹是橫著爬，卻還答說往前走，不考慮對方的特征，由此可知它也是思維定式
其實說起來，兩者皆壹樣，就像人壹樣，往往都會陷入思維定式而不自知！
求關於螃蟹的小寓言故事！
小螃蟹學藝
大家都說熊貓大俠武藝高強，小螃蟹不服氣，想跟熊貓大俠壹較高下。熊貓大俠沒辦法，只好和小螃蟹比武。為了不傷害到小螃蟹，熊貓大俠只用了半成功力，可是沒想到還是將小螃蟹的壹只手打傷了。
小螃蟹被送進醫館養傷，武術教師熊貓大俠安慰他說：孩子，對不起我誤傷了妳，好好養傷，等妳的傷好了再跟我學習武藝。小螃蟹紅著臉說：“師傅，看來，我學不了武藝，我想改行學木匠。”養好了傷，小螃蟹向熊貓大俠告辭，來到木匠啄木鳥爺爺那裏拜師。
啄木鳥爺爺見小螃蟹手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。啄木鳥爺爺對小螃蟹說：“孩子，我要打兩個箱子，請妳把這幾塊木板鋸開。”小螃蟹用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開壹塊木板。
啄木鳥爺爺不高興了：“怎麽搞的?幹活可不能裝樣子啊!”“師傅，看來， *** 不了木匠活兒。”他向啄木鳥爺爺告辭，垂頭喪氣地正準備往家走去，啄木鳥爺爺嚴厲的批評它說：“做事情怎麽能半途而廢呢?這樣做什麽事情都不會成功的!”
小螃蟹聽了這話，羞紅了臉，於是它決定好好學習這門手藝，它不斷地勤學苦練……終於有壹天，啄木鳥爺爺摸著白花花的胡須，慈祥的對小螃蟹說：“孩子，妳出師了，從今以後，妳就是壹名出色的木匠，回家去吧!”
啄木鳥爺爺剛說完，小螃蟹就高興地蹦了起來。它向爺爺道了別，回家去了。
出處：現當代 孫博文《中小學生課外書屋：365夜知識童話》
(3)關於螃蟹寓言故事的作文擴展閱讀
成功沒有捷徑。
如果有任何通往成功的捷徑，通往成功的唯壹捷徑就是堅持不懈。堅持是通往成功的最簡單、最有效的捷徑。找壹個方向，不需要消耗妳多少腦細胞，妳徑直往前走，不要回頭，不要東張西望，相信自己，妳會走到目的地的。李白是唐代大詩人，小時候學習刻苦，經常逃課。
有壹次，他再也堅持不住上課，便跑到郊區去玩。他來到壹條小溪邊，遇到壹個白發蒼蒼的女人急忙磨著鐵杵。他站了很久，壹直盯著被磨的老太婆，這會產生奇怪的問題:“奶奶，妳磨這個幹什麽？”老婦人笑了。“打個針。”
“那磨得成？”“成，可以成，只要功夫深。”“哦！”女人自信的回答強烈地震撼了他！於是他趕緊轉身回學校，從此，終於取得了很大的成績。這就是“鐵杵磨針”的由來，這個故事啟發了我們壹步步走向數千年的成功。
寓言故事的題目，內容可以寫1000字的
寓言故事 螃蟹的快樂
有壹只螃蟹，壹直活在它的殼子裏面自娛自樂，永遠不敢探出頭來示人。因為它很怕，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害。可是它又很想看看外面的世界是什麽樣子的。有壹天，它實在耐不住性子，把自己的頭，壹點點地，唯唯諾諾的探出來。“哇！外面的世界好美呀！太漂亮了，這就是‘世界’，啊！原來‘世界’是那麽的色彩斑斕，美不勝收。”螃蟹感慨地說。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠的地方。就在這時，從天而降，壹塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。“我的媽呀！嚇死我了，嗚嗚…………”螃蟹壹邊哭壹邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子裏面。“我說不出去吧！我說外面很可怕吧！我說只有我自己的殼是最安全的吧！”它對自己說著。就從那天起，這只螃蟹再也沒有探出頭來，它在自己的殼裏，勾畫這美夢，用它壹瞬間看到的狹小的“世界”來編織壹個個美麗的夢。日子壹天天的就這麽過著。
“咚！……咚！……咚！………”“什麽聲音？怎麽回事？怎麽回事？”螃蟹感到自己的殼在被什麽東西敲打著。好像馬上就要裂開了。“怎麽辦？怎麽辦呀！誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。妳要挺住呀！沒有妳，我要怎麽活下去。沒有妳，我在哪裏遮風擋雨，沒有妳我的世界就不存在了。沒有妳…………”螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調壹樣敲得越來越厲害。“哐當”殼兒終於裂開了，散落了壹地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽光如此的強烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，“沒有了殼兒，我該怎麽活呀！”螃蟹無助的嘟囔著。在這同時，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關懷的目光望著它的。可在這只螃蟹眼裏，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來。看的人越來越多，時間過得也越來越久。而不變的就只有壹動不動的螃蟹躺在那裏。也許是沒有什麽新鮮的了，人群慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那裏。
壹天，兩天，三天……沒有人再望那只螃蟹了，大家已經習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環境。適應了被陽光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了壹段時間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心裏去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒裏永遠也感受不到的。
伊索寓言故事螃蟹和狐貍
啟示我們不能拋棄自己熟知的事情，而去做壹無所知的事，否則會遇到不幸。
寓言故事：《小蟹與母蟹》的寓意
母蟹來對小蟹說：“孩子，妳為什自麽橫著走路？要直著走才合適。”小蟹回答說：“媽媽，妳帶路，我照著走吧。”可是那母蟹不會直著走，於是孩子說她笨。
寓意是：
1、勸別人容易，自己做難。
2、已所不能，勿苛責於人。
3、做父母的不僅要言傳，更要身教，應為子女做同榜樣。
4、應遵循事物的規律，不要提出不切實際的要求。
5、要想學有所成，首先得擇其善者而師之。
6、子女應正確看待父母的期望。
閱讀寓言故事《龍蝦和螃蟹》這篇文章得到什麽啟示
有壹天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉版，只露出嬌嫩權的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，妳怎可以把唯壹保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道妳不怕有大魚壹口把妳吃掉嗎？以妳現在的情況來看，連急流也會把妳沖到巖石去，到時妳不死才怪呢？”
龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝妳的關心，但是妳不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。”
寄居蟹細心思量壹下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。
每個人都有壹定的安全區，對於那些害怕危險的人，危險無處不在。
馬蝦與螃蟹的寓言故事
壹天，梭子魚，蝦和天鵝，出去把壹輛小車叢大路上拖下來，三個家夥壹齊負起沈重的擔子。它們用足狠勁，身上青筋根根暴露；無論它們怎樣地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，壹碼也沒有移動。倒不是小車重
《螃蟹母子》是寓言故事嗎
《螃蟹母子》不是寓言故事
它的體裁屬於現代童話故事